青年马克思主义者的高校思想政治教育特点及实践研究

文章主要围绕青年马克思主义者在高校思想政治教育中的特点及实践经验进行了论述。青年马克思主义者在高校思想政治教育中具有明显的特点,如思想坚定、理论扎实、实践能力强等。但同时也存在一些不足之处,如理论学习不够扎实、实践经验不足、组织能力不足等。为了解决这些问题,需要采取多种具体办法和措施,如加强理论学习和实践能力的结合、开展多样化的实践活动、加强组织建设和能力建设、注重与其他思想观念的对话和交流等。通过这些努力,可以更好地提高青年马克思主义者的思想素质和实践能力,更好地发挥他们在中国特色社会主义事业中的作用。

“四史”学习教育背景下青年马克思主义者培养的理论意蕴和实践指向

“四史”学习教育在青年马克思主义者培养的全局中始终占据着重要地位。青年马克思主义者学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,有助于坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、激发开拓进取的创新精神和自强不息的拼搏精神,并为报国之行提供理论指引。为此,可从坚持思想引领、强化实践锻炼、注重多方培养等方面提供实践指向。

马克思主义学习型政党建设的时代新启示——基于对《改造我们的学习》的思考

从唯物史观的基本原则、立场和观点出发,深入探究《改造我们的学习》所蕴含的学习型政党建设的宝贵经验,对于把中国共产党建设成为学习态度端正、思想风气先进、工作作风优良的马克思主义政党具有重要意义。这些经验启示主要包括:树立实事求是的学习态度是学习型政党建设的前提和基础;理论与实践相结合、学以致用是学习型政党建设的关键枢纽;以问题为导向、带着问题学是学习型政党建设的有效路径;培养历史思维是学习型政党建设的思想动力。

新时代学习型派出所构建路径探究——基于马克思主义学习型政党理论

近年来,社会治理复杂性不断加剧,基层公安机关面临传统组织治理弹性和韧度不足等挑战。本文基于马克思主义学习型政党理论,研究探讨了学习型派出所建设面临的障碍和挑战,提出进一步发挥派出所领导作用,重塑学习理念,建设党支部学习阵地,完善学习制度等实践路径,旨在为学习型派出所的构建提供借鉴。

化学化工类院系构建马克思主义学习型党组织的思考——评《化学课程思政元素》

当前,化学化工类院系在培养学生专业知识的同时,也意识到了培养学生思想政治素质的重要性。马克思主义作为中国共产党的指导思想,对于化学化工类院系构建学习型党组织具有重要意义。化学化工类院系作为高等学校的一部分,其教师和学生群体深受马克思主义思想的影响,构建学习型党组织有助于提高教师和学生的思想政治素质,增强他们的马克思主义理论素养,促进学科发展与社会责任的有机结合。因此,针对化学化工类院系构建马克思主义学习型党组织的研究具有现实的理论和实践意义。

中国共产党建设马克思主义学习型政党的价值意蕴、百年历程与推进理路

遵循马克思主义关于建立学习型政党的重要论述,中国共产党历来重视学习、善于学习、勤于学习,形成了优良的学习传统。实践证明,学习型政党建设是确保党永葆先进性的力量之源,是增强党的执政本领的现实之需,是建成学习型社会、学习型大国的前提之基,是成为世界各国政党标杆的关键之钥。中国共产党建设马克思主义学习型政党走过了百年艰辛历程:新民主主义革命时期开展马克思主义学习运动,社会主义革命和建设时期进行马克思主义理论学习,改革开放和社会主义现代化建设新时期建设“学习型政党”并向“马克思主义学习型政党”转变,中国特色社会主义新时代以马克思主义学习型政党引领“学习强国”建设。没有全党大学习,就没有事业大发展,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,需要继续推进学习型政党建设。学深悟透建设理念之本,擘画学习型政党新蓝图;奋楫笃行方法原则之实,打造学习型政党新优势;砥砺深耕保障机制之稳,夯实学习型政党新基座;踵事增华全球视野之阔,开辟学习型政党新境界;聚焦提高党建科学化水平之维,系统构建“三型”执政党新生态,构成了中国共产党建设马克思主义学习型政党的推进理路。

建设新时代马克思主义学习型政党:历史依据、现实必要和实现路径

建设马克思主义学习型政党,是在中国共产党领导下推动中国特色社会主义事业不断发展的必然要求。以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,在党的历史发展脉络和现实执政需求中分析建设马克思主义学习型政党的重要性和必要性,探索在新时代社会实践中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持向人民群众学习、坚持问题导向、推进制度建设等新时代学习型政党的建设路径。

新时代马克思主义政治经济学理论在中国的新发展——评《马克思主义政治经济学重大理论研究》

《马克思主义政治经济学重大理论研究》一书是在中国经济快速发展和全球经济格局深刻变革的背景下,探索马克思主义政治经济学在新时代的创新与发展的重要著作。书中围绕中国特色社会主义的独特实践,系统梳理了马克思主义政治经济学的经典理论,并结合中国的现实情况提出了诸多理论创新点。笔者在参与2023年度云南省教育科学规划项目“高校‘一站式’学生社区综合管理模式建设研究”(项目编号:BB23001)的过程中,深度学习了该书。

坚守马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉

习近平总书记在党的二十届中央政治局第六次集中学习的讲话中指出,“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定,我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉,决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根,是理论创新的基础和前提,理论创新也是为了更好坚守这个魂和根”。

