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新媒体时代马克思主义大众化教育的实现路径思考——评《新媒体时代马克思主义理论传播研究》
1
作者 郑文栋 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第7期I0004-I0004,共1页
深入思考新媒体时代马克思主义理论的传播与大众化教育,是马克思主义理论研究的重要内容。杨义著的《新媒体时代马克思主义理论传播研究》(吉林大学出版社,2021年4月版)一书,以理论联系现实的方式客观分析了新媒体时代马克思主义理论传... 深入思考新媒体时代马克思主义理论的传播与大众化教育,是马克思主义理论研究的重要内容。杨义著的《新媒体时代马克思主义理论传播研究》(吉林大学出版社,2021年4月版)一书,以理论联系现实的方式客观分析了新媒体时代马克思主义理论传播遇到的新挑战与新问题。 展开更多
关键词 马克思主义理论研究 新媒体时代 大众化教育 吉林大学出版社 马克思主义理论传播 客观分析 路径思考
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“大思政”视域下推进高校马克思主义大众化教育路径探究
2
作者 叶亿豪 潘雨颀 《科学咨询》 2023年第22期57-59,共3页
“大思政”视域下推进马克思主义大众化教育有助于促进大学生形成正确的价值观,进一步丰富大学生的健康精神生活,提高其思想文化素质,同时促进研创中国化马克思主义的相关理论。现阶段中国高校所开展的马克思主义教育主要存在着教学方... “大思政”视域下推进马克思主义大众化教育有助于促进大学生形成正确的价值观,进一步丰富大学生的健康精神生活,提高其思想文化素质,同时促进研创中国化马克思主义的相关理论。现阶段中国高校所开展的马克思主义教育主要存在着教学方法相对单一、实践环节难以落实、评定标准单一等问题。因此,本文对“大思政”的视域下高校马克思主义大众化教育路径进行探讨,旨在通过深化思想政治教育课程改革,整合马克思主义大众化教育课堂的内外力量等措施,促进马克思主义大众化教育的持续发展进程。 展开更多
关键词 “大思政” 高校 马克思主义大众化教育
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高校马克思主义大众化教育路径对策探讨
3
作者 陈雪 黄煜 《科学咨询》 2023年第23期129-131,共3页
从高等教育发展史,我们可以看到,由于整个社会的变迁以及高等教育自身的发展,高校的社会功能也相应地发生了变化。这种改变体现在高校政治功能的“垄断地位”被打破,高校开始承担文化、经济和国际交流等新的社会功能。随着这些社会功能... 从高等教育发展史,我们可以看到,由于整个社会的变迁以及高等教育自身的发展,高校的社会功能也相应地发生了变化。这种改变体现在高校政治功能的“垄断地位”被打破,高校开始承担文化、经济和国际交流等新的社会功能。随着这些社会功能的不断发展,一些大学甚至出现了重经济功能、轻政治功能的现象。新形势下,如何更好地发挥马克思主义大众化的教育作用,是关系到国家社会稳定和百年大计的重要课题。本文将从高校与马克思主义大众化教育的内在联系入手,分析我国在高校中推进马克思主义大众化教育的必要性,提出符合当代国情的马克思主义大众化教育实施路径,从而更好地发挥高校的社会功能,为社会主义建设事业添砖加瓦。 展开更多
关键词 高校 马克思主义大众化 教育路径
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马克思主义大众化教育探讨——从信仰危机谈起 被引量:4
4
作者 刘倩倩 叶方兴 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2008年第1期94-96,共3页
在全球化冲击的今天,价值观念的多元化趋势明显,马克思主义作为我国主流的意识形态,它的主导地位已经受到严重冲击,广大人民群众和党员干部思想上发生了一定程度的信仰危机。针对这种信仰危机,加强马克思主义社会意识形态教育尤为重要... 在全球化冲击的今天,价值观念的多元化趋势明显,马克思主义作为我国主流的意识形态,它的主导地位已经受到严重冲击,广大人民群众和党员干部思想上发生了一定程度的信仰危机。针对这种信仰危机,加强马克思主义社会意识形态教育尤为重要。在当今社会,我们有必要采取一定的措施来应对,加强马克思主义大众化教育便是良策之一。 展开更多
关键词 信仰危机 大众化 马克思主义大众化教育 途径
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高校马克思主义大众化教育途径研究 被引量:1
5
作者 李明 王化思 吕永亮 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2011年第4期93-95,共3页
