马克思主义公共产品理论及其建构性价值——基于中国特色公共产品理论创新与发展的视角

马克思在论述阶级斗争和无产阶级国家建立过程中,在不同场合对含有公共产品蕴意的满足社会公共需要的那部分社会总产品在范围、供给(资金)来源、供给方式、供给目的和政府供给责任等方面都作了论述。马克思主义公共产品理论与现代西方公共产品理论在立论基础、理论假设、研究方法以及公共产品内涵特征等方面都存在重大的理论分野。马克思主义公共产品理论采用辩证唯物主义和历史唯物主义的分析方法,坚持社会主义集体利益与个人利益关系统一观,坚持公共产品供给的国家职能和政府责任主导性,坚持公共产品的"公益性"本质和满足人的自由、全面发展之目的。马克思主义公共产品理论对中国特色公共产品理论具有指导性的建构价值。

马克思主义公共产品理论与西方公共产品理论的差异思考

马克思主义公共产品理论与西方公共产品理论对公共产品本质的理解存在巨大差异,从而基于不同本质的两种理论及其实践经验也有很大不同。通过对比两者的假设前提、研究方法、评价标准、研究侧重点、政府供给和市场供给的地位等五个方面的差异,有助于完善马克思主义公共产品理论。

马克思主义公共产品理论及其现实意义

马克思主义公共产品理论有两种阐释语境:一是唯物史观语境,即关于"社会发展"的阐释语境;二是国家观语境,即关于"社会管理"的阐释语境。在《哥达纲领批判》中,马克思认为社会总产品的分配问题是研究公共产品问题的逻辑起点;公共产品的根本属性在于满足社会共同利益需要;公共产品供给的基本条件是整体供给;公共产品的供给量具有质的规定性。深入研究马克思主义公共产品理论,有助于我们正确处理经济发展与政府公共产品供给的关系以及积极推动政府职能的转变,更为重要的是对于我们进一步理解现阶段公共产品的供给模式选择、推进基本公共服务均等化,具有重大的理论价值和现实意义。

马克思主义社会空间理论视域下优化农村公共空间治理的现实路径

马克思主义社会空间理论作为马克思主义基本原理的重要构成部分,以优化空间治理为目的,以最终实现空间正义为归宿,既能在现实性上促进城乡统筹发展,又能在价值性上推动空间公平正义。目前,我国农村公共空间正面临治理的诸多困境,政府有关部门应运用马克思主义社会空间理论找到破解困境的有效之举,从而推动城乡融合发展和乡村振兴事业的稳步实现。

马克思主义公共管理观的理论来源

马克思恩格斯以公共权力的特质为主线,总体性地描述了公共管理的历史嬗变,阐释了一种全新的公共管理观。从理论来源的角度分析,它渊源于古希腊的政治思想、自由主义价值观念、黑格尔的政治哲学和空想社会主义思想,是多种政治思想的扬弃和整合。全面分析其理论来源,有利于理清马克思主义公共管理观的理论脉络,从整体上把握马克思主义公共管理思想。

乡村振兴背景下土地资源资产权益理论依据——基于马克思主义经济学视角

实施乡村振兴战略,是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代做好“三农”工作的总抓手。乡村振兴战略离不开土地、资金、劳动力、技术等生产要素支撑,其中唯独土地无法进行空间实物调配,且密切影响着资金、劳动力、技术等其他要素配置。现阶段土地资源开发利用混乱,严重影响着土地资源的可持续发展。文章以马克思主义两种生产资料理论、国家主权理论、马克思主义社会总产品价值构成理论、马克思财产收益分配理论为指导,探讨了土地资源资产权益理论依据,阐述了国家拥有土地资源性资产的理论依据,论证了土地资源资产收益分配运行机理,试图为我国市场经济体制下有效解决土地资源资产本底约束等问题,提供更具有说服力的理论支持,也为乡村振兴战略下土地制度的完善提供更有实践价值的参考意见。