引导青年大学生确立马克思主义的坚定信念——以武汉理工大学马克思主义理论学习研究会为例

高校理论学习型社团在建设体现社会主义特点的校园文化、加强和改进大学生思想政治教育方面发挥着重要作用。武汉理工大学依托学校的马克思主义理论学习研究会,引导青年大学生确立马克思主义的坚定信念,构筑了学生思想理论教育新阵地。

再组织:在线知识学习与青年马克思主义者理论培养模式重构

中国共产党自成立以来始终高度重视青年马克思主义者的理论培养,并在长期实践中积累了丰富经验,形成了优良传统,探索形成了组织化推动、封闭化集训、集中化训练、制度化自学等组织化培养路径。然而,随着在线知识平台的兴起,青年在线知识学习呈现出个体主体性、问题导向性、评价自适应性和群体建构性等“自组织”特征。在“组织化”与“自组织”之间,存在组织推动同个体兴趣、理论严密性同知识碎片化、过程控制同个体行动、实践养成同程序设定之间存在的张力,青年马克思主义者理论培养必须对原有培养模式进行组织调适,通过将在线知识学习有机融入组织化学习方案、以动态系统培养观念重塑组织化学习形态、以新平台技术全方位赋能组织化学习过程和以新型学习共同体来保障组织化学习实践等“再组织”方式,优化青年马克思主义者理论培养模式。

新质生产力理论对马克思主义生产力理论的创新发展

2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察调研时首次提出“新质生产力”概念。2024年1月,习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调,“新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态”。新质生产力理论创新性地发展了马克思主义关于生产力的思想,具有重大而深远的理论意义。

混合式学习环境下建构马克思主义新闻观的对话性实践

马克思主义新闻观是新闻舆论工作的“魂”,对新闻人职业精神的塑造、职业理念“元认知”功能的多层延伸和家国情怀的涵养具有浸润作用。混合式学习环境下展开对话性实践,使学生通过多种层次的沟通行为和协作学习活动理解马克思主义新闻观的价值;基于沟通的学习方式和对话性实践可以实现马克思主义新闻观课程意义与关系的深化,提高其在新闻学专业课程体系中的张力,增强马克思主义新闻观对新闻传播实践的解释力。

纪念毛泽东 学习毛泽东——山东省马克思主义研究会纪念毛泽东同志诞辰110周年座谈会纪要

2003年12月26日,山东省马克思主义研究会在山东省委党校举行纪念毛泽东同志诞辰110周年座谈会.来自山东大学、中共山东省委党校、山东社会科学院、山东师范大学、山东轻工学院等单位的专家学者,围绕正确评价毛泽东和毛泽东思想、毛泽东思想与中华民族精神、坚持和发展毛泽东思想等问题进行了研讨.

马克思主义政党理论在当代中国党建实践中的指导作用与应用

马克思主义政党理论在当代中国党建实践中的应用,是一个体现理论与实践紧密结合的过程。中国共产党作为马克思主义政党,始终遵循理论联系实际的原则,将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断运用于党建实践之中。文章首先从理论武装、阶级基础、组织原则、群众路线、自我革新五个特征角度对马克思主义政党理论作了概述;进而分析了马克思主义政党理论在当代中国党建中的指导作用,包括巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位、强化理论学习与实践的结合、引领党的组织和思想建设、推动了党群关系的和谐与深化四方面;最后分析了马克思主义政党理论在当代中国党建实践中的应用。

延安时期党史学习与马克思主义中国化

为总结革命的经验教训,加强自身建设,中国共产党在延安时期第一次开展了大规模、系统性、有组织的党史学习。通过党史学习的开展,统一了全党对待马克思主义的立场和认识、提升了马克思主义中国化主体的理论素养、促进了马克思主义中国化的理论飞跃,为推进马克思主义中国化做出了重要贡献。以史鉴今,延安时期党史学习对于持续深入加强党史学习教育,不断推进马克思主义中国化时代化有着重要现实启示意义。

建设积极分子队伍 培养和造就青年马克思主义者——我院建立MMD学习研究会的思考

高举邓小平理论的伟大旗帜,是十五大的主题和灵魂,认真贯彻十五大精神,掀起学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的高潮,是高校当前和今后一个时期头等重要的任务.

建立MMD学习研究会培养和造就青年马克思主义者

对我校建立 MMD学习研究会 ,培养和造就青年马克思主义者的经验 ,进行了系统总结。

系统把握 勠力践行——谈马克思主义基本原理与中国具体实践的“双结合”

习近平总书记提出“两个结合”这一重要论述,标志着我们党对学习运用马克思主义基本原理提出了一个新的要求,也标志着深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要思想进入到一个新的阶段,更标志着我们党在当代中国马克思主义的创新发展方面上升到一个新的高度。

马克思主义意识形态话语权实现的基本途径与方式探索——评《马克思主义意识形态话语权理论阐释与实践探索》

在当今复杂多变的国际国内形势下,意识形态领域的斗争更加激烈,马克思主义意识形态话语权事关社会主义制度的巩固与发展,事关国家意识形态安全与政治稳定。因此,如何在新形势下有效推进马克思主义意识形态话语权的构建与维护,成为理论界与实践工作者共同关注的课题。2023年5月,习近平总书记在中央政治局第四次集体学习时指出:“意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关系到党和国家的前途命运,关系到国家政治安全。”