首都高职院校思政理论课教师队伍组织建设分析

首都高职院校思想政治理论教师队伍在组织建设依然面临着一些问题,如专项经费投入尚不充足且透明度不高,岗位评判专业性和考核评价科学性不足,交流渠道和学习平台不稳定,教师教学工作量繁重、教学压力较大,思政课教师激励措施不完善等。提出建议:加大经费支持力度,优先保障马克思主义学院规划建设;改革创新思政课教师考核评聘机制;建立专项培训常态化举办机制;充分考虑配备要求,壮大思政课专职教师队伍;加大对思政课教师的各项激励力度。

首都高职院校社区化办学模式探究——基于创建社区学院的视角

首都高职院校社区化办学是首都职业教育发展的新常态和构建现代职业教育体系的新要求。依托现有高职院校创建社区学院实现职业教育和社区教育、继续教育的深度融合,是首都高职院校社区化办学的重要途径。本文总结了我国目前高职院校创建社区学院的四种主要模式以及发展启示,提出首都高职院校社区化办学的四个主要组成要素,期待为首都高职院校社区化办学提供有益的理论探索。

首都高职院校体育教师继续教育现状及对策研究

信息时代的到来,对北京市高职院校学校体育工作的开展,也提出了新的挑战,迫切需要一支高水平、高素质的体育教师队伍,提高教师素质的有效途径之一就是继续教育,因此,对教师实施继续教育具有非常重要的作用与意义。高职院校体育教师应利用好继续教育的机会,丰富与拓宽自己的知识结构,更好地为首都高职院校体育教育事业的发展做出贡献。

首都高职院校会展专业人才培养模式创新研究

会展业对推动产业结构转型升级和区域经济发展有着重要意义,但我国会展专业人才培养长久以来与行业发展和社会需求相悖,存在着定位不精准、课程体系构建不合理、实践教学条件不完善、师资队伍结构和能力不匹配等问题。首都高职会展教育发展,必须结合首都“四个中心”的战略定位,厘清会展业发展方向、人才需求侧重点,积极进行人才培养模式创新。应立足首都功能定位,明确专业培养目标,发挥“工学结合”优势,培养关键核心技能,紧跟行业标准,推进课程体系建设;同时,打造“双师型”教师团队和“三全育人”的校园文化,促进人才培养的创新发展,为会展业输送更多高素质的技能人才。

新时代首都高职院校基层党支部学生党员发展质量提升研究

新时代首都高职院校基层党支部在大学生党员发展质量上还存在一些需要提升的地方:入党动机的判定、标准量化把控、党员发展过程的培养等方面,结合上级党员发展文件与工作实践,提出了新时代首都高职院校基层党支部学生党员发展质量提升的路径:党团协同、支部建设、思想引领、细化标准、严格流程。

首都地区高职金融保险专业人才需求调研分析

在坚持和强化首都全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心等四个核心功能的大背景下,通过对首都地区金融保险行业及金融机构高职金融保险专业人才需求的调研,了解了首都金融保险行业高职人才的需求状况。高职金融保险专业建设、教学改革及人才培养建议:明确专业定位,完善双导向课程体系,探索教学模式改革,打造四门精品课程,探索校企合作新模式等。