论马克思主义哲学的根本思维方式——关于实践思维方式划时代变革的思考

研究哲学意识的发展，尤其重要的是把握其根本思维方式的演变及其规律性。马克思主义哲学的根本思维方式是实践思维方式。马克思主义哲学所实现的伟大变革，最高本质是实践思维方式对一切旧哲学根本思维方式的变革。实践思维方式具有重大的划时代变革意义。实践思维方式是人类哲学思维把握存在根本方式合规律性发展的伟大成果。高举邓小平理论伟大旗帜，实际上就是要弘扬实践思维方式。

论马克思主义哲学与实践思维方式

马克思主义哲学的最高本质是它的实践思维方式 ,它经历了从思辨思维方式向人本思维方式再向实践思维方式的转变 ;实践思维方式的客观根据在于人、人的社会和人的世界 ,它具有建构马克思的整个新世界观理论、评价和规范马克思主义理论、重建马克思的逻辑基础的性质 ;实践思维方式对马克思主义 (包括马克思主义哲学 )

实践思维方式与马克思主义哲学的理论创新——评倪志安教授等著《马克思主义哲学原理新探》

从实践唯物主义特别是实践思维方式的意义上理解马克思主义哲学的基本理论,这是《马克思主义哲学原理新探》的主要创新成果。该书不仅令人信服地指出实践思维方式是马克思主义哲学的根本思维方式,而且以之为基础对马克思主义哲学原理的一些重要的基本概念和基本理论做出了新的探究,形成了一系列富有启发性的新的观点,从而表明马克思主义哲学理论的创新是任何力量都无法阻挡的潮流。

马克思主义哲学的辩证思维方式探究

通过对哲学辩证思维方式的历史梳理,揭示其理论内容的获得来源于对历史的反思。辩证的阐述辩证思维方式核心是具体问题具体分析,要求内容和形式达到统一。马克思主义哲学的辩证思维方式通过强烈的实践意向渴求,挣脱出黑格尔的泛逻辑主义,将自己对无产阶级和人类进步历史必然性和最高理想的价值寄托作出明晰的哲学表达。

论马克思主义哲学的实践思维方式教育

在当今中国,马克思主义哲学教育是非常必要的。传统马克思主义哲学教育注重知识传授,未能传达出马克思主义哲学的理论本性。马克思主义哲学教育的核心关注点应在于:"教"符合马克思主义哲学理论本性和精神实质的实践思维方式;"育"出"像马克思那样思考"的受教育者。基于此,要实现马克思主义哲学教育的升华,就必须在马克思主义哲学教育中弘扬和贯彻马克思的实践思维方式,以彰显本真马克思主义哲学教育。

试论马克思主义哲学思维方式的价值、特性和实践要求

马克思主义哲学思维方式不是与其他旧哲学思维方式并列的一种形态，而是实现了思维方式的革命性变革，是更高质态的思维方式。它以如实说明现实世界为主旨，主张回到世界与人相互生成的实践根据去提出和解决问题，在迈向人的自由全面发展的过程中，认识与实践相互激活、转化，通过一系列辩证统一的过程，实现思维的自我发展。学习和掌握马克思主义哲学思维方式就要学会马克思如何在现实世界中进行哲学思考，指导实践活动，推动实际工作。

从思维方式变革理解马克思主义哲学的实践观

马克思在批判地继承黑格尔、费尔巴哈的基础上,发展了哲学实践观,找到了把自主性、创造性和现实性统一起来的基础,实现了思维方式的革命性的变革。国内理论界对马克思主义哲学的实践观存在着不同理解,即辩证唯物主义的理解,实践唯主义的理解和从思维方式变革角度的理解。马克思主义哲学的实质是实践观的思维方式。实践是人所特有的存在方式,实践作为人的存在方式主要体现在人与自然、人与社会的双重统一过程中,即生产实践和交往实践。马克思主义哲学不同于以往哲学的创新之处就在于实践哲学理论的创新,即提出了实践是人最本质、最切己的存在方式。

实践思维方式是研究马克思主义哲学本体论问题的基本方法

用形而上学思维方式研究马克思主义哲学本体论问题导致了一些问题,走向了误区。实践思维方式是研究马克思主义哲学本体论问题的基本方法,这是由马克思主义哲学的本质特征所决定的,是实事求是思想路线和方法的要求,是马克思主义哲学与时俱进的品质的重要表现。

马克思主义哲学的性质──实践观点的思维方式

以实践观点的思维方式来界定马克思主义哲学的性质 ,克服了旧唯物主义和唯心主义的抽象对立 ,终结了意识绝对确定性的哲学幻想 ,符合马克思主义哲学的革命的、批判的本质。实践观点的思维方式又给予我们许多现实的理性的思考。

