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首期名校长领航班群体的结构分析和发展对策
被引量:
8
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作者
于维涛
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第5期57-61,共5页
通过对64名首期名校长领航班的群体结构量化分析显示,首期名校长领航班群体具有整体素质较高、结构趋向科学合理、富有理想现身精神等特征,同时存在不同地区、学段、性别等入选比例不均衡的"四多四少"现象。促进首期名校长领...
通过对64名首期名校长领航班的群体结构量化分析显示,首期名校长领航班群体具有整体素质较高、结构趋向科学合理、富有理想现身精神等特征,同时存在不同地区、学段、性别等入选比例不均衡的"四多四少"现象。促进首期名校长领航班群体发展关键是厘清身份定位,探索分阶段、分群体、分区域遴选机制,开展跨界、协同、开放、个性培养,发掘教育思想,实施"选、育、管、用"一体化协同治理,营造良好的发展生态。
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关键词
首期名校长领航班群体
结构分析
高端培养
原文传递
中小学校长培养相关问题探析——基于马克思主义人的全面发展理论视角以首期名校长领航班为例
2
作者
孙福胜
《中小学教师培训》
2019年第1期23-27,共5页
"校长国培计划"——卓越校长领航工程中小学名校长领航班是我国中小学校长培训中最高层次的培训班,2015年首期中小学名校长领航班正式开班,引起了国内各界高度关注。国内学者对首期中小学名校长领航班校长培养的相关问题研究...
"校长国培计划"——卓越校长领航工程中小学名校长领航班是我国中小学校长培训中最高层次的培训班,2015年首期中小学名校长领航班正式开班,引起了国内各界高度关注。国内学者对首期中小学名校长领航班校长培养的相关问题研究也正是始于2015年,2016年以后研究呈现突飞猛进态势。国内学者主要对首期中小学名校长领航班的层次地位与名校长的使命担当、首期中小学名校长领航班群体(成员)结构特征和培养路径、首期中小学名校长领航班培养基地名校长培养(培训)模式和名校长工作室管理模式、中小学名校长领航工程的理念进展方略等问题进行了研究,取得了一系列研究成果,这为推进新时代中小学名校长和教育家型校长的培养提供了有益借鉴。
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关键词
马克思主义人的全面发展理论
"
校长
国培计划"
卓越
校长
领
航工程
首期
中小学
名
校长
领
航班
使命担当
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职称材料
题名
首期名校长领航班群体的结构分析和发展对策
被引量:
8
1
作者
于维涛
机构
国家教育行政学院
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第5期57-61,共5页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目:"农村中小学校长专业发展支持服务体系研究"(课题编号:11YJA880140)的研究成果
文摘
通过对64名首期名校长领航班的群体结构量化分析显示,首期名校长领航班群体具有整体素质较高、结构趋向科学合理、富有理想现身精神等特征,同时存在不同地区、学段、性别等入选比例不均衡的"四多四少"现象。促进首期名校长领航班群体发展关键是厘清身份定位,探索分阶段、分群体、分区域遴选机制,开展跨界、协同、开放、个性培养,发掘教育思想,实施"选、育、管、用"一体化协同治理,营造良好的发展生态。
关键词
首期名校长领航班群体
结构分析
高端培养
Keywords
first famous principals pilot class groups
structure analysis
advanced training
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
中小学校长培养相关问题探析——基于马克思主义人的全面发展理论视角以首期名校长领航班为例
2
作者
孙福胜
机构
首都师范大学马克思主义学院
出处
《中小学教师培训》
2019年第1期23-27,共5页
文摘
"校长国培计划"——卓越校长领航工程中小学名校长领航班是我国中小学校长培训中最高层次的培训班,2015年首期中小学名校长领航班正式开班,引起了国内各界高度关注。国内学者对首期中小学名校长领航班校长培养的相关问题研究也正是始于2015年,2016年以后研究呈现突飞猛进态势。国内学者主要对首期中小学名校长领航班的层次地位与名校长的使命担当、首期中小学名校长领航班群体(成员)结构特征和培养路径、首期中小学名校长领航班培养基地名校长培养(培训)模式和名校长工作室管理模式、中小学名校长领航工程的理念进展方略等问题进行了研究,取得了一系列研究成果,这为推进新时代中小学名校长和教育家型校长的培养提供了有益借鉴。
关键词
马克思主义人的全面发展理论
"
校长
国培计划"
卓越
校长
领
航工程
首期
中小学
名
校长
领
航班
使命担当
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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1
首期名校长领航班群体的结构分析和发展对策
于维涛
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2016
8
原文传递
2
中小学校长培养相关问题探析——基于马克思主义人的全面发展理论视角以首期名校长领航班为例
孙福胜
《中小学教师培训》
2019
0
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