党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调,要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化。所谓马克思主义大众化,指的就是把马克思主义的基本原理、基本观点通俗化、具体化,使之更... 党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调,要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化。所谓马克思主义大众化,指的就是把马克思主义的基本原理、基本观点通俗化、具体化,使之更好地为人民大众所理解、所接受。本文通过调查问卷的方式,从大学生可接受的角度,分析在高校推广马克思主义大众化教育的方式、方法,具体论述了在高校推广马克思主义大众化教育的新途径,对于进一步推动中国特色社会主义理论体系在高校的宣传、普及,让大学生真正掌握有中国特色的马克思主义理论具有指导意义。 展开更多
关键词 高校 马克思主义大众化教育 研究
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《共产党宣言》对高校马克思主义大众化教育的启示 被引量:2
6
作者 唐国战 《山西高等学校社会科学学报》 2011年第6期90-92,共3页
《共产党宣言》是一篇经典之作,它对后人的影响是极其深远和广博的。其中关于思想、政治和教育等方面的论述对高校马克思主义大众化教育具有重要启示作用。高校思想政治教育工作者必须打牢自身的思想理论基础;必须带着情感做思想政治工... 《共产党宣言》是一篇经典之作,它对后人的影响是极其深远和广博的。其中关于思想、政治和教育等方面的论述对高校马克思主义大众化教育具有重要启示作用。高校思想政治教育工作者必须打牢自身的思想理论基础;必须带着情感做思想政治工作;必须树立以人为本的教育理念,转变文风并注重宣传教育形式的多样化和生动活泼化。 展开更多
关键词 共产党宣言 高校 马克思主义大众化教育 启示
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高校马克思主义大众化教育及其实现路径探究
7
作者 赵新勇 宋怡 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2016年第7期159-161,共3页
作为一个社会主义国家,中国化的马克思主义是指导我国当下以及未来发展的主流意识形态。习主席曾指出,深入研究和宣传马克思主义,培养社会主义建设者和接班人是高校必须承担的一项重要职责。因此,在高校推进马克思主义大众化教育意义重... 作为一个社会主义国家,中国化的马克思主义是指导我国当下以及未来发展的主流意识形态。习主席曾指出,深入研究和宣传马克思主义,培养社会主义建设者和接班人是高校必须承担的一项重要职责。因此,在高校推进马克思主义大众化教育意义重大。然而,现阶段,我国众多高校在马克思主义大众化教育推进的过程中出现了教育内容不完善、传播渠道不畅通、大众化效果不佳等一系列问题,马克思主义在我国高校的传播的方式、方法亟待改善。 展开更多
关键词 高校马克思主义 马克思主义大众化教育 大众化路径
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文化视阈下的高校马克思主义大众化教育研究
8
作者 余永亮 《吉林工程技术师范学院学报》 2013年第5期36-38,共3页
高校马克思主义大众化教育是思想政治教育所包含的一项重要内容,要取得实效,必须加强校园文化建设。校园文化建设作为一种隐性的思想政治教育手段,能有效地增强马克思主义大众化教育的亲和力、吸引力、感染力。
关键词 校园文化 马克思主义大众化教育 思想政治教育
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对高校马克思主义大众化教育路径的思考 被引量:3
9
作者 李炳毅 李玲 《教育与教学研究》 2011年第6期59-63,共5页
新形势下高校推进马克思主义大众化就是用中国特色社会主义理论体系武装大学生的头脑,提高大学生的理论认同,坚定马克思主义信仰。高校推动马克思主义大众化教育对于完成"培养什么人,怎样培养人"的战略任务有重大的现实意义... 新形势下高校推进马克思主义大众化就是用中国特色社会主义理论体系武装大学生的头脑,提高大学生的理论认同,坚定马克思主义信仰。高校推动马克思主义大众化教育对于完成"培养什么人,怎样培养人"的战略任务有重大的现实意义和历史意义。要从澄清大学生对马克思主义的误解、把马克思主义打造成为大学生的主导信仰、坚持教育主体行为一致性三个方面端正大学生的思想认识;要以社会主义核心价值体系引领大学生的价值观:坚持以科学的理论武装大学生的政治头脑,坚持以共同的理想引领大学生的责任意识,坚持以高尚的榜样带动大学生的道德修养;要思想政治教育内容和形式双管齐下:一是重视语言的通俗性,二是增强教材的逻辑性,三是注重方式的多样化,四是提高教育的实效性。要从五个方面,运用多种有效载体优化马克思主义大众化教育环境,真正让学生把马克思主义中国化的最新理论成果内化为价值追求。 展开更多
关键词 高校 马克思主义大众化 教育路径
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对高校马克思主义大众化教育的思考 被引量:17
