马克思主义中国化理论成果的文本类型及其传播策略

马克思主义中国化的理论成果要借助大众化的过程得以发挥理论的生命力。文本,就是其存在、施力、做功的载体和形式。推动当代中国化马克思主义的大众化,深入宣传、普及中国特色社会主义理论体系,必须认真梳理马克思主义中国化理论成果的文本类型及其传播特点、传播策略,这是增进马克思主义中国化理论成果的传播效果,深化马克思主义中国化理论成果大众化的重要前提。相对而言,实体文本具有直观、动人的特征,而虚拟文本则具有鲜明的流动性强、信息量大等特征。它们的功能也有所区别。

马克思主义中国化理论成果的关系辨析

如何正确看待马克思主义中国化理论成果之间的关系,是尚需学术理论界深入探讨的热点难点问题。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系分属于马克思主义中国化两次历史性飞跃的理论成果,不能因为两者之间有联系而否认各自理论地位的独立性,不宜在理论形态的意义上把两者看作是"相互包含"的关系。在中国特色社会主义理论体系中,邓小平理论的创立标志着马克思主义中国化第二次历史性飞跃的实现,"三个代表"重要思想和科学发展观是第二次历史性飞跃的进一步延伸。习近平系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果,对于全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党具有全方位的指导意义。

四类媒体对马克思主义中国化理论成果的传播作用

只有掌握了马克思主义中国化理论成果,全国人民才能通过理论指导实践,把中国建设有中国特色的,富强、民主、文明的社会主义国家。报纸、广播、电视、网络四类媒体在对马克思主义中国化理论成果的传播过程中起着中流砥柱的作用。

提升马克思主义中国化理论成果的传播效果

提升马克思主义中国化理论成果的传播效果,必须认真学习理论,把握其精髓;宣传理论,让广大群众掌握;科学决策,体现理论服务人民的本质;党的干部率先垂范,不折不扣地贯彻执行党的各项政策。唯其如此,人民群众才能认可、接受、信服这个理论。

改革开放以来马克思主义中国化理论成果演进概述——以“四个自信”重要论述为视角

深入研究邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观,以"四个自信"重要论述为视角,在总结其各自内涵、历史地位等内容基础上,了解改革开放以来马克思主义中国化理论成果演进历程。

中共十八大以来马克思主义中国化理论成果传播的新境界

传播好马克思主义中国化最新理论成果是做好意识形态工作的重要环节,十八大以来以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态工作,对此做了系统而深入的阐述,开创了马克思主义中国化理论成果传播的新境界。阐明了意识形态工作的重要性,强调了马克思主义中国化理论成果传播的依据;提出了弘扬主旋律、传播正能量,丰富了马克思主义中国化理论成果传播的内容;首提讲好中国好故事、传播好中国声音,拓展了马克思主义中国化理论成果传播的路径。

浅析马克思主义中国化理论成果与高校思政教育的融合

在信息多元化的新时代教育工作中,马克思主义中国化理论成果对青年学生具有社会责任引导、理想信念教育和科学理论思维训练等重要的时代意义。高校要把握当下信息化时代的特征、青年学生的成长特征,将马克思主义中国化理论成果融入高校思政教育中,让青年学生将这些理论内化为正确看待社会问题的政治意识和独立思考、理性分析的思维能力,充分发挥马克思主义中国化理论成果在落实高校立德树人根本任务中的指导作用。

论马克思主义中国化理论成果的灵魂:实事求是

在中国革命、建设和改革道路的艰辛探索实践中,中国共产党人反复解读马克思主义理论的灵魂和精髓:实事求是,并适时结合具体国情的客观需要而对中国化马克思主义理论进行"创新后的再创新",有效引航了中华民族的复兴之路,同时也成就和验证了马克思主义中国化过程中一系列重大创造性的理论成果。马克思主义中国化理论成果的基本品质是实事求是。

浅谈中国传统文化对马克思主义中国化理论成果的影响

从马克思主义传播到中国至今，党的几代领导集体都重视吸收和借鉴传统文化中的精髓，使得马克思主义中国化理论不断创新。在这一过程中，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列理论成果，它们其中都含有丰富的中国传统文化底蕴。中国传统文化对马克思主义的传播和马克思主义中国化的理论成果的形成有着明显的积极影响，在今后马克思主义中国化的理论创新中，更应处理好同中国传统文化的关系，更大的发挥传统文化的积极作用，也使得传统文化自身得到升华。

