首饰设计与创意制图课程教学改革措施探究

目的:文章探讨首饰设计与创意制图课程存在的问题,并提出相应的教学改革措施,以提升学生的创新能力和实际操作技能。方法:文章采用文献综述法和案例分析法,对当前首饰设计与创意制图课程教学现状进行深入剖析,指出教学过程中存在的模式固化、内容陈旧以及方法单一等问题,并针对这些问题提出具体的改革措施。结果:教学改革的深入推进,显著提升了学生的创新思维能力和实践操作水平,提高了学生对现代技术和工具的掌握程度,使其能够更好地将理论知识应用于实际设计中。此外,学生对行业发展趋势有了更深入的理解,核心竞争力得到增强。结论:对首饰设计与创意制图课程教学实施全面的改革,不仅能显著提升教学质量和学生的综合素质,还能为珠宝首饰行业输送更多符合市场需求的创新型人才,为行业持续发展和创新提供强有力的人才支撑。落实教学改革,不仅能解决当前教学中存在的问题,还能促进学生设计思维和实践操作能力全面发展,让学生更好地适应不断变化的行业需求,为珠宝首饰行业的创新发展贡献力量。

“首饰设计创意与制图”课程的教学研究探索

新常态下,国务院对创新型应用型人才培养教育提出明确的要求,创新型本科院校以培养学生应用型创新能力为出发点。首饰设计创意与制图是设计者设计思维可视化的重要途径,也是设计师进行具象化表达的重要方法。"首饰设计创意与制图"课程是珠宝学院产品设计专业的一门基础必修课。当前"首饰设计创意与制图"课程的主要问题有:教学模式教条,特色不鲜明;教学内容老化,创新点少;教学方法陈旧,教学安排不合理。"首饰设计创意与制图"课程改革应从以下几个方面着手:转变教学观念,建立课程特色;改革教学内容,增强作品创新;教学方法多样化,教学安排合理化。

“首饰设计”的工作室化教学

"首饰设计"是珠宝首饰工艺与鉴定专业的主干课程之一,也是此专业的特色课程。在沈成旸,卢蕙卿两位教授的带领下,首饰设计教学团队引入企业真实项目任务,尝试工作室化教学,将教学任务的布置设计评审介入企业珠宝设计、开发全过程,为学生毕业后进入企业打下坚实的职业能力基础。中国黄金创意产业中心驻扎校园。

跨界无限界 BAZAAR Jewelry&同济大学设计创意学院

2013年BAZAAR Jewelry高校巡讲与同济大学设计创意学院D&I碰撞出合作的火花;2014年下半年BAZAAR Jewelry执行出版人兼主编敬静受邀执掌为期两个月的必修课程;最终成就了一场影响中国设计未来力量的"3D的首饰,无限的未来"艺术展览,珠宝设计高校与专业媒体跨界合作,带来平台交互的无限力量;就像"J∞无限界"合作课程本身,带给这个行业太多的惊喜和启发,它的影响力和贡献无可计量。

在精雕中激发潜能——浅析雕蜡课程的创新思维培养

服装配饰首饰造型设计是我院本科四年制服装配饰设计专业学生的专业必修课,按照目前的教学大纲,分成理论知识的讲授与学生实际动手设计制作两大教学模块完成。学生在学习首饰造型设计等相关理论知识和掌握一定首饰制作技能后开始进入主题创作阶段,随着课程知识逐步深入,在课程的不同阶段也会有教学内容的变更和难度的递增,从而达到学生专业知识与技能的构建,最终设计出富有独特审美形式的首饰作品。