10
作者 冯晓阳 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2010年第6期138-141,共4页
高等院校的马克思主义大众化教育是马克思主义中国化研究的重要领域。文章从推动马克思主义理论的发展、大学生的信仰对中国的前途和命运的重要性、规范青年大学生的日常行为的角度阐述推动高校马克思主义大众化的重要性。然后从教材、... 高等院校的马克思主义大众化教育是马克思主义中国化研究的重要领域。文章从推动马克思主义理论的发展、大学生的信仰对中国的前途和命运的重要性、规范青年大学生的日常行为的角度阐述推动高校马克思主义大众化的重要性。然后从教材、教学方式、宣传渠道等方面分析目前存在的问题,最后从丰富教材、教学与实践相结合、拓宽宣传途径等方面改进高等院校的马克思主义大众化教育。 展开更多
关键词 高校 青年学生 马克思主义大众化
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高校教师推进马克思主义大众化教育的几点思考 被引量:3
11
作者 高洪力 李秀芝 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第11期94-95,共2页
高校肩负着育人的重任,育人的重点,首先是培养学生对国家、对民族的责任感。因此,高校必须充分认识到开展马克思主义大众化教育的重要性,培养学生马克思主义理论素养,使学生成为合格的中国特色社会主义建设者。
关键词 高校教师 马克思主义大众化
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大学生当代中国马克思主义大众化教育状况及教学对策——以北京部分高校为例 被引量:5
12
作者 高洪力 《南京政治学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第3期9-13,共5页
大学生是青年的优秀群体,他们的思想政治素养影响着国家和社会的未来。当代中国马克思主义是中国特色社会主义发展道路的指导思想,也是中华民族的强大精神支柱,需要大学生真知、真信、真行。调查表明,大学生当代中国马克思主义大众化教... 大学生是青年的优秀群体,他们的思想政治素养影响着国家和社会的未来。当代中国马克思主义是中国特色社会主义发展道路的指导思想,也是中华民族的强大精神支柱,需要大学生真知、真信、真行。调查表明,大学生当代中国马克思主义大众化教育状况呈现出:大学生既对当代中国马克思主义有一定程度的认知,但又了解得不系统;既肯定高校思想政治理论课是获取当代中国马克思主义的主要渠道,认可目前的思想政治理论课实现当代中国马克思主义大众化的教学方法,但也存在着学习动力不足、学习主动性差等问题,需要教师进一步改进教学方法。高校可以通过探讨思想政治理论课的有效教学、强化社会实践、提高学生学习积极性等教学路径,进一步推动当代中国马克思主义大众化。 展开更多
关键词 当代中国马克思主义 大众化 教育 教学 大学生
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信息化时代高校推进马克思主义大众化教育的思考 被引量:3
13
作者 裴桂清 李桂霜 薛双 《教育探索》 北大核心 2012年第4期119-121,共3页
党的十七大报告明确提出马克思主义大众化命题。信息化时代,马克思主义大众化教育中,教师要善于利用现代教育手段,建立信息化教育平台,提高马克思主义大众化教育的有效性。
关键词 信息化 马克思主义大众化 教育
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新时代高校马克思主义大众化教育的新路径 被引量:3
14
作者 邓山 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第6期34-36,共3页
在高校思想政治教育中,探索新时代高校推进马克思主义大众化教育的新路径,既需要始终突出新时代思想政治理论课的主渠道作用,还需要注重以第二课堂为载体推进马克思主义大众化教育,并在依托特色文化过程中不断开辟马克思主义大众化教育... 在高校思想政治教育中,探索新时代高校推进马克思主义大众化教育的新路径,既需要始终突出新时代思想政治理论课的主渠道作用,还需要注重以第二课堂为载体推进马克思主义大众化教育,并在依托特色文化过程中不断开辟马克思主义大众化教育的新路径、不断创新和尝试马克思主义大众化的有效新载体和有益新平台。 展开更多
关键词 新时代 高校 马克思主义大众化
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试述高校思想政治教育教学中的马克思主义大众化教育 被引量:4
15
作者 胡文婧 《集宁师范学院学报》 2013年第3期53-58,共6页
