新时期香港地区青少年爱国主义教育的新路向——基于两个实践活动案例的思考

近年来,香港地区学校的爱国主义教育实施生态发生了根本性的转变,如何利用“爱国主义教育法”施行的机遇赋能香港地区学校爱国主义教育提质增效,成为需要探讨的问题。基于对两项独具特色的实践活动案例的分析,发现其对于帮助学生增进对内地社会的多元认知,培育学生对内地同胞的真情实感,促使学生关心国家和人民的利益,收效明显。这启示教育工作者,组织开展香港地区学生对内地的考察学习,应建基于学生的课堂所学,发挥教师的专业引领作用,注重联系当地社会发展。在具体落实过程中,坚持课堂教学和实践活动相结合,提升教师的专业能力及使命感,主动融入内地经济社会发展。

制定香港国安法与落实“爱国者治港”对香港地区青少年国家认同教育的影响

香港地区回归祖国已有二十余载,但国家认同教育一直未能在香港地区学校全面、有效地开展。再加上长期受到香港地区反对派歪曲“一国两制”、香港与内地之间关系的歪曲舆论误导,部分香港地区青少年至今对祖国的认同感与归属感未能完全建立起来。自《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》出台以及“爱国者治港”原则得到制度化落实以来,香港特区政府以及香港教育局对香港地区教育界乱象开展精准整治、拨乱反正,并通过一系列改革建立健全与“一国两制”相适应的教育体系,推进国家认同教育工作在香港地区有效开展,帮助香港地区青少年构建起国家认同感。

青少年爱国主义教育须四维整合

《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行,为青少年爱国主义教育的开展提供了政策遵循与法律保障。青少年爱国主义教育应注重“知、情、意、‘形’”的四维同构,即知识整合,齐聚课程内容的纵与橫;情感整合,凝聚意识形态的法与情;意志整合,集聚多元主体的权与责;形式整合,合聚教育手段的智与新。

数智时代青少年爱国主义教育的路径研究

数智时代实现了数字化、网络化、智能化等技术元素的融合发展,其广泛应用将对社会全方位的创新与发展产生深刻影响。青少年爱国主义教育是推进新时代新征程持续发展,奠定青少年成长根基的重要工作。随着数智技术的更迭,其推动爱国主义教育发展的作用日渐突出。数智时代为爱国主义教育现代化发展带来新机遇,同时也存在诸多挑战。辩证认识数智技术,规避其不利影响,需要因势而新,塑造主渠道主阵地新优势;需要坚持实践育人,创设数字化实践教育场域;需要协同育人,共建数智信息优良环境;需要人才支撑,以技术人才助力爱国主义教育发展,将数智技术与青少年爱国主义教育相融合,赋能青少年爱国主义教育创新发展。

困境与突围:青少年爱国主义教育话语方式转化研究

青少年爱国主义教育在不同的历史时期有不同的教育主题,其话语方式折射出当时的思想观念和价值指向。新时代青少年爱国主义教育话语面临话语传播单向化、话语引导理想化、话语解释表面化等现实困境,传统的话语方式无法满足社会发展要求,出现话语失语、失效问题。实现青少年爱国主义教育话语方式转化,要注重双向性表达、现实性阐释和纵深性论述,构建新时代青少年爱国主义教育话语图景。

新时代青少年爱国主义教育内涵式发展的实质、原则遵循与实践路向

新时代爱国主义教育内涵式发展关键在于聚焦新时代爱国主义教育自身的内在规定性,注重内容建设,突出思想性、理论性和亲和力、针对性,探究其实质指向和核心要义。既要坚持爱国情感与理性爱国的统一、坚持传统文化与时代精神的统一、坚持守正与创新的统一的基本原则,又要遵循“知情意行”实践养成规律,进而实现新时代青少年爱国主义教育高质量发展的目标指向,不断提升新时代青少年爱国主义教育的实效性和获得感。

