区县“首席备课工作室”制度的实践探索

基于县域城乡义务教育发展不够均衡的实际,荣县积极创新思路,构建首席备课工作室,探索备课室建设、管理与评价制度,通过备课室资源的开发、应用和管理,推动区县教研内涵式发展,促进教师专业成长,提升城乡教育教学质量,推进县域义务教育优质均衡发展。

以试点工作为契机 助推资源应用常态化——以四川省荣县为例

教育资源公共服务平台规模化应用试点工作，是四川省教育信息化应用工作具有重要意义的大事.来县围绕《四川省教 育资源公共服务平台规模化应用试点工作实施方案》和省教育综合改革领导小组确定的《教育资源公共服务平台规模化应用 试点项目》方案要求，在资源应用、机制探索等方面做了大量 工作，全方位地保障和推进资源规模化应用，收到比较好的效果.