马克思主义在中国传播的墨学渊源

墨学作为先秦时期的显学,是中国传统文化的重要组成部分。秦汉以降,墨学由显入隐,潜流民间。新文化运动以后,马克思主义开始在中国传播。墨学在社会理想、人本价值和科学实践等方面,与马克思主义有不同程度的耦合。近代墨学和马克思主义的交汇,使中国传统文化得以整合与重构。近代墨学的复兴成为当时思想文化界的重要启蒙之源,为马克思主义的传播奠定了坚实的文化基础。研究马克思主义与墨学的关系,有助于我们重新认识墨学的文化价值,有助于推进马克思主义中国化时代化进程,有助于我们坚定马克思主义的信仰。

五四时期马克思主义在中国传播的历史语境

五四运动是近代中国马克思主义传播历程中重要的历史节点。此前,晚清以降西学东渐在学理层面主要以严复等译述的进化论、社会有机体论等为主体,批判和瓦解了传统经学意义上的历史循环论和复古论。民国以后的新文化运动以提倡科学、民主为号召,科学可谓是从自然层面上求人的解放,民主则是从社会层面求人的解放,属思想启蒙的第一阶段。

五四运动与马克思主义在中国传播主体的变化

五四运动留给现代中国的精神遗产,最为重要的无疑是这一运动所开启的马克思主义在中国的大规模传播与延续至今的发展。马克思主义并不是五四运动后才开始在中国传播的,但只有经过五四运动才开始作为一大思潮在中国思想世界崛起,并在与其他思潮竞争中成为主流思潮。

“马克思主义在中国传播”研究中的三个误解

"马克思主义在中国传播"专指马克思主义在中国的早期传播,它不等于马克思主义中国化,不是马克思主义中国化的专有概念,总体上属于西学中国化和中国近代科普和启蒙研究的范畴,是多个学科共有共用的概念。解放前,中国共产党传播马克思主义直接就是阶级斗争的一部分,1949年建国后,党的执政领导和社会主义制度使马克思主义在中国的传播总体上已经实现,并且转化为推进马克思主义大众化的问题。"马克思主义大众化"的关键不是"传播",而是"接受"。"马克思主义大众化"比"马克思主义在中国传播"更好地体现了马克思主义实践第一性和作为思想理论武器的理论特质。"马克思主义在中国传播"的根本原因是适应和满足中国历史和社会发展的实际需要,而非理论的普遍性。"马克思主义在中国传播"研究的根本方法是唯物辩证法,传播学研究范式的合理性是有限度的。

马克思主义在中国传播的少数民族语言文献亟待搜集、整理与研究

我国学界对马克思主义在中国传播的相关文献的搜集、整理与研究,应该包含国家通用语言和少数民族语言文献。国家通用语言文献方面,已开展了一系列相关课题研究,出版了大量的史料集和研究专著,但少数民族语言文献方面尚未开展相关的课题研究,尚未有深入系统的研究成果问世。文章以科学的方法路径,全面搜集、整理马克思主义在中国传播的少数民族语言文献,并对其进行深入系统研究,进而总结其传播的历史经验,对开辟马克思主义中国化时代化新境界具有重要的理论意义和现实意义。

“马克思主义在中国传播”研究的五个理论问题

"马克思主义在中国传播"是马克思主义中国化的一个专有概念,具有特殊的研究对象。"马克思主义在中国传播"不等于译介、出版和发表马列著作。"马克思主义大众化"属于"马克思主义在中国传播"研究范畴。中国化马克思主义的"传播"是"马克思主义在中国传播"的重要研究对象。马克思主义在中国传播是一种"选择性传播",正确地选择马克思主义基本原理、世界观和方法论是马克思主义中国化的必要前提。

五四时期马克思主义在中国传播的特点——兼论李大钊传播马克思主义的历史功绩

马克思主义这一革命的无产阶级思想体系产生于十九世纪四十年代的欧洲。现在,它正以排山倒海之势,雷霆万钧之力,磅礴于全世界,而葆其革命之青春和活力。一百多年来的国际共产主义运动的历史证明,马克思主义是放之四海而皆准的普遍真理,同时又带有各个国家和民族的历史特点。马克思主义的伟大力量,就在于它同各国革命的具体实践相结合。六十年前,当马克思主义第一次在中国广泛传播的时候。

马克思主义在中国传播研究的观念史视角

深化研究马克思主义在中国的传播问题,应积极借鉴和运用多学科的研究方法。观念史研究注重对构成学说基本要素的单元观念的生成与流变及其"历史语境"等内容的考察。运用观念史的思路和方法,研究马克思主义众多观念在中国的起源、交锋、社会化和流变,对于破解当前马克思主义传播研究中的一些难题,拓展马克思主义传播研究的视域,具有重要的启示意义。

近代西学东渐对马克思主义在中国传播的推动作用

马克思主义在中国的广泛传播和近代西学东渐的历史进程有着重要联系。近代西学传播给中国带来了马克思主义,中国先进分子对西方近代文化的深入研究甚至推崇备至,为其接受马克思主义奠定了思想文化基础,而第一次世界大战特别是"巴黎和会"期间,近代西学在中国的失落又促使中国先进分子选择了马克思主义。

“马克思主义在中国传播”研究述论

马克思主义在中国传播是中国近现代政治思想史、中共党史研究中的重要课题。学术界对该课题的研究起步较早，已出版多部专著，发表大量的论文。本文以时问为坐标把马克思主义在中国的传播研究进展，大致分为20世纪20年代至40年代、50年代至70年代、80年代和90年代、新世纪以来几个阶段。

