基于优先心理教育的多媒体健康宣教对首程胰腺癌化疗患者照顾者的影响

目的:探讨基于优先心理教育的多媒体健康宣教对首程胰腺癌化疗患者照顾者的影响。方法:选取2018年8月至2020年8月期间菏泽医学专科学校附属医院收治的胰腺癌化疗患者照顾者116例为研究对象,采用随机数字表法将研究对象分为对照组和实验组各58例。对照组患者照顾者给予常规健康教育,实验组患者照顾者在此基础上实施基于优先心理教育的多媒体健康宣教干预,比较两组患者照顾者的照顾能力、心理状态、应对方式的变化。结果:实施基于优先心理教育的多媒体健康宣教后,实验组照顾者的照护能力评分显著高于对照组(P<0.05);实验组患者照顾者的心理状态评分显著低于对照组(P<0.05);实验组患者照顾者的应对方式显著优于对照组(P<0.05);实验组患者的化疗不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05);实验组患者的生存质量各维度评分均显著优于对照组(P<0.05)。结论:将基于优先心理教育的多媒体健康宣教应用于胰腺癌化疗患者照顾者中,可显著提高照顾者照顾能力,改善患者照顾者的心理状态及应对方式,值得临床推广应用。