推动学科交叉融合 培养新时代创新型人才——香港科技大学(广州)创校校长倪明选教授专访

香港科技大学(广州)于2022年6月正式建校,是《粤港澳大湾区发展规划纲要》发布后成立的第一所具有独立法人资格的内地与香港合办大学,也是《南沙方案》出台后建成的第一个重大项目。香港科技大学(广州)致力于创办一所融合学科大学,以培养交叉学科和贯通式国际化高端创新人才为己任。为了进一步了解这样一所新型大学,本刊主编奚春雁(以下简称“奚”)近日专门拜访了倪明选校长(以下简称“倪”),就该校的办学理念和机制等进行了对谈。

香港科技大学(广州):育人开新局 筑梦启新程

香港科技大学(广州)是一所聚焦发展前沿交又融合学科的创新型大学,是香港科技大学2、0的重要组成部分。她以创新的教育理念和教育模式培育面向未来的科技创新人才和战略科学家,以应对第四次产业革命的挑战和国家的战略需求。2023年,香港科技大学(广州)开始招收首届本科生,学校依据高考分数(不采取综合评价)在提前批录取,在广东、四川、河南、山东四省份共录取125名本科生;同时也招收优秀的中国港澳台学生和国际学生。

踵事增华承薪火 创新融合育英才--专访香港科技大学(广州)校长倪明选教授

“朝阳升,红鸟日暑,辉映学宫。盼清水湾,南沙之洲,跨越时空相通。”2019年,一只“红鸟”香港科技大学(广州)从香港清水湾飞往广州南沙,在这里安家落户,承接薪火。数年振翅,香港科技大学(广州)打破传统、不设院系,在探路跨学科融合教育培养新方式上卓有成效,也为学子带来了次第生长的希望与未来。本期,就让我们随着倪明选校长的讲述,一起走近香港科技大学(广州)。

香港科技大学的大学生宿舍生活指导与管理

有效的宿舍生活指导与管理对实现教育目标,促进大学生的成长成才具有积极的作用。香港科技大学的学生宿舍生活指导与管理初具特色,值得我们借鉴。

香港科技大学教师绩效工资考评述评

实施绩效工资能有效地促进大学的学术发展,正确进行绩效考评至关重要。香港科技大学教师的绩效工资考评,坚持同行评议的基本原则,具有考核机制健全、申诉渠道畅通、信息反馈及时、保密制度严格等特点。

香港科技大学内部治理特点对内地新型大学治理的启示

香港科技大学内部治理结构明晰,兼具中西融合之特点:学术自由、自主管理、服务社会、民主管理、师资国际化和精设学院及专业。香港科技大学较为先进、完善的内部治理模式为香港经济的快速发展与繁荣提供了强有力的支撑。在高等教育改革不断深化发展的今天,探寻香港科技大学内部治理特点,对内地新型大学内部治理有一定的启示:平衡行政与学术的关系,保障应有的学术权力;搭建校企合作平台,服务地方经济与社会发展;构建并完善内部治理结构,拓宽民主渠道,加强民主管理;放眼全球,科学考评,不断加强教师队伍建设;准确定位,整合教学资源,打造特色专业。

大学在粤港澳大湾区建设中的角色与作用:访香港科技大学校长陈繁昌教授

大学的角色与作用是大学的基本活动,反映着大学的重要职能,是大学立足于社会的最基本活动要素。运用质性研究扎根理论方法,对香港科技大学校长进行了深入访谈。高等教育是粤港澳大湾区建设的创新引擎,大学的角色与作用表现为人才培养、科学研究以及包含文化传承与国际交流的社会服务。作为国家战略,粤港澳大湾区承载着中国经济高质量发展的新使命。粤港澳大湾区大学应加强教育科技合作,打造高水平大学创新联盟,采取灵活多样的合作模式,推动高等教育融合发展,充分发挥大学角色与作用,推动国家战略目标的实现。

香港科技大学崛起的成功之道

始建于1991年的香港科技大学,在短短十几年间迅速发展成为国际知名大学,创造了中国大学发展史上的一大奇迹。香港科技大学的成功之处在于:学校定位准确,找准发展的突破口;招聘优秀师资,重视学科建设;坚持以人为本,加强制度建设;政府的大力支持,充分利用香港的区位优势。

香港科技大学的发展与启示

香港科技大学的成功在于良好的社会环境,以及高校的学校内部治理。本文从香港的社会环境以及学校内部的治理结构,分析了香港科技大学成功的因素,以及对内地高校的启发。并结合南方科技大学的筹备,分析了香港科技大学的经验所带来的借鉴与启示。

亚洲世界一流大学建设的特点及启示——以东京大学、新加坡国立大学和香港科技大学为例

建设世界一流大学一直是我国的理想和追求,一流大学建设既要扎根中国大地,又要借鉴国际经验。文章以"泰晤士高等教育世界大学排名"作为筛选亚洲世界一流大学的标准,选取东京大学、新加坡国立大学和香港科技大学为例,从历史的视角研究亚洲世界一流大学的建设特点。文章通过研究发现,亚洲的一流大学与政府之间具有天然的共生关系,政府直接对大学进行设置、管理与重点拨款;大学强化办学理念,服务于国家和地区发展需要;大学采用"引进与培养相结合"的方式,汇聚一流师资从事教学和研究;大学实施"重点研究领域"发展战略,进行一流学科建设。鉴于此,我国在建设世界一流大学的进程中应发挥我国制度优势、明确大学办学定位、加强环境营造和平台搭建工作、建设一流的学科。