杨明斋对马克思主义在中国传播的历史贡献

杨明斋作为俄共(布)正式派往中国代表团中的一员,为创建中国共产党发挥了重要作用。在这一历史过程中,杨明斋为马克思主义在中国的早期传播也作出了积极贡献。他向国内介绍、宣传苏俄革命经验,启发青年觉悟,促进马克思主义与工农实践相结合。此外,他以马克思主义为指导,论证了社会主义的先进性,阐发了马克思主义文化观,并初步探索了中国革命的道路。这些探索和成果有效地扩大了马克思主义在中国的影响力,对中共早期文化事业以及马克思主义早期传播的苏俄路径也有积极的推动作用。

浅析马克思主义在中国传播的历史必然性

随着中国民族资本主义的发展,无产阶级队伍日益壮大,无产阶级在政治上日益成熟,这就为马克思主义在中国的传播提供了必要的阶级基础;新文化运动不仅促进了人们的思想解放,而且也推动了马克思主义的传播;五四爱国运动时期工人阶级开始登上政治上舞台,五四运动推动了马克思主义的传播;俄国十月革命的影响及共产国际和苏俄政府对中国的帮助,促进了马克思主义的传播;大量宣传马克思主义的刊物及团体的出现、马克思主义著作的大量翻译和第一代马克思主义者的形成,有力的推动了马克思主义在中国的传播;中国古代"大同"思想为中国先进知识分子接受马克思主义奠定了文化心理基础;同时马克思主义在中国的传播也是一代又一代先进中国人努力探索的必然结果。

关于马克思主义在中国传播与发展的若干问题

马克思主义在中国近百年的传播与发展历程可以分为三个阶段：传播阶段、毛泽东思想形成和发展阶段、邓小平理论形成和发展阶段。马克思主义在中国的发展与传播的经验教训是：马克思主义在中国传播与被接受是在同各种思潮的比较和斗争中进行的；在马克思主义发展过程中，必须不断排除右的和“左”的干扰；

民主革命时期马克思主义在中国传播与发展的主要特点概述

俄国十月革命胜利后,传播和研究马克思列宁主义成为当时中国共产党人和先进知识分子的一个重要任务,并取得了巨大的成就。概括民主革命时期马克思主义在中国传播与发展的主要特点有:一是马克思主义传入中国有三个主要渠道;二是对马克思主义经典著作的翻译是重要的传播手段;三是马克思主义传播者和研究者的不同群体起着不同作用;四是马克思主义在中国的传播和发展是充满曲折和斗争的过程;五是马克思主义中国化是一个复杂渐进的历程;六是毛泽东思想的产生是新民主主义革命时期马克思主义中国化的最大成果;七是不同阶段和不同区域的马克思主义传播和研究具有不同特点;八是报纸杂志和出版机构对传播和宣传马克思主义作出了巨大贡献。

马克思主义在中国传播的历史条件、历史阶段及历史特点(1899—1949)

新中国成立前,马克思主义在中国的传播经历了三个发展阶段:即资产阶级知识分子介绍马克思主义阶段;共产主义知识分子传播马克思主义阶段;共产党有领导有计划地传播马克思主义阶段。马克思主义一经传入中国,就成为中国人民争取民族解放和社会解放的指南;马克思主义在中国的传播经历了一个从个别、分散、零碎地传播,到有领导、有组织、有计划地和完整、系统地传播过程;马克思主义在中国的传播是与毛泽东思想的传播紧密结合的;马克思主义在中国的传播走的是大众化的发展道路。

马克思主义在中国传播的始点及启示

马克思主义在中国传播的始点界定是马克思主义理论研究最首要和最本源的问题。当前学界有外国传教士传播始点说、资产阶级改良派传播始点说、资产阶级革命派传播始点说、无政府主义传播始点说、中国社会党传播始点说、中国先进知识分子传播始点说等,众说纷纭,莫衷一是,正本才能清源。马克思主义在中国传播的始点必须同时具备马克思主义信仰者的传播主体、科学社会主义理论体系的传播内容、满足时代与实践需求的传播条件,三者互存共生,缺一不可。科学界定马克思主义在中国传播的始点,对当前推进马克思主义理论教育的实践发展具有重要的现实启示。

五四时期马克思主义在中国传播的根源

五四时期,马克思主义开始在中国广泛传播,中国人开始系统学习马克思主义理论。五四时期,马克思主义在中国广泛传播是由众多因素促成的:既有多方面的国内条件,又有多种有利的国际条件,还有马克思主义本身所具有的优越性。按照唯物辩证法中内因决定外因的原理,马克思主义自身的优越性是五四时期马克思主义在中国广泛传播的内在原因。

李达与早期马克思主义在中国传播与发展

作为中国共产党早期领导人之一,李达对于马克思主义在中国传播与发展作出了突出贡献。立足当时的历史条件,李达将马克思主义思想作为了指导中国革命的根本思想。

浅谈邓中夏对马克思主义在中国传播的探索及贡献

马克思主义在中国的早期传播曾历经百般磨难与重重阻碍,而邓中夏作为中国早期马克思主义信奉者与传播者,在我党建党前后对马克思主义进行了认真的学习与钻研,并为早期马克思主义在中国的传播做出了不朽的贡献。

五四时期马克思主义在中国传播的原因探讨

五四时期,马克思主义在中国广泛传播是由众多因素促成的,主要原因有:"西学东渐"的先后失败,说明资本主义在中国走不通,呼唤着一种新思想的到来;十月革命的胜利,说明马克思主义同样适合中国;马克思主义与中国传统大同思想相契合,有利于国人接受。