首师大音乐教育专业研究生培养路径研究

笔者在首师大读研一年期间,从刚入校园的懵懵懂懂,到如今对先进教育理念、教育方法、教研能力等诸多方面稍有心得,切身感受到首师大在对音乐教育研究生培养方面具有独特的教育方法和可供其他高师院校借鉴的价值,因此萌发了对其音乐教育专业研究生培养路径进行研究的想法.本文拟从教育理念、教学方法、课程方案、实践模式四个方面进行研究.

首师大附中NAS应用

随着网络技术的不断发展,网络为教师、学生带来了更多的信息、素材,也带来了新的教学沟通方法.首师大附中作为北京地区的一所非常有影响力的重点中学被上级部门指定为"校校通"学校网络工程的示范性试点单位.经过周密的设计以及大量财力、物力的投入,首师大附中的网络已初具规模.

首师大数学教授:中小学生怎样才算数学学得好?

学数学,不要听“教育学家”的。很多人以为数学教育属于教育学的范围,其实不J对。数学教育有很多实质上的特殊性,在教育学的教科书中完全没有涉及。例如有教育家说学习知识的一般方法是“理解+记忆”,这对于学习数学就不适用。

关于莫言的看与被看——在“莫言的这十年和四十年”学术研讨会上的发言

关于莫言,人们已经谈论很多。我本人参加过三次关于莫言的研讨会,一次在鲁迅博物馆,时间是2006年11月,是林建法先生召集的会,那时候我还在河南工作。一次在北师大,是人文社和张清华教授召集的会,时间是2020年10月,那已是莫言获得诺奖多年之后的事了。最近的一次是在首师大,时间是2022年1月,是张志忠教授召集的会。加上这一次,算是第四次了。我相信,这样的研讨会不仅跟莫言有关,也会对中国文学的发展有某种启示。

与人一心成大功——写在《杜甫研究学刊》创刊四十周年之际

学刊创刊35周年之际,我写过《清关不杂,友朋相乘》叙述作为杜诗研究者所得到的学刊的帮助。时值学刊创刊40周年,再次回顾过去5年中与学刊的进一步学术缘分。在学术公共事务层面,从2015年开始,学刊编辑部与年轻的杜诗研究学者共同发起的"杜甫读书会",有条不紊地持续举办。按照约定,每年一度的读书会由学刊编辑部彭燕编辑与编辑部之外的一位学者具体统筹操持。2018年第五次"杜甫读书会"由我和彭燕负责措置,首都师范大学马自力教授十分爽快应允承办。经过简短有效的准备工作之后,4月7日在首师大文学院召开。

忻东旺是这个时代最杰出的肖像画家

如果活到今年(2019年),忻东旺应该是56岁。天妒英才,夭殒芳华。东旺远行,留下一个时代的肖像。其实我与东旺不太熟,却是较早关注他的一个。大约是1995年,在首师大评选“第三届中国油画年展”作品时,我从落选作品中淘出他的《诚城》,这画一举荣获银奖。当初只道寻常,今天斯人已去,我这样讲不是想说明我如何有慧眼,而是想说,我从一开始就喜欢东旺的画,喜欢他画中本质的厚实与塑造的味道。

助力学子圆梦 彰显企业关爱

北京9月4日,北京公交集团客六分公司第九车队部分党员和一线职工到大兴二小东校区、首师大大兴附中等学校周边站台进行"规范进站、礼让学生"志愿服务。当日,共引导规范进出站28车次,服务学生80余名,保证了学生们的乘车安全。

追梦四部曲,“寻思践悟”路

你还记得小时候的梦想吗?或许你想过成为宇航员,或许是科学家,还可能是医生、法官……我们每个人对梦想都不陌生,无论实现与否,那些美好的想法历经多年,依然在记忆中闪闪发亮,鼓励我们勇敢前行。对于幼儿而言,刚刚萌生的梦想就像一簇跳动的小火苗,微微闪烁,首都师范大学学前教育学院附属幼儿园(以下简称"首师大学前教育学院附属园")为幼儿提供了充足的"燃料",希望梦想能成为指引幼儿成长的火把。

追求有创新的变化

先来看不久前我教学首师大版教材《溶解》一课的做法与思考。1．导入通过称量两杯都是200毫升的“水”，学生发现，左边的一杯水重出60克。学生疑惑了，同样多的水，怎么就有轻重之分呢。

不薄今人爱古人——谈青松兄的书法

且说与青松兄相识,已经有五年之久。是时某考人首师大未几日,尚非中书协会员。听闻高升兄说结识一兄弟,颇有两把刷子,就住在还算首师大后院的地下室中,年龄不大,却已入国展数次。某听闻此人即生好感,中书协会员于我等心中应该是有架子的,换句话说,甚至可能有些高傲,此兄却不是。要说这中书协会员多半也都是不缺柴米花销的,现今之书家出门皆云几星级酒店,能住在地下室,非常人所愿。

谈谈创作

学习书法好些年了,常常有些心得体会,偶尔会写下片言只语——关于临擎的、创作的、展览的,都有,却从来没有形成系统的文字。我在首师大书法院上学期间,导师欧阳中石先生常常告诚我们少用“创作”二字,他有时会有些“生气”地反问我们:“书法创作,创什么?怎么创?”想想也是,有什么可创的呢?汉字是现成的,经典是古人的,笔墨也是常见的。我们似乎没有“创”的可能。

首都师范大学附属回龙观幼儿园

幼儿的发展如同育苗,要经历发芽、扎根和逐步成长的过程。育苗需正苗,顺势生长,育儿则需顺应幼儿天性,顺势而为。这就是首师大附属回龙观幼儿园一贯坚持的“养正于苗,顺性而育”的教育理念。幼儿园以“育·生”文化为背景,倡导自然生成性教育。

首都师范大学培养研究生教学与科研相结合的模式探析——以郑莉教授培养研究生为例

首都师范大学音乐教育研究生专业在我国起步较早,也取得了一定的成果。培养研究生教学与科研相结合的能力,决定着培养应用型人才的质量,也为基础音乐教育培养高质量师资队伍打下坚实的基础。本文是围绕郑莉教授"创新研究生培养模式,塑造综合型践行人才"的培养特色,对首都师范大学培养研究生教学与科研相结合的模式进行探析。

以访谈设计教学

“新课程理念转化为优质教学实践的过程研究”是北京市教委委托、北京教育学院承办的一项教科研课题,重点以学生研究为研究内容。这里,我们就试图通过来自这一课题组的一篇概论性文章和几个案例来具体地、比较有说服力地展现学生研究的意义,以期对学生研究有一个更全面、更深入的把握。