新中国成立以来青少年爱国主义教育的历史脉络考察及启示

党和国家始终高度重视青少年爱国主义教育。党的二十大报告明确将深化爱国主义教育作为培养担当民族复兴大任的时代新人的着力点。文章旨在考察我国青少年爱国主义教育在历史开端、全面推进及创新发展三个主要时期的脉络,把握青少年爱国主义教育价值特征、实践特征以及理论特征。新时代新征程,推进青少年爱国主义教育高质量发展,需要在坚定中国特色社会主义共同理想中坚守青少年爱国主义教育底色,在深刻把握“两个结合”中实现青少年爱国主义教育守正创新,在推进一体化建设和完善工作体系中实现青少年爱国主义教育高质量发展。

基于红色旅游资源开展青少年爱国主义教育的实践探索

红色旅游资源以祖国壮美河山和历史文化遗产为标志物,以革命历史、英雄事迹、革命精神等红色精神文化为丰富内核,是进行青少年爱国主义教育的宝贵资源。但目前,在利用红色旅游资源对青少年开展爱国主义教育的过程中,其开发利用程度不高、人才队伍建设不完善,青少年游客对其认知不足等问题还较为突出。因此,相关主体要充分挖掘并有效利用红色旅游资源、创新教学并有效传播红色旅游资源、加强人才队伍建设并有效传承红色旅游资源、完善青少年爱国主义教育合力体系并有效发展红色旅游资源等方面持续改进,以此提升时代新人培育成效。

俄罗斯青少年社会组织参与爱国主义教育的实践与启示——以俄罗斯青年联盟为例

青少年社会组织作为爱国主义校外实践阵地的重要组成部分,蕴藏着巨大的爱国主义教育潜力。俄罗斯青年联盟作为俄罗斯影响力最大的青少年社会组织之一,在青少年爱国主义教育中发挥着重要作用。该组织通过价值引领、情感体验和文化理解三大路径开展爱国主义教育活动。其实践特征表现为:受联邦政府的政策支持;借助“中央—地方”两级管理体制扩大影响力;重视爱国主义教育的专业化实施。俄罗斯青年联盟的实践经验对我国青少年社会组织参与爱国主义教育的启示主要包括:保障青少年社会组织的合法地位;拓宽青少年社会组织开展爱国主义教育的经费渠道;加强青少年社会组织的能力建设。

新时代自觉抵制历史虚无主义思潮侵蚀的路径研究——以加强青少年的爱国主义教育为视角

中国特色社会主义进入新时代,历史虚无主义出现了许多新特点,对加强青少年的爱国主义教育带来了许多挑战。面对挑战,我们可以从三个层面来入手,包括引导青少年确立爱国主义思想意识、建构爱国主义理论知识、开展爱国主义实践行动,从而引导青少年自觉抵制历史虚无主义思潮侵蚀,做新时代合格的社会主义建设者和接班人。

从《那年那兔那些事儿》说青少年爱国主义教育

《那年那兔那些事儿》,简称“那兔”,是由逆光飞行创作的爱国主义科普漫画,动画版于2015年3月在ACFUN、哔哩哔哩、腾讯视频等各大视频网站播出。以《那年那兔那些事儿》系列动画为代表的红色动漫,细致生动地讲述了中国近现代重大历史事件,将其融入青少年思想政治理论课程教学中,有利于激发学生的主流价值认同和爱国情怀,提高学生对教材相关历史事件和历史评价的认识,增加思想政治课的亲和力,使课程走下高台,成为接地气、人民喜闻乐见的历史和爱国主义课程。

传承红色基因,厚植爱国情怀——新时代青少年爱国主义教育的开展途径研究

浩渺的百载党史对于当代青少年而言就如同一部鲜活而深远的教材,内含着历代共产党人的国家责任、坚韧信念和无惧挑战的勇气。深入理解党史,能够培育青少年对于中国共产党的政治理解和情感联系,引领他们塑造恰当的人生理念和价值观。本文从党史教育出发,分别从挖掘党史教育内容、拓展党史教育阵地、丰富党史教育方法三个维度进行探索,以期通过拓展党史教育的阵地和方法,为青少年传递红色精神,厚植热爱祖国的情感,激发报效祖国的热情。

