半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊——首都体育学院送教贵州省黔西南州教育系统足球教练员培训综述

随着教育改革的不断深入和新课改的不断推进,人们对体育教师能力素质的要求也有所提升。少数民族边疆地区体育教育改革已进入到高质量、内涵式发展的历史新阶段,亟需一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满生机与活力的教师队伍。于是,围绕“学有优教,教有名师,师有活水”的发展主题,由首都体育学院对外交流与合作处牵头,联合体育教育训练学院、体育人工智能研究院开展了贵州省黔西南州教育系统足球教练员送教帮扶培训。

蓄势聚能开新篇 提质增效向未来——首都体育学院举办2024年北京市中小学日运动负荷监测项目研讨会

1月16日,北京市中小学日运动负荷监测项目研讨会在首都体育学院召开,来自北京市7个区的部分区教委领导、中小学校长、体育教研员共37人参加了本次研讨会。首都体育学院党委常委、副院长左伟,体育人工智能研究院首席专家、中小学日运动负荷监测项目负责人孙刚,体育教育训练学院教授、中小学日运动负荷监测项目顾问陈钧,体育人工智能研究院党总支书记苏如峰,以及北京市中小学日运动负荷监测项目组的教师和学生参加了本次会议。

瞄准“人工智能+学校体育”——首都体育学院携自主研发体育科技产品亮相2024科博会

7月13日至16日.首都体育学院(以下简称“首体院”)携自主研发的高水平体育科技产品精彩亮相第二十六届中国北京国际科技产业博览会,人工智能和学校体育的融合成果备受关注。在为期四天的展会中,北京市委常委、教育工委书记于英杰,市贸促会党组书记、主任郭怀刚,市委教育工委副书记李军锋等领导先后来到首体院展区调研,详细听取了“人工智能+中小学体育”项目团队负责人孙刚教授的汇报。

首都体育学院培育优良学风路径探究

学风建设是高校文化建设的灵魂,学风直接反映高校的精神气质和文化积淀。首都体育学院为实现创建世界一流体育大学的办学目标,大力培育优良学风迫在眉睫。该文运用文献资料法、问卷调查法、深度访谈等研究方法,以及通过学习文件、听课看课、参加会议等多种方式开展研究,梳理了当前首都体育学院学风建设存在的现实问题,剖析了问题产生的根源,初步探索了培育优良学风的路径,以期对学校培育优良学风提供帮助,并为其他高等体育院校学风建设提供借鉴和参考。

第十二届全国休闲体育论坛(北京)在首都体育学院召开

第十二届全国休闲体育论坛(北京)于2023年9月27日顺利举办。此次论坛以中共二十大会议精神为引领,以“休闲户外运动创造美好生活”为主题,大会汇聚了来自北京大学、中国社会科学院大学、上海体育大学、武汉体育学院、西安体育学院、广州体育学院、沈阳体育学院。

高等体育院校实施本科生导师制的实践探索:以首都体育学院为例

运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法,以首都体育学院本科生问卷调查结果为基础,对首都体育学院现行本科生导师制的现状、实施效力及存在的问题进行分析。研究发现:本科生导师制实施4年来,对于提升本科生的核心竞争力、培养质量起到了积极的推动作用,但存在以下不足:《实施办法》体系不健全、影响面小;本科生导师指导有待于提高,本科生导师制缺乏约束力;本科生导师作用缺失;本科生导师制工作内容不明确;本科生导师制缺乏激励机制。提出建议:应修订《实施办法》,补充相关细则,明确本科生导师的工作内容;完善本科生导师制的考核、评价、监督与激励机制;加强导师培训,拓宽导师队伍资源,建立科学的师生互选机制,加大二级学院实施细则的完善与落实力度;明确本科生导师的工作内容;建立科学的本科生导师制考核、评价、监督机制;健全本科生导师制的激励机制;建立跨二级学院的师生双向选择机制;加强导师培训,拓宽导师队伍资源,建立导师退出机制。

首都体育学院学生人文素质状况调查及对策

通过抽样问卷、座谈会和个人访谈等方法对首都体育学院1998～2001级学生的人文素质现状进行了调查,对调查结果反映的问题进行分析,提出了提高学生人文素质的对策建议。

首都体育学院大学生心肺功能的研究

通过用功率自行车进行渐增负荷运动试验,对24名女大学生进行运动心肺功能的测试,结果表明:试验组女生的最大吸氧量及其相对值、最大通气量、心率、氧脉搏及乳酸阈时的吸氧量百分比等指标均比对照组女生高,两者具显著性差异。

对首都体育学院运动系学生参加社会实践活动特点的初步探讨

通过对首都体育学院运动系学生在校期间,参加社会实践活动的形式、人数、选择内容及对社会实践的认识态度等进行调查,了解目前体育学院运动系学生参加社会实践活动的现状及特点。