试论马克思主义哲学对思维方式变革的指导

随着社会主义现代化建设和改革的深入进行，社会存在方式的演进必然引起并且要求思维方式的协同发展，近年来，引起广泛注意的思维方式变革的现实，就是这种要求的充分体现。然而，思维方式属于认识理论的范畴，不可能脱离哲学精神的深刻影响。

从哲学思维方式的现实化看马克思主义哲学的现代性

哲学思维方式的现实化是马克思哲学变革实质之所在。马克思在哲学思维中确立了以物质实践活动为基础的人类世界,从而将人放置于一定的社会历史中,从现实的人的有限性以及人们在社会历史中的生产交往出发,揭示了人类生存中自由与必然的深层次矛盾,实现了哲学思维方式的现实化,引领了哲学史上一场新的革命,为当代哲学发展指明了方向。因此,哲学思维方式的现实化对于我们理解马克思主义哲学的现代性具有重要的意义和价值。

从思维方式和实践活动理解马克思主义哲学的实践本性

实践性是马克思主义哲学的本质特征,实践的本性应从人是一种怎样的存在来理解,即从人的实践活动来理解,从实践思维方式的角度来理解。

论系统科学对马克思主义哲学思维方式的深化

系统科学的产生,使人们科学思维的方式发生了变化.从而对马克思主义哲学的思维方式也产生了深刻的影响,这样促使人们思考问题的视角和把握事物的方法发生了重大的变化.由实体思维方式深化到系统思维方式.

马克思主义哲学课与大学生批判性思维培养

马克思主义哲学课教学除了要培养大学生坚定的政治信仰外,还应该强调养成大学生哲学思维方式,其中最重要的是批判性思维能力的养成。批判性思维能力的养成是大学生创新的重要前提。如何在马克主义哲学课教学中培养大学生的批判性思维能力,是当前《马克思主义基本原理概论》课教学改革中亟待解决的一个重要课题。

实践的思维方式与马克思主义哲学的现代性

当人们纷纷讨论"后现代主义"与"后现代性"这些时髦话题之时,我们这里却还在谈论马克思主义哲学的现代性问题,这是否有些落后或者不合时宜呢?笔者认为答案是完全否定的。因为从根本上弄清这一问题关系到马克思主义哲学的当代际遇与历史命运,对我们解构马克思主义"过时论"以及构建马克思主义哲学新形态都具有重要的理论价值。

马克思主义哲学实践论思维方式的确立及其价值取向

西方哲学大体经历了五种思维方式 ,而马克思主义哲学实践论思维方式的确立 ,标志着哲学史上的伟大变革。实践论思维方式将哲学的主题和使命由“解释世界”置换为“改变世界” ;它实现了探索本体论问题的思维方式的转变 ;它将合理性追求融入本体论问题的探索之中 ,强调事实与价值在社会历史中的统一。

略论马克思主义哲学的实践思维方式

马克思主义哲学的实践思维方式超越了传统的形而上学的思维方式,从“关系”的角度 强化了主体性思维。把实践理解为一种思维方式,是我们对马克思主义哲学实践概念认识深 化的结果,同时也有着重大的理论和现实意义。

哲学思维方式与马克思主义哲学思维方式

思维方式是一个重要的哲学问题,它关系到思想的合理性,关系到我们“应当如何”的问题,因此哲学所提供的最重要的东西,就是一种正确的思维方式,教会人们如何去思考。“哲学思维方式”它一方面指一般性的哲学思维方式,即指作为总体的哲学思维在人类思维方式体系中所显现的若干特征,它是从多种多样的哲学流派的独特性中去把握的一般性的哲学思维方式;另一方面指某一特定的具体的哲学家的思维方式,不同哲学家对哲学相关问题有不同的提问方式、思考方式、评价方式。马克思主义哲学作为不同于以往旧哲学的新哲学,最重要的是完成了哲学思维方式的突破和变革,马克思主义哲学以实践思维方式超越形而上学思维方式、思辨思维方式、人本思维方式。

实践思维方式与马克思主义哲学教学的创新研究

马克思主义哲学具有实践性、科学性和革命性,实践的观点是马克思主义哲学的基本观点。实践思维方式与马克思主义哲学密切相关,是一种以社会实践为中心的思维方式,具有先导性、创造性等特点,深入地研究实践思维方式具有非常重要的意义。

也谈如何学习马克思主义哲学——基于实践思维方式的马克思主义新哲学

当代青年大学生学习马克思主义哲学具有非常重大的理论意义和现实意义,但是基于实践思维方式的马克思主义新哲学的学习和研究给学生提出了严峻的挑战。要掌握好这一门学科,必须在现代教育理念的指导下结合马克思主义的理论本性进行探究性的学习,首先要确立马克思主义的信仰;然后在牢固树立实践世界观的基础上,系统把握整个理论体系;更为重要的是学会马克思主义哲学分析、解决问题的方式方法;最后是理论与实际相结合。只有这样才能真正领悟马克思主义的精神实质,达到学以致用的目的。