高校马克思主义大众化途径存在的问题及原因分析

马克思主义大众化途径直接关系着高校意识形态教育的成效。然而,现有大众化途径难以适应意识形态教育的发展需要,存在着诸多问题,如:重意识形态的单向度"灌输",轻受众者主体能动性的发挥;重发挥显性教育的功能,轻发挥隐性教育的功能;重个体途径的建设,轻各途径间的整合。究其问题产生的原因是多方面的,一是受传统教育思想的影响,强调理论的灌输;二是高校马克思主义大众化的工作机制不健全;三是高校马克思主义理论队伍建设滞后;四是当代大学生价值取向工具化和功利化。

推进马克思主义大众化途径探悉

高校是传播马克思主义的主阵地,当代青年大学生有责任有义务去学习并且研究马克思主义,然而当代青年大学生对马克思主义的掌握程度偏低,这严重影响了马克思主义大众化的进程。在青年大学生中推动马克思主义大众化是一项长期的系统工程,本文从高校校园文化、学生社团、青年大学生不同年级的需求特点等七个层面来研究在青年大学生中推动和提高马克思主义大众化的路径。

论毛泽东对马克思主义大众化途径的拓展

拓展和推动当代中国马克思主义大众化,是建设中国特色社会主义伟大事业的迫切要求。自中国共产党成立来,为了使马克思主义能够被广大人民群众所理解、所接受和所应用,毛泽东在中国革命和建设的伟大实践中积极拓展马克思主义大众化的渠道,对推动马克思主义大众化做出了巨大的贡献,极大地丰富马克思主义理论宝库。

滇桂黔边纵队马克思主义大众化途径方式研究

滇桂黔边党组织通过建立农村据点,加强干部队伍尤其是民族干部队伍建设,依托强有力的组织保证,借助各种各样的形式,广泛传播了马克思主义。滇桂黔边纵队创立过程中马克思主义大众化的途径方式,可以给我们今天推进马克思主义大众化提供一定的启示和借鉴。

当代中国马克思主义大众化途径探析

实现当代中国马克思主义大众化的关键在于要坚持以马克思主义为指导,坚持科学性与人文性相统一、继承性和创新性相统一、主导性和多样性相统一的原则,探索以理论指导实践、维护人民群众的现实利益、建立新媒体阵地、实现话语转换和建立长效机制等大众化的途径。

马克思主义大众化途径与方法创新的难点破解及前景展望

针对创新马克思主义大众化途径和方法的难点,破解之法在于大宣传理念的固化,分层分众的精细化,基层传播载体的亲民化,网络传播的活化,保障机制的强化及经典文本的通俗化等。创新马克思主义大众化途径和方法有赖于全面深化改革成就的取得、民生问题的根本解决、政治生态的改善、思想文化环境的优化及海外传播的拓展等。

网络背景下高校马克思主义大众化途径探究

高校作为马克思主义大众化的重要基地,在推进马克思主义大众化方面起着重要作用。但在当前网络背景下,高校马克思主义大众化在面临着机遇的同时,也面临着一系列挑战,如高校传统教育方式面临巨大冲击、高校马克思主义大众化教育队伍建设存在不足、网络信息的复杂性导致马克思主义大众化难度增加等。针对这些挑战,我们须充分结合网络和传统教育方式的优势加强马克思主义大众化教育、提升高校马克思主义大众化教育者的素质和能力、加强马克思主义大众化的阵地建设、完善网络的监督和监管等途径推动网络背景下高校的马克思主义大众化。

东北抗战时期马克思主义大众化途径探析

"九一八"事变后,中国共产党领导东北民众进行了十四年抗日战争。在这一过程中,中国共产党利用有限的条件,开展马克思主义大众化工作。总结这一时期的马克思主义大众化途径,主要集中在三个方面:利用多种载体形式进行马克思主义思想宣传、东北抗战时期优秀共产党员的先锋模范作用及东北抗战时期胜利实践的推动作用。