舞蹈表演专业健美操专项课程教学内容改革探究——以首都体育学院为例

按照首都体育学院舞蹈表演专业本科培养方案的相关规定，健美操专项课程是必修课中的主修专项课程，为专业必修课。自2010年至今，舞蹈表演专业健美操专项课程教学内容就基本上没什么变化，教学内容单一、陈旧，在一定程度上阻碍了学生知识、技术、技能水平的提高以及综合能力的发展。所以，健美操专项课程教学内容有必要做出相应的改革与调整，建立起灵活多变、新颖时尚、科学实用的健美操专项课程教学内容体系。

加强首都体育学院师资队伍建设的思考

师资队伍建设是高校深化教育改革、提高教育质量和办学效益的关键。本文依据首都体育学院师资队伍的现状,提出了首都体育学院师资队伍建设的思路与对策。

首都体育学院本科学科专业结构调整的思考

本文在充分调查和认真总结的基础上,提出了首都体育学院学科专业设置的现状和学科专业结构调整的构想,以及实现学科专业结构调整的关键环节和主要措施。

首都体育学院“参与小学体育发展”工作实践研究——以北京市体育馆路小学为例

为全面提升首都基础教育办学水平和教育质量,增进优质教育资源供给和促进义务教育均衡,＂北京高校、社会力量参与小学体育美育发展工作（以下简称‘高参小’）＂项目于2014年进入正式实施阶段,其中,首都体育学院承担6所结对小学的体育发展工作。截至目前,项目开展已近2年,工作中积累了大量的实际操作经验,也遇到了一些现实问题。

2002～2003年《首都体育学院学报》论文作者分析

通过文献资料、数理统计等方法对2002-2003年《首都体育学院学报》的作者情况进行了分析和研究,得出了一些重要的数据和结论,为刊物的进一步发展提供可参考的依据。

首都体育学院 WebVPN让校外访问安全进行

如何在不改变高校现有“网络安全管理规则”的前提下，同时为校外的访问者提供便利的访问路径，是摆在高校信息化管理部门面前的一个重要问题。本文通过首都体育学院的实际应用场景，提出了应用服务器访问控制系统方案，利用WebVPN远程访问技术很好地平衡了上述问题与矛盾。

体育院校“篮球副修专项”课程内容体系改革的研究——以首都体育学院为例

1前言“篮球副修专项”是体育院校面向体育教育专业非篮球专项学生开设的一门课程，主要是向学生传授系统的篮球基本理论知识和基本技能，培养创新能力，培养学生成为能适应当代中小学篮球教学、训练、竞赛和科研工作的应用型、复合型人才，该门课程在教学过程中培养学生将所学运动实践技能转化为教学及实践技能的环节，对于即将走向实习岗位的学生而言尤为重要，因此特制订此研究课题，以期使课程的内容体系课程更加适合教学对象，并促进人才培养更加适合用人单位的需求。

首都体育学院“高参小”课程开设情况及影响因素研究

首都体育学院"高参小"项目从2014年9月开始启动,第1期项目为期3年,已于2017年7月顺利结束。在项目第2期工作即将开始的新起点,笔者通过对3年来工作的梳理、总结,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对"高参小"的核心任务——课程的开展情况进行总结,分析影响第1期课程开设的因素,为项目第2期工作能够破除这些难题提供可能,以期为其他与"高参小"项目直接或间接相关的研究提供参考和借鉴。

奥林匹克梦想在这里发芽——以“教育”为核心的首都体育学院奥林匹克教育博物馆

首都体育学院以"教育"命名的"奥林匹克教育博物馆",将教育与体育有机融合,开拓思路、精准定位,提高服务社会的功能性,为培养懂体育、爱体育,身心健康的青少年作出积极贡献。

创新创业教育融入课堂教学的方法探索——以首都体育学院《体育旅游规划与开发》课程为例

2015年5月1日,国务院发布《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发〔2015〕23号)指出,随着我国经济发展进入新常态,就业总量压力依然存在,结构性矛盾更加凸显,必须着力培育大众创业、万众创新的新引擎。同年,国务院颁发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)指出,要创新人才培养机制,强化创新创业实践,加强教师创新创业教育教学能力建设,改进学生创业指导服务,完善创新创业资金支持和政策保障体系等在深化高等学校创新创业教育改革方面的意见与措施。

弘扬奥运精神 勇担新时代体育人光荣使命——首都体育学院(北京国际奥林匹克学院)服务保障冬奥会、冬残奥会工作纪实

北京2022年冬奥会、冬残奥会已画上圆满句号,在新冠肺炎疫情等风险挑战下,中国向全世界呈现了冬奥会、冬残奥会的独特魅力,圆满兑现了“两个奥运,同样精彩”的中国承诺,为世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会。首都体育学院建校65年来始终与奥林匹克事业在中国的飞速发展相伴相随。