“双一流”建设对首都师范大学生物学科发展的机遇与挑战

本文介绍了首都师范大学生物学科发展历史沿革、现状,讨论了首都师范大学入选“双一流”建设后生物学科发展面临的机遇和挑战,同时提出了生物学科的发展方向和建设目标.

首都师范大学数学科学学院

首都师范大学数学科学学院的前身数学科创建于1954年。经过几代人70年的建设,数学科学学院在科学研究、人才培养、队伍建设和社会服务等各方面取得了突破性进展。2017年9月数学学科入选“双一流”建设学科,并在2022年2月进入第二轮“双一流”建设名单。近年来,数学科学学院持续加强高水平教师队伍建设,完善人才引育机制,鼓励科学研究团队发展与学科交叉,取得了多项重要学术成果,获得了多项重要荣誉和奖项,为建设世界一流数学学科奠定了坚实的基础。

第二届上海大学——首都师范大学世界史学科建设交流会暨“文明交流与传承”青年论坛在京举行

2024年5月19日,第二届上海大学一首都师范大学世界史学科建设交流会暨“文明交流与传承”青年论坛在北京金龙潭大饭店举行。上海大学研究生院常务副院长、世界史学科带头人张勇安、上海大学文学院副院长杨长云和历史学系系主任郭丹彤教授等近二十位老师出席了本次会议。首都师范大学历史学院晏绍祥教授、梁占军教授、刘文明教授、夏继果教授和姚百慧教授等近二十位老师参加了本次会议。

首都师范大学数学科学学院标志性成果掠影

双一流建设以来,数学科学学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实全国和北京高校思想政治工作会议精神,在教育部、北京市和学校的大力支持下,坚持立德树人,坚持以中国特色、世界一流为目标,在学科建设、师资队伍建设、科学研究、人才培养等方面取得显著成绩。

新课程理念下的生物学评课——兼评南京师范大学高中生物学科骨干教师提高培训班培训科目“同课异构”课例

评课是对课堂教学进行分析、评议，并提出教学建议和意见的活动。《生物课程标准》明确提出生物课程的基础性、普及性和发展性，要使生物教育面向全体学生，实现“人人学有价值的生物，人人都能获得必需的生物学知识，不同的学生在生物学上得到不同的发展”。因此，在新课程理念下评课的最基本的原则是“以学论教”。在实施新课程的教学过程中，由于施教者、评课者观念的差异，人们对同一节课的评价不一致是常有的事，那么怎样打破传统观念，以新课程标准客观公正地评价一节课呢？笔者结合江苏省2012年中小学教师国内培训项目南京师范大学高中生物学科骨干教师提高培训班培训科目“同课异构”课例《现代生物进化理论》为例，初浅地认为可以从以下几个角度去评价一堂课。

《首都师范大学学报》(社会科学版)征稿简则

《首都师范大学学报》(社会科学版)是首都师范大学主办的社科类双月刊。主要反映国内外社会科学研究领域的最新动态和理论前沿。本刊注重论文的科学性、现实性、应用性。本刊实行开放式办刊,欢迎广大教学、科研人员赐稿。一、论文篇幅一般在8000-15000字左右,名家专稿、有重要创见的稿件篇幅可至25000字。二、格式:1.标题文章正题一般不超过20个字,必要时可加副标题;2.摘要和关键词摘要是对论文内容梗概做简明、准确记述的短文,不加注释和评价性文字,以200字左右为宜。关键词是反映论文主要内容的名词性术语,一般每篇3-8个,关键词之间用分号分隔;3.注释和参考文献注释主要指对文章篇名和文内某一特定内容的解释及补充说明,注释、参考文献一律采用页下注;4.英文翻译包括:题名、作者、摘要及关键词。

第二批中国文艺评论基地巡礼 中国文艺评论(首都师范大学)基地

中国文艺评论(首都师范大学)基地于2022年获批成立。在中国文艺评论家协会、中国文联文艺评论中心的指导下,基地认真贯彻落实党的二十大精神,深入学习习近平文化思想,自觉遵循党和国家的文艺工作方针政策,推动文化自信自强,建立了包括国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、北京市长城学者等在内的高端人才队伍,为服务国家文化发展战略、助力营造健康文艺评论生态,作出了自己的贡献。

师范类院校气候变化教育的社会实践与模式探索——以首都师范大学生命科学学院为例

做好大学生社会实践是高校人才培养的重要内容之一。首都师范大学生命科学学院40余年以来初心不变、迸发生机,在气候变化教育的社会实践育人中,收获了一定的培养效果和良好的社会效应。为贯彻落实“双碳”目标的绿色发展理念,加快构建生态文明建设整体布局,实施积极应对气候变化的战略,首都师范大学生命科学学院以社会实践为抓手,围绕气候变化等问题.