马克思主义公平理论视阈下基本公共服务均等化考略

在基本公共服务均等化的研究中,马克思主义公平理论不乏独到见解。从马克思主义公平理论视角看,基本公共服务均等化应当把"以人为本"作为根本价值取向,以发展生产力作为物质基础,以制度正义作为保障,以逐步推进作为实现方式。这四个方面相得益彰,为推进基本公共服务均等化提供了可行路径。

运用中国化马克思主义关注社会问题——湖南师范大学文科博士生公共政治理论课程改革构想

普通高校文科博士生公共政治理论课程改革,是推进马克思主义大众化的重要途径之一。湖南师范大学这门课程改革的尝试已有两届,在指导思想、教学内容、教学目的、教学方法等方面各有其"两个转变"的构想.

马克思主义视阈下我国政府购买社会组织公共服务的理论逻辑

政府购买社会组织公共服务是弥补政府和市场不足的有效途径之一,有利于提高公共服务质量和效率,促进公共服务均等化。然而,国内学术界对于这方面的研究目前主要集中在论述和阐释西方学者言论学说,对于政府购买社会组织公共服务在社会主义制度下存在与发展的理论基础还没有一个清醒的认识。事实上,购买社会组织公共服务是国家与社会二重化的必然结果,是国家向社会放权的具体方式之一;有利于社会主义国家公平正义的实现,推动社会发展;也是马克思主义人本观的本质要求,有利于为每一个人的全面发展创造良好条件;是马克思公共服务理论在中国的具体实践。

用马克思主义基本原理和学术范式丰富公共经济理论体系的重要成果——评《新公共经济学要论》

近来阅读齐守印博士所著《新公共经济学要论》(以下简称《要论》)一书,读之品之,比之较之,深感该书不仅确如管荣开研究员所言,实属“公共经济理论体系整体创新的独到尝试①”,更是运用马克思主义基本原理和学术范式改造公共经济理论体系的一项重要学术创新成果。基于此项理论探索与开拓,不单使得中国公共经济学面貌为之一新,而且大大提升了公共经济学服务我国推进国家治理现代化实践的理论功能。

基于马克思主义社会发展理论的残疾人基本公共服务评价研究综述

残疾人享有基本公共服务体现了公平、权利与义务等社会价值。目前,学界关于残疾人的研究成果数量众多、内容广泛,但对残疾人基本公共服务的整体性与系统性的评价研究尚处于起步阶段。本文对中国关于残疾人基本公共服务的相关研究成果进行了分析与总结,结合马克思主义社会发展理论,在分析该理论对残疾人基本公共服务评价研究所具有的借鉴意义的基础上,提出发展残疾人基本公共服务的一些建议:突出"以残疾人为本",服务的评价应注重残疾人的主观满意评价;服务的供给要突出服务整体性、多元性与具体单项服务的互动关系。

关于加强马克思主义理论学科的规范化建设笔谈

自马克思主义理论一级学科设立以来,学科建设取得重大进展。学界围绕着马克思主义理论学科设置的必要性,学科建设的方向性、根本任务,马克思主义理论及其学科的整体性特征,马克思主义理论学科与思想政治理论课课程建设的关系等问题进行了有益的探讨,取得了不少的共识,从而为加强这一学科的建设提供了良好的理论基础和实践导向。但是,必须看到各学科点建设在学术研究、人才培养、学科管理等方面还存在着一些不规范的现象和问题,加强学科的规范化建设成为当前马克思主义理论学科建设的重要任务。本期刊发了一组专家笔谈,从不同角度对学科的规范化建设进行了探讨。本刊将继续关注该问题的研究,欢迎学科点的专家学者和教师赐稿。

公共管理理论影响下的新时代农产品包装发展研究

随着时代的发展和消费者需求的转变,农产品包装行业正面临着绿色、环保、效率等多方面的挑战。公共管理理论在引导政府角色转变、推动多元主体合作共治、实施绩效管理等方面提供了有效的理论支撑。概述了公共管理理论的基本概念及其在新时代的发展趋势,分析了公共管理理论在农产品包装领域的应用及其对行业发展产生的影响,探讨了新时代农产品包装发展面临的问题与解决策略,旨在促进农产品包装行业的可持续发展。