高校思想政治教育教学实践是马克思主义大众化教育在高校推进的主渠道,思想政治理论课在高校马克思主义大众化教育中发挥着主导作用。目前高校在马克思主义大众化教育推进中既有优势也存在问题。文章主要从高校思想政治教育教学实践中... 高校思想政治教育教学实践是马克思主义大众化教育在高校推进的主渠道,思想政治理论课在高校马克思主义大众化教育中发挥着主导作用。目前高校在马克思主义大众化教育推进中既有优势也存在问题。文章主要从高校思想政治教育教学实践中的马克思主义理论大众化、实践大众化、创新大众化,以及高校推进马克思主义大众化教育的保障、动力和举措几个方面探讨推进马克思主义大众化教育的思路和途径。 展开更多
关键词 马克思主义大众化 高校 思想政治教育教学
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整体构建大学生马克思主义大众化教育体系探微 被引量:1
16
作者 邓磊 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期107-111,共5页
大学生马克思主义大众化教育是一个系统工程,高校要从党组织引领、思想政治理论课教育、团组织促进三个方面整体构建大学生马克思主义大众化教育体系。通过加强思想引领、队伍引领和组织引领,充分发挥高校党组织在大学生马克思主义大众... 大学生马克思主义大众化教育是一个系统工程,高校要从党组织引领、思想政治理论课教育、团组织促进三个方面整体构建大学生马克思主义大众化教育体系。通过加强思想引领、队伍引领和组织引领,充分发挥高校党组织在大学生马克思主义大众化教育中的引领作用;通过加强师资队伍建设、丰富教学内容、创新教学路径,充分发挥思想政治理论课在大学生马克思主义大众化教育中的主渠道作用;通过培育主体力量、搭建实践平台、提供支撑服务,充分发挥高校团组织在大学生马克思主义大众化教育中的促进作用。 展开更多
关键词 大学生 马克思主义大众化 教育体系
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高校党校大学生马克思主义大众化教育存在的问题及创新 被引量:1
17
作者 唐敦双 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2014年第3期102-105,共4页
高校党校是对广大优秀青年大学生实施思想教育的主渠道和主阵地,努力办好高校党校,大力推进大学生马克思主义大众化教育,对于促进高校党建工作,确保中国特色社会主义理论体系在高校意识形态领域占据主导地位,具有极其重要的意义。
关键词 党校教育 马克思主义大众化
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接受美学视野下的马克思主义大众化教育 被引量:1
18
作者 马学春 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第15期22-24,共3页
马克思主义大众化教育的终极目的,在于被民众认同和接受。媒体环境的变化,拓宽了马克思主义大众化教育纵横驰骋的传播空间,也带来了马克思主义大众化教育效度消解和价值迷失的接受困惑。接受美学'期待视野''读者中心'&#... 马克思主义大众化教育的终极目的,在于被民众认同和接受。媒体环境的变化,拓宽了马克思主义大众化教育纵横驰骋的传播空间,也带来了马克思主义大众化教育效度消解和价值迷失的接受困惑。接受美学'期待视野''读者中心''召唤结构'观点与理论教育三个基本维度的耦合,为提高马克思主义大众化教育的实效性提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 接受美学 马克思主义大众化 价值教育 教育效度
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在大学生中开展马克思主义大众化教育的途径 被引量:1
19
作者 王元琪 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2010年第6期73-75,共3页
在大学生中推进当代马克思主义大众化,是当前高校进行思想政治教育的重大战略任务,具有重要的现实意义和必要性。在高校推进当代马克思主义大众化,应该借助多种形式,加强理论的说服力。同时,还应发挥学生的主体性作用。
关键词 马克思主义大众化 大学生 精神困惑
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当前马克思主义大众化教育的困境及解决途径研究 被引量:1
20
作者 李广艳 《教育与职业》 北大核心 2012年第18期187-188,共2页
思想政治理论课是高校实现马克思主义大众化的主要载体。目前,我国部分高校受主客观因素的影响,学校缺乏宣传马克思主义的阵地,导致许多大学生政治觉悟和能力素质不高。因此,有必要探索一条有效的思想政治理论课教学模式,帮助大学生了... 思想政治理论课是高校实现马克思主义大众化的主要载体。目前,我国部分高校受主客观因素的影响,学校缺乏宣传马克思主义的阵地,导致许多大学生政治觉悟和能力素质不高。因此,有必要探索一条有效的思想政治理论课教学模式,帮助大学生了解马克思主义、信仰马克思主义,把马克思主义理论推广和运用到人民大众中去。 展开更多
关键词 高校 马克思主义大众化 思想政治理论课
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