解放战争时期马克思主义大众化途径方式研究

马克思主义大众化，是指把马克思主史与广大人民群众生产、生活等具体实践活动相结合．同时吸收各种优秀文明成果．不断赋予马克思主义鲜明的实践特色、民族特色与时代特色。解放战争时期，面对中国“两个前途、两种命运”的复杂国情、中国共产党运用多种途径方式进行马克思主义的宣传教育，取得了显著的成绩．其经验与启示也对当代马克思主义大众化研究具有重要借鉴意义。

文化大发展背景下的马克思主义大众化途径

党的十七届六中全会提出要深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的方针。如何推进马克思主义大众化,坚持社会主义先进文化前进方向,推动文化大发展大繁荣,已成为时代赋予我们的重大课题。用马克思主义的大众化,促进文化事业快速繁荣和文化产业快速发展,使文化成为经济社会发展的新引擎。面对当今国内外新形势,实现马克思主义的大众必须坚持理论联系实际,建设高素质、专业化的队伍,采取多样化的方法,从而使马克思主义内化为人民群众的价值观念。

马克思主义大众化、时代化、中国化的意蕴及其相关性

马克思主义大众化的初步发展体现在人民群众对马克思主义理论的接受和运用,并在其理论引导下,建构起独特的话语系统、价值判断与行为模式等,而中华民族百年奋斗的历史是马克思主义中国化、时代化的重要体现。从历史的角度看,马克思主义中国化、时代化的发展与马克思主义在我国人民群众中的体现分不开。坚持马克思主义大众化、时代化、中国化,并不是简单地将马克思主义基本原理移植到中国发展体系中,而应该深刻完成意识形态领域的内化,让马克思主义根本原则充分渗透进我国历史发展实践的全维度、全过程。

乡村振兴背景下农村马克思主义大众化主体队伍建设探究

马克思主义为无产阶级与人类的解放代言,大众化是马克思主义的本质要求。乡村振兴战略的具体实践拉近了马克思主义与农民群众之间的距离,只有将马克思主义理论更好地传播到基层农民中去,才能将这一理论内化于农民的理想信念、外化于农民的生活实践。这就需要从根源着手,建设一支政治信仰坚定的高素质的大众化主体队伍,解决信仰缺失、能力滞后、反馈衔接低效以及信任危机等问题,跨越横亘在马克思主义与农民间的鸿沟,从而推动当代中国的马克思主义大众化在农村的真正实现。

基于新媒体技术的马克思主义中国化传播问题——评《新媒体生态下马克思主义大众化的话语传播研究》

在网络时代,新媒体技术是推动马克思主义传播的重要支撑。新媒体传播的互动性、广泛性、普及性为马克思主义中国化的传播带来了历史机遇,也带来了重大挑战。实现马克思主义理论的广泛传播和普及,并基于中国的社会主义建设实际进行中国化、时代化,就需要提高对新媒体技术的关注。在信息时代,每个人都能够成为信息的接收者和传递者,在这一模式下,马克思主义理论的传播范围、传播渠道得以扩展,为马克思主义理论中国化的宣传提供了平台。

全媒体时代推进马克思主义理论大众化传播的基本遵循、困境及优化路径

全媒体时代马克思主义理论大众化传播面临信息技术发展及信息高速迭代所引发的传播手段、传播内容和受众接受习惯改变等系列问题与挑战。文章通过厘清全媒体时代推进马克思主义理论大众化传播的新内涵、新特点,深化对全媒体时代马克思主义理论大众化传播基本遵循的认识,并通过探讨多元化社会思潮对马克思主义理论传播实效性的侵蚀,分众化欠缺影响马克思主义理论的普及等问题,从强化马克思主义在意识形态领域的指导地位,着力建设新型主流传播平台提升传播力影响力,坚持马克思主义理论大众化传播的分众化互动化等层面,提出全媒体时代下推进马克思主义理论大众化传播的优化路径。

探究当代中国马克思主义大众化与思想政治工作新任务

随着社会主义现代化建设的不断推进,马克思主义在当代中国社会的大众化及其对思想政治工作的影响成为不可忽视的研究课题。本文旨在深入探讨马克思主义大众化的内涵和特点,以及在新时代背景下,思想政治工作所面临的新任务和挑战,通过分析马克思主义理论的普及与实践融合,理论创新与时代进步,提出加强理论学习、优化宣传教育方式、深化实践应用等策略,以适应社会发展的新要求,进一步推动马克思主义理论在新时代的传播与应用。

