马克思主义人民利益观在国外的实践及启示——以苏东剧变与北欧福利国家的发展为例

马克思主义人民利益观始终将人民的利益放在第一位,人民群众是利益的主体。逐渐偏离马克思主人民利益观的苏东模式脱离了人民群众的利益而最终导致了苏东国家剧变的爆发,给苏东乃至世界各国人民上了一堂极为深刻的历史课。反之,吸收了马克思主义人民利益观思想的北欧国家,建立了高福利、高税收制度的北欧模式,在特定时期一定程度上改善了北欧国家人民的生活,其经验有许多值得我们借鉴学习之处。习近平总书记“人民至上”的利益观是马克思主义人民利益观与中国特色社会主义建设实践有机结合的思想精髓,践行马克思主义人民利益观就是要坚持习近平总书记“人民至上”的利益观。

马克思主义与中华优秀传统文化相结合研究——基于利益观视域的解读

马克思指出:“人民奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关。”认为利益差别产生的利益冲突具有推动社会进步的作用;同样,在中华优秀传统文化中,也蕴含着丰富的有关利益问题的思想。党的二十大报告中特别指出,只有将马克思主义同中华优秀传统文化相结合,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。在利益观视域下将马克思主义与中国优秀传统文化相结合具有重大意义,这已经成为了学术界的共识,而在结合的具体过程中,也需要遵循一定的原则,应当坚持以马克思主义基本原理为指导,坚持以实践为导向,实事求是。在分别阐发马克思主义和中国优秀传统文化中有关“利益”的观点后,提出将马克思主义与中国优秀传统文化相结合的具体途径。

毛泽东对马克思主义人民观的运用和发展

毛泽东是坚持和运用马克思主义人民观的光辉典范。毛泽东在领导中国革命和建设的伟大实践中,把马克思主义人民观同中国具体实际和中华优秀传统文化相结合,形成了内容丰富而思想深刻的科学理论。毛泽东坚持历史的具体的观点,阐明了人民的内涵和判断标准;坚持人民主体地位的观点,揭示了人民是创造世界历史的动力;坚持党的性质宗旨的观点,倡导和培育了密切联系群众的优良作风;坚持历史活动群众性的观点,确立了群众路线这一党的根本工作方法和领导方法。面向新时代新征程,必须坚持和弘扬毛泽东的人民观,完整准确地理解和把握其丰富内涵和核心要义,深刻认识新时代我国社会关系的深刻变化和人民内涵的不断扩大,团结带领人民群众推进中国特色社会主义伟大事业。

马克思主义文艺理论视域下人民性的历史演进与内涵意蕴

人民性思想是马克思主义文艺理论的核心命题。对人民性的把握和阐释,始终贯穿于马克思主义文艺观的历史演进之中。马克思主义文艺理论中的人民性思想不仅坚持人民立场,表达对人民的同情、讴歌和赞扬,而且表现了人民的审美情趣和进步倾向,它把人民视为文艺的立场之本、内容之源、表现主体、服务主体和鉴赏主体,彰显了马克思主义文艺理论的价值立场。

习近平文化思想与马克思主义文化理论的人民立场

习近平文化思想的根本立场是坚持人民至上。这一立场强调文化建设必须把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点,强调文化建设为了人民、尊重人民、依靠人民、服务人民,满足人民文化需求,增强人民精神力量。它坚持捍卫马克思主义文化理论的人民立场,又根据新时代的社会主义文化实践,诠释了“人民至上”的理论内涵,拓宽了“人民至上”的实践向度,形成了马克思主义文化理论的当代篇章。

当代中国马克思主义利益观及其主要功能

任何一种科学理论都来源于实践,同时,又具有指导新的实践和认识活动的功能。同样,当代中国马克思主义利益观是以马克思主义基本原理为指导,植根于中国革命、建设和改革的伟大实践,是被实践所证明了的、我党三代领导集体关于利益问题的科学理论,因此,它对我们党、广大党员干部和广大人民群众的实践和认识活动都具有十分重要的多层次、多方面的功能。

