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发达地区的教育信息化问题及其战略对策——以首都教育大战略促进首都教育信息化的跨越式发展
被引量:
4
1
作者
冀付军
安宝生
何克抗
《开放教育研究》
CSSCI
2006年第4期67-70,共4页
本文通过研究发现北京城区教育信息化存在的问题,这属于发达地区的教育信息化问题,对全国来讲具有很强的先导意义。因此,本文在首都教育大战略的视角下提出相应的战略对策,如建立区域教育信息化专项资金制度,均衡发展各校;在区域机构...
本文通过研究发现北京城区教育信息化存在的问题,这属于发达地区的教育信息化问题,对全国来讲具有很强的先导意义。因此,本文在首都教育大战略的视角下提出相应的战略对策,如建立区域教育信息化专项资金制度,均衡发展各校;在区域机构人事方面进行相应的战略调整;建设区域教育信息化应用评估体系;加强区域优质教育资源库建设,发展现代远程教育,从而促进首都教育信息化的跨越式发展和可持续发展。
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关键词
首都教育战略
中心城区
教育
信息化
跨越式发展
战略
对策
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职称材料
新首都城市规划
2
《北京教育(普教版)》
2018年第1期24-27,共4页
北京市牢牢把握首都城市战略定位,坚持协同发展,推动部分教育功能向外疏解,大力提升城市副中心教育品质,扎实推进京津冀教育协同发展。在首都城市战略定位上有新认识,充分发挥教育在首都“四个中心”定位中的作用;在疏解非首都功能上有...
北京市牢牢把握首都城市战略定位,坚持协同发展,推动部分教育功能向外疏解,大力提升城市副中心教育品质,扎实推进京津冀教育协同发展。在首都城市战略定位上有新认识,充分发挥教育在首都“四个中心”定位中的作用;在疏解非首都功能上有新认识,扎实推进实现教育现代化;在推动京津冀协同发展上有新认识,努力形成合作共赢的教育协同发展新格局。
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关键词
教育
品质
教育
布局
首都
城市
战略
定位
城市副中心
城市规划
通州
区域
教育
集团化办学
教科院
原文传递
题名
发达地区的教育信息化问题及其战略对策——以首都教育大战略促进首都教育信息化的跨越式发展
被引量:
4
1
作者
冀付军
安宝生
何克抗
机构
北京师范大学教育技术学院
出处
《开放教育研究》
CSSCI
2006年第4期67-70,共4页
文摘
本文通过研究发现北京城区教育信息化存在的问题,这属于发达地区的教育信息化问题,对全国来讲具有很强的先导意义。因此,本文在首都教育大战略的视角下提出相应的战略对策,如建立区域教育信息化专项资金制度,均衡发展各校;在区域机构人事方面进行相应的战略调整;建设区域教育信息化应用评估体系;加强区域优质教育资源库建设,发展现代远程教育,从而促进首都教育信息化的跨越式发展和可持续发展。
关键词
首都教育战略
中心城区
教育
信息化
跨越式发展
战略
对策
Keywords
downtown Beijing
educational informationization
main problem
strategic countermeasure
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
新首都城市规划
2
机构
北京教育新闻中心
北京教育杂志社
出处
《北京教育(普教版)》
2018年第1期24-27,共4页
文摘
北京市牢牢把握首都城市战略定位,坚持协同发展,推动部分教育功能向外疏解,大力提升城市副中心教育品质,扎实推进京津冀教育协同发展。在首都城市战略定位上有新认识,充分发挥教育在首都“四个中心”定位中的作用;在疏解非首都功能上有新认识,扎实推进实现教育现代化;在推动京津冀协同发展上有新认识,努力形成合作共赢的教育协同发展新格局。
关键词
教育
品质
教育
布局
首都
城市
战略
定位
城市副中心
城市规划
通州
区域
教育
集团化办学
教科院
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发达地区的教育信息化问题及其战略对策——以首都教育大战略促进首都教育信息化的跨越式发展
冀付军
安宝生
何克抗
《开放教育研究》
CSSCI
2006
4
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职称材料
2
新首都城市规划
《北京教育(普教版)》
2018
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