门诊胰岛素首次注射患者技能管理

目的：评价对门诊胰岛素首次注射患者进行系统、综合的技能管理的效果。方法：采用自行设计的胰岛素注射相关知识和技能调查问卷、2型糖尿病患者自我管理行为量表,对80例门诊胰岛素首次注射患者进行调查,了解患者技能管理干预前、后自我管理行为能力和胰岛素注射相关知识和技能改变情况。结果：系统、综合的技能管理干预后,患者自我管理行为能力总分为（77.31±10.64）分,较干预前的（70.24±12.45）分,差异有统计学意义。胰岛素注射相关知识和技能调查答错率仅为5%-25%,比干预前降低了35%-55%。结论：对门诊胰岛素首次注射患者进行技能管理,可以提高患者自我管理行为能力和胰岛素注射相关知识和技能水平。

糖尿病患者首次注射胰岛素的调查

目的 了解糖尿病患者首次注射胰岛素遇到的问题。方法 对 178例糖尿病首次注射胰岛素治疗患者采用德国布莱梅港市中心医院内分泌科的“注射胰岛素问卷”进行调查。结果 在 2 5个问题中 ,6 3.4 %的患者认为注射胰岛素意味病情加重 ;6 1.2 %的患者害怕出现注射剂量出错 ;4 8.9%的患者怀疑自己是否有能力注射胰岛素 ;4 8.3%的患者对注射表示恐惧。年龄越大 ,问题越多 ;文化程度越高 ,病程越长 ,问题越少。女性比男性遇到的问题多。结论 患者的年龄、性别、文化程度、病程是影响注射胰岛素知识的知晓度的主要因素。

糖尿病患者首次使用胰岛素注射教育方法的研究进展

我国糖尿病患者逐年递增,胰岛素是糖尿病治疗的一种常见和重要手段,但胰岛素抵抗表现出自我管理不足、自我调节不足、使用不规律和低依赖性。对胰岛素抵抗的第一次胰岛素抵抗进行了调查,认为胰岛素抵抗的注射技术不足,糖尿病专家建议教授患者的第一次注射技术,同时应选择合适的教育方式,结合线上线下多种健康教育方式,定期检查患者的执行率和正确率,弥补患者在家自行注射过程中的不足,提高胰岛素规范注射的正确性和持续性,从而达到良好的血糖控制,减少并发症的发生,提高患者生活质量。