马克思主义公共哲学的理论建构与实践指向——《马克思主义公共哲学研究》评介

马克思主义公共哲学何以可能与何以可为,是当前中国公共哲学在理论和实践层面需要回答的重大命题。池忠军教授撰写的《马克思主义公共哲学研究》一书,系统梳理和挖掘了马克思的公共性思想,批判性地分析了西方公共性思潮,厘清了马克思主义公共哲学的问题域,由此建构起马克思主义公共哲学的逻辑理路,奠定了中国特色公共治理的哲学根基,为推进国家治理体系和治理能力现代化提供了一个新的研究和分析视角。

高校马克思主义哲学公共课教学的困境与出路

当前我国高校马克思主义公共课在教学内容、教学模式等诸多方面陷入了困境。为走出这一困境,马克思主义哲学公共课教学必须吸收当前马克思主义哲学理论创新的最新成果,改革教学内容,创新教学模式,激发学生的理论兴趣,以有魅力的教学方式展现马克思主义哲学的理论魅力。

新世纪马克思主义哲学原理公共课教学的思考

马克思主义哲学原理公共课因为教材陈旧、授课方式陈旧等原因而备受冷落,其改革必须从以下方面着手:在教材上,应当不断借鉴和吸收最新学术研究成果;在教学方式上,应生动活泼,灵活多样;在对教师的要求上,马克思主义哲学原理公共课教师应是既有高尚的理想、信念和情操,又具有坚实的理论功底和广博的知识结构的"理论研究型"人才。

构建面向新时代的马克思主义公共性哲学——兼论构建人类命运共同体的哲学基础

当今时代,不论是从站起来、富起来到强起来的中国特色社会主义新时代,还是从以资本主体性输出为原则的世界历史向人类命运共同体意义上的世界历史迈进的全球发展新时代,都鲜明地昭示着从主体性向公共性转换的发展趋势。深度把握和反思时代发展趋势,在理论上超越当代哲学关于主体性问题的现代主义和后现代主义之争,为构建人类命运共同体这一全球治理的中国方案阐明哲学基础,要求我们构建一种面向新时代的马克思主义公共性哲学。坚持以马克思主义为指导、汲取中国传统文化和西方公共性思潮的有益资源、立足新时代发展现实,是新时代马克思主义公共性哲学建构的立场和原则。建构的基本思路与理论框架包括马克思主义经典作家公共性话语的系统挖掘与梳理、马克思主义公共性思想与西方相关公共性思潮的对话比较、基于唯物史观基础上的马克思主义公共性哲学体系构建,以及中国理论、中国道路、中国方案的马克思主义公共性哲学阐释等方面。面向新时代的马克思主义公共性哲学,必将当之无愧地成为当今时代精神的精华。