马克思主义中国化时代化大众化研究综述

马克思主义中国化时代化大众化研究经历了较长时间发展,如今已形成了丰硕的研究成果。特别是党的十七届四中全会以来,马克思主义中国化时代化大众化研究呈现出“研究数量上升”“研究内容的深化与视野的拓展”“研究步伐伴随新理论的出场与时俱进”等特点。当前,学术界对马克思主义中国化时代化大众化研究涵盖了基本内涵、出场与演进、相互关系与整体性研究、实践路径、经验启示研究等内容。但仍存在“理论衔接不足、话语转化不充分”“探索历程梳理不到位、经验总结不充分”“与重大理论命题结合不紧密、对新背景下时代问题总结不深入”等问题。未来,继续推进马克思主义中国化时代化大众化命题的研究。第一,要努力做好中国化时代化大众化研究的理论衔接和话语转化,提高理论话语的自洽性;第二,要认真总结中国化时代化大众化发展的探索经验和时代启示,增进理论应用的指导性;第三,要继续推进中国化时代化大众化研究的内容创新和视野拓展,增强理论发展的时代性。

大众化:马克思主义中国化时代化的必然要求

推进马克思主义中国化时代化,实现党的创新理论大众化既是理论逻辑的必然要求,更是历史必然、实践必然。实现理论大众化是理论自身“谋求生存发展”的内在规律,是不被束之高阁的逻辑必然,也是马克思主义中国化时代化所应追求的价值取向;实现理论大众化是从马克思主义发展史,无产阶级革命史,中国革命、建设和改革发展史中不断凝结而来的宝贵经验,是一代又一代共产党人不懈追求的伟大奋斗目标;实现理论大众化有助于防范主观主义风险,营造社会文化“沟通感”,提升理论自信、涵育文化自信,凝聚共识,构筑主流舆论新态势,使21世纪马克思主义理论在东方大陆呈现出更多的中国特色、中国风格、中国气派。

中央苏区马克思主义大众化的实践及现实启迪

中央苏区时期,中国共产党和苏维埃政府根据革命形势变化,积极推进马克思主义大众化,取得了非凡的成效。中央苏区马克思主义大众化的实践包括:重视理论建设,加强马列经典著作编印推介;发展教育事业,推动马克思主义理论的学习和普及;强化传播效果,开展马克思主义理论通俗化宣传。其历史成效是,促进马克思主义的广泛认同,提高了群众的思想水平;激发群众的革命热情,有力地支援反“围剿”战争;推动马克思主义理论创新,探索了正确的革命发展道路。这些实践对新时代马克思主义大众化有着重要的启示,即:重视对马克思主义经典著作的研读;在宣传教育中坚持群众路线;采取通俗化和艺术化的宣传方式。

传播学视阈中马克思主义大众化的三重维度

从传播学视阈看,马克思主义大众化就是将马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法向大众传播的过程。它既有信息传播的一般性特征,又有区别于一般信息传播的特殊性。马克思主义大众化就是要将马克思主义科学理论与人民群众的实践活动结合起来,使马克思主义理论能够被大众认同并成为指导思想和行动纲领。马克思主义大众化传播是一种具有目的性、交互性和社会性的信息传播过程。马克思主义大众化的实现有它成立的意义空间,要在大致相近或一致的社会背景和文化氛围中,通过对符号含义的共通性理解以及在人们交往心理认同默契的前提下,实现对马克思主义的有效传播和意义共享。

农村马克思主义哲学大众化的价值逻辑探析

农村是国家发展的重要组成部分,农民是社会主义建设的重要力量。大众化是由马克思主义哲学的本质和功能决定的,马克思主义哲学必须由书斋走向大众。农村马克思主义哲学大众化是占领农村意识形态阵地,应对多元价值观挑战的需要。马克思主义哲学大众化给人民群众带来了广泛而深刻的影响,获得了社会大众的高度认同,主要体现在理论价值、实践价值和时代价值三个层面,这对新时代马克思主义哲学大众化的新进程和新发展具有推动意义。