全球化视野下的马克思主义利益观

全球化的时代,各利益体的交往关系日趋深入,交往空间日益扩大,人类生存和发展的相关性、整体性愈加鲜明。同时,全球化也使地球上任何一个国家和民族利益的实现越来越与其他国家、民族利益的实现相关联,人类存在的整体性被凸显,利益以一种新的形式——类利益在人类共同面对的生存危机中逐渐生成。关注人类的共同利益,追求人的全面而可持续发展成为全球化时代马克思主义利益观的重要内容。

马克思主义的利益观探究

尊重利益是马克思主义利益观的一个基本原则。正是因为对现实生活中物质利益问题的关注和尊重,才促使马克思走出唯心史观从而创立历史唯物主义。马克思和恩格斯正确地说明了利益的本质、特点及其历史作用,阐述了"人们奋斗所争取的一切都同他们的利益有关"、"追求利益是人类一切社会活动的动因"、"每一既定社会的经济关系首先表现为利益"、"思想一旦离开利益就一定会使自己出丑"等一系列尊重利益的观点;揭示了资本主义私有制对个人利益实现的局限性,指出未来社会是个人、特殊、普遍利益有机统一的公共利益社会,共产党人"没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益"。从而建立了马克思主义关于利益问题的理论,并使之成为唯物史观的核心内容。

马克思主义利益观在新时代的指导意义

马克思主义利益观深刻揭示了物质利益在人类社会发展中的重要作用,深入分析了各个利益主体和各种利益之间的内在关系。面对新时代我国社会主要矛盾变化带来的新挑战,马克思主义利益观为我们应对新挑战拓展了新视野。它指导个体科学地认识个人利益与整体利益的关系,指导国家更好地协调各个主体的利益关系,指导人类正确地把握自身利益尺度。

马克思主义利益观中国化的历史逻辑与启示

马克思主义利益观的核心价值是人民利益至高无上。中国共产党人坚持马克思主义利益观的人民立场,在对不同历史时期不同利益问题的应答中,具体地分析历史地变化了的利益主体及其相互关系,制定正确战略和有效策略,最大限度地"发展进步势力,争取中间势力,孤立顽固势力"。在解放和发展生产力,推动社会全面进步的基础上,不断扩大人民利益实现的范围,不断提高人民利益实现的水平、程度和层次,不断把马克思主义的利益观提升至新水平、新境界。

十六大以来中国共产党人对马克思主义利益观中国化的新贡献

十六大以来,新一届中央领导集体面对世情、国情、党情的新变化,继续扩大开放、解放思想、深化改革,提出了以人为本的科学发展观的战略指导思想,深化了对马克思主义利益观的进一步认识,具体包括:把人作为解决一切利益问题的核心,和谐利益论,统筹利益论。

马克思主义利益观中国化的当代意义

利益问题是一个永恒不变的话题,始终围绕着社会的不断发展而存在。利益是社会发展的基础,是人类文明进步的内生驱动力。对利益的研究要解决的是政治思想问题,面对社会主义市场经济利益关系不断变化的现实,拓宽对马克思主义利益观的研究及重构,对全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的"中国梦"有重要的意义。

意识形态国际话语权的生成机制与提升路径——基于马克思主义利益观的视阈

基于马克思主义利益观的理论视阈,意识形态国际话语权的生成机制包括三个关键,即主权国家在国际经济利益关系中占据有利地位是其生成的根本基础,主权国家追求利益的能动性和必然性是其生成的重要动因,世界范围内的普遍接纳和认同是其生成的力量源泉。提升我国意识形态国际话语权,应不断提高我国以经济利益为核心的硬实力,夯实话语权的物质基础;以更加积极主动的姿态应对国际利益矛盾,自觉提高话语能力;正确处理、协调利益关系,强化国际公众的意识形态认同。