对大学生接受马克思主义理论课(公共课)现状的调查分析

马克思主义理论课(公共课,下同)是国家教委规定的必修课。在新旧体制转换,人们的生活方式和行为方式发生骤变,传统的价值取向、群体信念、操作规范处于裂变——重建过程中的现时代,其效果如何?大学生的认同状态怎样?为获得一个较为明晰的解答,我们组织了问卷调查。调查的对象主要是大二,大三年级的同学。其中文科生占35％,理科生占65％。其政治面貌为95％的是共青团员,非党、团员占5％。单就此而言,反映出被调查对象还是具有一定的思想素质的。总的结果是:从教学效果看。

马克思主义城乡关系理论与城乡公共物品均衡配置探析

从城乡公共物品配置看,我国很长时间以来农村公共物品供给远远不如城市,这就带来城乡关系的诸多问题。当前我国城乡关系的核心问题是在资源相对匮乏的情况下,以何种方式将资源在城乡之间实现有效的分配与流通,从而达到社会的整体进步。马克思、恩格斯、列宁、斯大林在他们的理论和实践活动中创立了全面、系统的城乡关系理论,是指导研究和处理我国城乡公共物品均衡配置问题的科学理论。城乡公共物品均衡配置就是要在城乡分立的供给模式中寻求城乡供给模式的融合,通过城乡供给模式的融合推动城乡关系在社会生活中协调进步。

论坚持马克思主义政治经济学的主导地位——兼论高校社会主义市场经济理论基础教育问题

社会主义市场经济的理论基础只能是马克思主义政治经济学原理,而近年的经济学西化使传授这一理论基础的高校教育平台几被掏空,这种掏空效应由多种原因造成,其中一个不可否定的因素是现行的教育教学方案具有体制性缺陷。在我国高校,强化基于"经济人"假设的经济学教育局面已经持续多年,这种教育已经明显暴露出其只会使受教育者日益经济人化。面对严峻形势,相关职能机构必须进行高校教育方案的体制性调整,通过回归重视马克思主义政治经济学理论教育,强化学生的理论思维,促使他们摆脱西化经济学教育下迷失于市场经济负面性的局面,塑造符合中国特色社会主义建设要求的社会主义市场经济生力军。

公共政治课学习中对马克思主义理论认识的几种偏差

在公共政治课的教学中 ,很多学生存在着对马克思主义基本理论认识上的偏差。本文旨在分析几种常见的对马克思主义理论认识上的偏差 ,并在理论上加以剖析 。

马克思主义劳动价值理论在旅游产品开发中的运用

在旅游市场上,旅游消费者与旅游供给者之间发生交换关系,旅游消费者以一定的货币购买旅游供给者的旅游产品。旅游产品作为一种用于交换的劳动产品,自然也就是一种商品。而商品所含价值量的大小是由生产这一商品的社会必要劳动时间所决定的,马克思主义政治经济学这一商品价值的原理,同样适用于旅游产品。但是,由于旅游产品与一般工商产品相比,具有自身的一些特殊属性,因此,旅游产品的使用价值和价值以及价值量的确定也具有自身的一些特性:

国家教育委员会制定《关于高等学校研究生马克思主义理论课(公共课)教学的若干规定》

《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》要求:“研究生阶段的思想理论教育,应当在大学本科的基础上继续提高,并注意与专业学习适当地结合起来。”为此,国家教育委员会为改进和加强高等学校研究生马克思主义理论课教学,于1987年5月制定并下发了《关于高等学校研究生马克思主义理论课(公共课)教学的若干规定》。《规定》指出,研究生的马克思主义理论课,是从中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中规定的硕士、博士研究生必修的学位课程之一。开设这类课程是全面贯彻社会主义教育方针的重要组成部分。马克思主义理论课要坚决贯彻执行理论联系实际的方针,加强教学的针对性。