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“首善教育”体系建设的内涵、任务与实践创新——以南京市鼓楼区为例
1
作者
柴耘
《文教资料》
2022年第16期186-190,共5页
“首善教育”体系建设聚焦立德树人、育人方式改革、教育生态优化和学校办学活力激发,全方位打造教育高质量发展的育人体系、质量体系、治理体系和保障体系。建设“首善教育”高质量发展体系,需要坚持教育优先、牢筑发展之基,坚持优质...
“首善教育”体系建设聚焦立德树人、育人方式改革、教育生态优化和学校办学活力激发,全方位打造教育高质量发展的育人体系、质量体系、治理体系和保障体系。建设“首善教育”高质量发展体系,需要坚持教育优先、牢筑发展之基,坚持优质均衡、提升发展品质,坚持以人为本、深化发展内涵,坚持改革创新、积聚发展动力,不断探索新时代教育变革的新方法和新路径。
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关键词
首善教育发展体系
发展
任务
实践创新
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题名
“首善教育”体系建设的内涵、任务与实践创新——以南京市鼓楼区为例
1
作者
柴耘
机构
南京市教育局
出处
《文教资料》
2022年第16期186-190,共5页
文摘
“首善教育”体系建设聚焦立德树人、育人方式改革、教育生态优化和学校办学活力激发,全方位打造教育高质量发展的育人体系、质量体系、治理体系和保障体系。建设“首善教育”高质量发展体系,需要坚持教育优先、牢筑发展之基,坚持优质均衡、提升发展品质,坚持以人为本、深化发展内涵,坚持改革创新、积聚发展动力,不断探索新时代教育变革的新方法和新路径。
关键词
首善教育发展体系
发展
任务
实践创新
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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“首善教育”体系建设的内涵、任务与实践创新——以南京市鼓楼区为例
柴耘
《文教资料》
2022
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