新时代青少年理性爱国主义教育透析

当前,青少年缺乏对爱国主义的理性认知,其爱国主义行为具有突发性、短期性、途径单一、简单化特点。引导青少年正确弘扬爱国主义精神,亟须加强理性爱国主义教育。学校思政教育应有针对性地渗透理性爱国主义教育,在教学中根据课程内容特点,构建情感与理性并重的全方位爱国主义教育模式。

契合、建构与活跃:叙事教学视角下青少年爱国主义教育的创新探析

从叙事教学视角出发,探析爱国主义教育的创新路径,对于提升教育实效性意义重大。首先,把握教育对象特征是创新之前提,在契合青少年趣缘化凝聚、注重情感等特征前提下,应适当转变教学叙事的话语风格与视角;然后,明确教育目标是创新之根本,以建构国家认同总目标和建构身份认同、政治认同、文化认同具体目标为导向来创新教学叙事方式;最后,拓展教育载体是创新之关键,合理利用新媒体来优化图像叙事形式、搭建新型互动模式、丰富教育叙事主体,以充分活跃叙事情境。

“红色梦想·童年起航”助力青少年爱国主义教育

“祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,爱国主义才是鲜活的、真实的,这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。”抚松县“红色梦想·童年起航”文明实践志愿服务项目,依托抚松镇城内社区新时代文明实践站,创新服务形式,用好红色资源,大力弘扬伟大爱国主义精神,扎实开展一系列青少年党史学习教育志愿服务活动,把党史故事讲得愈来愈精彩,让爱国主义精神传播得愈来愈广。凝聚青少年的爱国力量爱国主义根植于中华民族心中,是我们的精神基因。

青少年爱国主义教育要“知行合一”

2023年10月24日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》(以下简称《爱国主义教育法》),自2024年1月1日起实施。制定爱国主义教育法,以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育,对于振奋民族精神、凝聚人民力量,推进强国建设、民族复兴,具有十分重大而深远的意义。

家庭教育视域下开展青少年爱国主义教育探析

家庭是青少年接受教育的首发站,也是开展爱国主义教育重要场所。调查发现,家庭教育视域下青少年的爱国主义教育存在“重视程度整体不高、教育氛围不浓厚、父母教育素质整体欠佳、家校社衔接程度不高、教育基地实践不足”等问题。针对这些问题,本文提出强化意识,营造氛围;内提素养,外树榜样;同频共振,同心合力;内化于心,外化于行等举措。

网络社区是青少年爱国主义教育前沿阵地

新时代应唱响互联网爱国主义主旋律,让爱国主义充盈网络空间。当前,网络社区不仅是青少年的主要聚集地,也是青少年群体表达爱国之情的主要场域。青少年在网络社区中的爱国表现呈现出了新的特点和变化。青少年是爱国主义教育的重要群体,需要爱国主义教育者深入到网络社区中。

青少年爱国主义教育中防范民粹主义思潮的对策思考

在发展社会主义市场经济的新时期新阶段,加强爱国主义教育是德育工作的重中之重。爱国主义教育的重点是加强对广大青少年的教育。由于民粹主义与爱国主义都具有较强的民族情怀,因而容易出现混淆。在对广大青少年进行爱国主义教育时,要弄清民粹主义思潮的消极性,并在此基础上深入探究有效防范民粹主义思潮滋生漫延的具体对策。

俄罗斯青少年爱国主义教育对我国的启示

苏联解体后,俄罗斯青少年爱国意识急剧下滑。为了加强对青少年的爱国主义教育,提高青少年的爱国情怀,俄罗斯从多方面加强了青少年爱国主义教育。从俄罗斯青少年爱国主义教育的背景、举措、特点、利弊及启示等方面进行了研究和阐释。其中,一些举措值得我们借鉴。