论马克思主义中国化理论成果的精髓和灵魂

马克思主义中国化理论成果的精髓和灵魂是实事求是。实事求是思想路线始终贯穿于马克思主义中国化理论发展全过程,这一思想路线集中体现和奠定了马克思主义中国化理论成果的理论品格,也推动了马克思主义中国化理论的发展。坚持实事求是思想路线走新民主主义革命道路和社会主义建设道路让我们站起来,坚持实事求是思想路线走中国特色社会主义道路让我们富起来,坚持实事求是思想路线走新时代中国特色社会主义道路定会让我们真正强起来,实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

马克思主义中国化理论成果的丰富和发展

纵观中国特色社会主义事业的整个发展历程,其中总有马克思主义的身影,作为基本指导思想,其在中国化的道路上取得了非凡成就,并构筑了相当丰富的理论体系,包括毛泽东思想、邓小平理论、习近平战略等,是我党在不断摸索践行中形成的,代表了我党的智慧。本文基于对马克思主义中国化的概述简析,就其理论成果及未来发展进行了探究。

以马克思主义中国化理论成果引领思政教育

马克思主义中国化理论成果是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物,为我国发展指明了方向,为各项战略举措提供了理论基础,为思政教育提供了根本原则与方向指导。将马克思主义中国化理论成果应用于思政教育,能够帮助青年学生建立科学的思维方式和“三观”认知,提升学生道德素养,坚定学生理想信念,为坚定党的全面领导和现代化建设贡献力量。

浅析马克思主义中国化理论成果的传播规律

马克思主义中国化理论成果在中国的传播是有规律可循的。在指导思想上,始终坚持实事求是、理论联系实际、一切从实际出发的原则;在途径上,不断创新,走一切可行之路,尤其是坚持学校教育与社会教育、自我教育相结合;在方法上,坚持理论教育与社会实践相互融合,各施其力,各展其长,多管齐下,形成合力;在内容上,把党的路线、方针、政策的教育传播与马克思主义基本理论的教育传播结合起来。

试析马克思主义中国化理论成果的概念

马克思主义在中国化的过程中,产生了两次飞跃,出现了两大理论成果,其中第二次飞跃过程中出现的理论成果,是一个既包含三个具体成果又自成体系的集合体成果。从理论上厘清这些成果的概念的外延、内涵、作用和关系,有助于正确认识和深入推进马克思主义中国化的理论成果的大众化。

建党百年来马克思主义中国化理论成果与青年的价值引领

建党百年来的历史浪潮中,与时俱进的马克思主义中国化理论成果犹如一盏明灯引领着一代代青年的价值取向,在国家民族发展的关键时刻始终发挥着重要作用。本文基于对不同时期马克思主义中国化理论成果的发展概述,探析马克思主义中国化理论成果在百年历史浪潮中对青年的价值判断与行为指导,在伟大实践中引领青年价值,坚定其信念与理想,促使其承担起时代所赋予的神圣使命并为实现伟大的中国梦贡献出最大的力量。

中共十八大以来马克思主义中国化理论成果在大学生中的传播路径研究

马克思主义科学理论对于我国社会发展具有重要的指导意义。高校作为我国德育教育的重要基地,需要向大学生普及这些理论成果,以不断提升学生的思想政治素养。文章探索了在大学生群体中传播中共十八大以来马克思主义中国化理论成果的途径。

马克思主义中国化理论成果主题探析

任何理论都贯穿着一定的主题，所谓理论主题，是对某一理论总体内容的抽象概括，就是这一理论的中心思想、核心内容，也就是回答“是什么”和“怎么做”的问题。理论主题是否明确，是判断一个理论能否真正成为理论的根本标准。从毛泽东思想关于社会主义建设理论，到中国特色社会主义理论体系最新成果，都紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一主题，进行了有益探索和系统阐发。

试论马克思主义中国化理论成果的内在一致性

毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想是中国共产党人把马列主义基本原理与中国具体实际时代特征相结合而产生的理论成果,这三大理论成果与马列主义一脉相承,在马克思主义哲学观、群众利益观和与时俱进的理论品质方面,有着内在的一致性。

马克思主义中国化理论成果的理论价值和实践意义

中国化的马克思主义是马克思主义与中国革命和建设的实际相结合的产物,是在中国革命和建设的过程中形成和发展起来的,同时,中国革命和建设是在中国化的马克思主义指导下进行的,是以中国化的马克思主义为指导思想。本文从中国化的马克思主义是马克思主义在中国发展的新阶段;中国化的马克思主义是中国革命和建设的行动指南;中国化的马克思主义是当代中华民族的重要精神支柱等三个方面阐述了马克思主义中国化理论成果的理论价值和实践意义。