香港科技大学学生事务工作研究及其启示

在学生发展理论的指导和市场经济的作用下,香港科技大学的学生事务工作形成了比较成熟完善的思想和体系,在机构设置、文体活动组织、就业指导、奖学金提供等方面贯穿了"全人教育"、"以学生为本"的工作理念。本文介绍了香港科技大学学生事务工作机构的设置、工作内容及特点等,以期为内地大学学生事务工作改革和发展提供启示。

大学国际化战略:香港科技大学的经验及启示

香港科技大学是亚太地区乃至世界范围内后发型大学跨越式发展成功的典范,是香港高校走"美式"高等教育成功的范例,具有高度国际化的显著特点。科大国际化战略是其抓住机遇的必然选择。在具体实践过程中,科大以明确的国际化战略愿景为指引,以国际化人才战略为核心,以国际化课程战略为基础,以国际化制度战略为保障,以全球国际交流与合作为手段,通过全方位的国际化战略举措,助推了学校的成功崛起。科大国际化战略的成功经验,可以为内地大学的国际化发展提供借鉴。

香港科技大学的国际化办学理念及启示

国际化不仅改变着社会经济、文化的存在形态,还影响着高等教育发展的进程与大学组织的办学模式。香港科技大学作为一所年轻的现代高等学府,在国际化理念指导下实现了师资队伍、学术研究等方面的国际化,从而屹立在世界知名研究型大学之列。香港科技大学的国际化理念及成功办学经验,对高等教育改革,特别是高水平大学的建设有着重要的启示作用。

香港科技大学何以成就大学传奇——基于后发优势理论的思考

后发大学相对于先发大学而言具有与生俱来的后发优势。香港科技大学运用其后发优势,通过引进世界一流学术人才,移植世界一流大学的管理制度,模仿世界一流大学的办学模式,高起点、高占位,定位世界一流,在学习、模仿世界一流大学中积聚优势,提高核心竞争力,短短20余年创造了大学发展史上的奇迹,引起高教界的广泛关注,成为后发大学的楷模。

三种电子书PDA模式影响研究——以香港科技大学图书馆为例

以香港科技大学图书馆试点的3种电子书PDA项目数据为基础,分析EBRARY、WILEY以及JSTOR 3家出版商PDA项目的影响,对比3种电子书PDA模式效果,透视原因,分析学科分布差异与PDA效果之间的关系。通过对香港科技大学图书馆3种电子书PDA项目的分析,得到主动与出版商合作、转变书商销售模式,灵活经费分配使用、定期分析成本效益,加强对出版商评估、选择合适PDA模式3个方面的启示,以期推动我国电子书PDA实践的开展。

大学学术副校长的角色和特征——以香港科技大学为例

文章以香港科技大学(HKUST)为例探讨了大学学术副校长的角色和特征。总的来说,大学学术副校长演绎着校长的协助者、学术领导者、院长的合作者及教师的服务者等角色,并在教育背景、职业经历和学术成就等方面呈现出鲜明的特征。

基于“学术型”定位导向的研究生培养创新机制略探——香港科技大学学术型硕士研究生培养微视及启示

在国家大力推进科技自主创新,建设创新型国家的背景下,学术型硕士研究生作为高素质人才生力军,是重要的智力资源和储备人才。围绕其"学术性"、"研究性"、"创新性"等基本特质,香港科技大学重视对学术型硕士研究生进行系统的学术素养培养与科研创新能力训练;支持研究生参与学术交流,拓宽学术视野;强化导师职责与团队培养,严把人才培养质量关。其在长期探索中形成的富有特色的实践经验,对于国内高校创新学术型硕士研究生培养机制,服务研究生成长成才颇有借鉴。

香港科技大学的成功办学之路及其启示——基于战略创新的视角

香港科技大学在战略创新的指导下,经过二十余年的发展跻身于世界著名的研究型大学之列。它的快速发展创造了大学发展史上的奇迹,极大地冲击和改变了传统大学的办学观与发展观。文章基于战略创新的视角,从准确的办学定位、优势学科的培育、卓越的学术三方面分析其迅速崛起的重要原因,并且提出对内地高等学校,特别是高水平大学建设的一些启示与借鉴。

如何创建世界一流大学——香港科技大学的探索

香港科技大学虽然建校仅十五年,然而它却产生了许多令人瞩目的学术成果。本文从办学理念、师资建设、研究与开发等方面对该校进行分析后认为,立足本地、着眼世界且小而精的办学理念,高标准、人性化的师资建设,及有选择、合作性的研发活动是香港科技大学办学特色之所在,也是其在短时间内迅速崛起的重要因素,这些经验值得内地高校创建世界一流大学过程中思索与借鉴。

从大学文化角度解析香港科技大学的成功

从大学文化的角度来解析香港科大的硬件、软件、目标诸方面,建立严格的制度以保证文化的传承和内化,使得师生共同努力,从而形成香港科大独特的大学文化,保障了他的成功。