马克思主义利益观在构建价值认同机制中的方法论意义

马克思主义利益观是马克思主义理论的重要组成部分,对价值认同机制的构建具有重要的理论指导和实践意义。马克思主义利益观具有丰富的科学内涵,包含利益的客观性、利益的物质性、利益的历史性、利益的具体性等观点,对于构建价值认同机制,不仅提供了理论支撑,而且在实践上具有重要的方法论意义。马克思主义利益观深化了对价值认同的本质认识,为构建价值认同机制提供了利益原则、路径选择和评价尺度。

马克思主义人民观与中国式现代化本质要求的内在逻辑和现实意义探析

马克思主义人民观强调人民的主体地位和历史作用,中国式现代化则追求人民的全面发展和幸福生活。对两者的逻辑起点与逻辑衔接点进行剖析,揭示以人为本的共同价值基础以及人是社会发展内在动力。马克思主义人民观和中国式现代化的本质要求均以人民为中心,这是逻辑起点上的共识。这就决定了两者具有共同的价值基础——重视人民群众权益和尊重其主体地位。马克思主义人民观强调人民作为历史的创造者和社会变革的主体力量,而中国式现代化则将人民的全面发展置于首位。这一共同的起点为二者的融合与发展奠定牢固的基础。

以马克思主义利益观为核心价值的高校德育定位研究

以马克思主义利益观为核心价值观来定位德育价值体系,是当前提高思想政治教育实效性的根本举措。马克思主义利益观是以科学世界观为基础的价值观,马克思主义利益观是我国社会主义市场经济的核心价值。因此,应当以马克思主义利益观为核心来建构当代我国高校德育体系。

马克思主义利益观视域下当代中国利益整合问题探析

改革开放30多年来,中国社会的利益分化不断扩大,利益矛盾不断凸显,给执政的中国共产党带来了巨大的社会整合压力。马克思主义利益观以现实的利益矛盾为逻辑起点,以社会的利益和谐为最终归宿,为党解决利益分化问题,实现利益整合提供了重要的思考维度和理论依据。中国共产党要实现中国社会的有效整合,必须高度重视社会的利益分化问题,以利益整合为核心,协调好各方面的利益关系,不断推进整个社会和谐有序地发展。

马克思主义利益观视阈中的高校思想政治教育路径研究

马克思主义利益观认为,利益决定思想,思想不能脱离利益。中国共产党在马克思主义利益观上发展形成了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要的中国化利益观。这些认识和实践,决定了马克思主义利益观贯穿于高校思想政治教育始终,对高校思想政治教育有着决定性的视阈框定。高校思想政治教育应遵循一定的教学路径,有层次地推进马克思主义利益观视阈中的高校思想政治教育。

马克思主义利益观的实践价值

随着社会实践的发展与当代马克思主义理论研究的深入,利益观在整个马克思主义理论体系中,越来越显示出学理的重要性与研究的基础性,已成为当代马克思主义理论的一个前沿问题。马克思主义利益观对高校思想政治教育具有重要的实践价值:其一,物质利益或经济利益是利益的基础,但不是唯一的利益,要求大学生在争取物质利益的同时,不能忽视精神利益与政治利益。其二,个人利益是利益的原细胞,但不是最高的利益,要求大学生在争取个人利益的同时,正确处理个人利益与集体利益、国家利益矛盾。其三,眼前利益是利益的实现,但不是最终的利益。要求大学生站在眼前利益基础上,将目光引向更伟大的长远利益上去。

论列宁对马克思主义利益观的丰富发展及其当代价值

列宁是马克思主义的积极实践者和推进者。在领导俄国社会主义革命和建设的具体过程中,列宁将马克思主义关于社会主义的学说从科学转变为现实,并在新的伟大实践中,创造性地丰富和发展了马克思主义的利益观。研究列宁的利益观,对我们更好地贯彻和实践"三个代表"重要思想,构建社会主义和谐社会,具有十分重要的理论和现实价值。