《首都师范大学学报》(社会科学版)征稿简则

《首都师范大学学报》(社会科学版)是首都师范大学主办的社科类双月刊。主要反映国内外社会科学研究领域的最新动态和理论前沿。本刊注重论文的科学性、现实性、应用性。本刊实行开放式办刊,欢迎广大教学、科研人员赐稿。一、论文篇幅一般在8000-15000字左右,名家专稿、有重要创见的稿件篇幅可至25000字。二、格式:1.标题文章正题一般不超过20个字,必要时可加副标题;2.摘要和关键词摘要是对论文内容梗概做简明、准确记述的短文,不加注释和评价性文字,以200字左右为宜。关键词是反映论文主要内容的名词性术语,一般每篇3-8个,关键词之间用分号分隔;3.注释和参考文献注释主要指对文章篇名和文内某一特定内容的解释及补充说明,注释、参考文献一律采用页下注;4.英文翻译包括:题名、作者、摘要及关键词。

《首都师范大学学报(社会科学版)》编委会2023年度会议成功举办

1月13日《首都师范大学学报(社会科学版)》编委会2023年度会议在首都师范大学本部举办。本次会议旨在回顾学报创刊50年以来的发展历程,集思广益为今后几年学报建设系统谋划,努力打造高水平期刊。会议由副校长李海梁主持。党委书记缪劲翔,编委会主任孟繁华、副主任杨志成、雷兴山相继致辞,对学报经过50年发展取得的成绩以及在学校建设过程中所起到的学术支撑作用给予积极评价,并希望学报在编委会指导下深入贯彻落实习近平文化思想,进一步办出特色,提高质量,打造高水平学术期刊,为学校建设一流师范大学贡献力量。随后,党委书记缪劲翔为与会编委颁发证书。

《首都师范大学学报》(社会科学版)征稿简则

《首都师范大学学报》(社会科学版)是首都师范大学主办的社科类双月刊。主要反映国内外社会科学研究领域的最新动态和理论前沿。本刊注重论文的科学性、现实性、应用性。本刊实行开放式办刊,欢迎广大教学、科研人员赐稿。一、论文篇幅一般在8000-15000字左右,名家专稿、有重要创见的稿件篇幅可至25000字。

《首都师范大学学报》(社会科学版)征稿简则

《首都师范大学学报》(社会科学版)是首都师范大学主办的社科类双月刊。主要反映国内外社会科学研究领域的最新动态和理论前沿。本刊注重论文的科学性、现实性、应用性。本刊实行开放式办刊,欢迎广大教学、科研人员赐稿。一、论文篇幅一般在8000-15000字左右,名家专稿、有重要创见的稿件篇幅可至25000字。

《首都师范大学学报》(社会科学版)征稿简则

《首都师范大学学报》(社会科学版)是首都师范大学主办的社科类双月刊。主要反映国内外社会科学研究领域的最新动态和理论前沿。本刊注重论文的科学性、现实性、应用性。本刊实行开放式办刊,欢迎广大教学、科研人员赐稿。一、论文篇幅一般在8000-15000字左右,名家专稿、有重要创见的稿件篇幅可至25000字。

首都师范大学“第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)”获奖成果简介

近期,教育部公布了第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)获奖名单,首都师范大学共有7项成果获奖,含一等奖1项,二等奖2项,三等奖4项。此次获奖,是首都师范大学哲学社会科学研究成果质量和影响力不断提升的集中展现。

双师课堂教学实施的模式、困境与对策——以首都师范大学附属云岗中学为例

随着“互联网+教育”的发展,双师课堂模式逐渐受到关注。双师课堂能够突破时间与空间的限制,解决资源不均的问题,有助于城乡资源流通,推动城乡教育的可持续发展,从一定程度上促进教育均衡发展。已有研究与实践表明,双师课堂尚处于起步阶段,人们对其研究的深度不够,缺乏权威专家、学者对双师课堂的理论与实践研究。

《首都师范大学学报(自然科学版)》征稿简则

1《首都师范大学学报(自然科学版)》是首都师范大学主办的自然科学综合性学术刊物(双月刊,国内外发行),主要刊登数学、计算机、物理、电子通信、化学、生物学、地球科学、环境科学、信息工程、心理学、交叉科学等理工科相关的科研成果和教学成果,论文类型不限于研究论文、述评、科学史和教改论文等。主要任务是反映首都师范大学的最新科研成果,促进校内外学术交流,为我国现代化建设服务,读者对象是国内外高等院校的教师、科研工作者及研究生等。

《首都师范大学学报(自然科学版)》征稿简则

1《首都师范大学学报(自然科学版)》是首都师范大学主办的自然科学综合性学术刊物(双月刊,国内外发行),主要刊登数学、计算机、物理、电子通信、化学、生物学、地球科学、环境科学、信息工程、心理学、交叉科学等理工科相关的科研成果和教学成果,论文类型不限于研究论文、述评、科学史和教改论文等。主要任务是反映首都师范大学的最新科研成果,促进校内外学术交流,为我国现代化建设服务,读者对象是国内外高等院校的教师、科研工作者及研究生等。

首都师范大学建校70周年系列专辑 序言

甲辰龙年,首都师范大学迎来建校70周年华诞。70年风雨兼程,70年春华秋实。建校70年来,学校始终秉持“为学为师、求实求新”校训精神,与时俱进、砥砺前行,入选国家“双一流”建设高校,培养各类高级专门人才20余万名,学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等,是国家和北京市人才培养的重要基地。

首都师范大学建校70周年系列专辑序言

甲辰龙年,首都师范大学迎来建校70周年华诞。70年风雨兼程,70年春华秋实。建校70年来,学校始终秉持“为学为师、求实求新”校训精神,与时俱进、砥砺前行,入选国家“双一流”建设高校,培养各类高级专门人才20余万名,学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等,是国家和北京市人才培养的重要基地。

首都师范大学举办数智化教师教育国际会议

10月12~13日,由首都师范大学主办,首都师范大学教育学部、人工智能教育研究院、北京基础教育研究基地承办的数智化教师教育国际会议成功举办,在“数智化教师教育”领域聚焦热点问题,促进交流与反思。开幕式上,中国教育学会副会长、秘书长杨银付指出,数智化赋能教育高质量发展,让大规模共享优质教育资源、教育领域大规模因材施教、教育评价科学化和教育管理智能化、学校无边界和学习社会化成为可能。