马克思主义失业理论与中国就业体制

失业是中国目前面临的一个重大问题，由于中国的失业是伴随着改革由社会主义的充分就业转化而来的，因此，要弄清楚目前的失业问题，必须联系马克思主义失业理论和我国就业体制的变迁。通过对马克思主义失业理论的分析，进而研究我国社会主义就业体制的特征。

马克思主义就业理论及其现实意义

就业是民生之本,是关乎经济发展、社会和谐、政治稳定的重大问题。目前,就业问题已成为我国现代化建设中不容回避的重要疑难问题。本文在对马克思主义就业理论进行梳理的基础上,对当前我国存在的就业问题进行了分析探讨。遵循马克思主义就业理论,以就业优先战略与积极的就业政策为指导,处理好发展与就业的关系,促进全社会成员的充分就业,应是解决我国现阶段就业问题的长远方略。

试论马克思主义就业理论引导大学生就业的实践价值

当代大学生具有较高的文化素养与专业技能,是推动我国经济发展与社会进步的主力军,由于近年来高校扩招、国际经济形势持续低迷和国内宏观就业形势趋紧等因素的影响,大学生就业日趋困难,造成这一现象的主要因素是大学生的就业思想观念出现了问题。文章以马克思主义就业理论基础为指导,探析当代大学生就业观念所存在的主要问题,用马克思主义就业观理论帮助大学生解决就业中出现的问题,帮助其积极主动实现就业,最终使得个人价值与社会主义核心价值得到统一。

思想政治教育与大学生就业能力提升研究--评《马克思主义理论学科创新培养与就业质量研究》

思想政治教育是以马克思主义理论为核心,指导人们形成正确的思想行为规范与社会主义核心价值观的重要途径,是新时代大学生教育工作的重要内容。未来社会的竞争是人才的竞争,近年来,随着我国高等教育改革的不断深入,大学生就业问题已受到全社会的广泛关注。就业是民生之本,是帮助大学生实现自身价值、丰富人生精神财富的关键性因素,是关系国计民生的大事。思想政治教育在大学生就业创业能力培养中发挥着重要作用,有利于提高大学生的思想道德素质和社会适应能力。由冯石岗编著的《马克思主义理论学科创新培养与就业质量研究》(上海三联书店出版社2017年版)一书。

马克思主义就业理论在我国的应用与发展

马克思主义就业理论在我国的应用发展是中国共产党三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的新一届党中央在马克思主义就业思想指导下,牢固立足于马克思主义就业思想的理论立场,植根于马克思主义世界观,将马克思主义就业思想的基本原理与我国实际相结合的过程,是对我国就业问题的系统反映和总结。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛对就业问题的论述,继承和发展了马克思主义就业思想,开辟了马克思主义就业思想的新境界,概括和提升了我国建设、改革的具体实践经验,并自觉地不断地推动着马克思主义就业思想在我国不断发展。

马克思主义就业理论视野下大学生就业形势分析与对策

本文基于马克思主义就业理论,分析其视野下大学生的就业形势,并提出针对性的处理策略,以期在一定程度上缓解大学生的就业压力,为政府与各大高等院校处理大学生就业问题提供参考价值。

马克思主义经济学与凯恩斯主义经济学失业理论比较研究

马克思主义经济学的失业理论的理论基础是相对过剩人口理论。凯恩斯失业理论的基础是有效需求不足原理。马克思主义经济学的失业理论与凯恩斯主义经济学的失业理论是失业理论的两种基本论述,其关于失业原因、存在方式和趋势各有特色,也有相同之处。深入理解两种理论,对认识和解决目前现实中的的失业问题有着重要启发意义。

高校大学生基层就业意愿调查研究--以广西高校马克思主义理论专业硕士研究生为例

在乡村振兴背景下,大学生就业引导问题已经深刻影响到社会个体的生涯定位与发展。文章对广西几所高校马克思主义理论专业硕士生近4年就业状况进行纵向维度分析,对在校生就业意向进行横向维度调研。分析表明,该专业硕士生就业领域存在窄化现象,择业思维比较单一固化,职业期待度普遍偏高,基层就业意愿不强,需要从课程教学、社会实践以及日常教育方面融入基层就业思想教育引导。

马克思主义就业理论视域下的独立学院大学生就业观教育研究

就业问题一直以来都是人们最为关注的问题之一,因为就业关系到个人的尊严和生活质量,是与人们的生存休戚相关的。随着经济的日益全球化,我国的就业问题也越来越严峻。作为高校毕业生,如何在严峻的就业形势下秉持正确的就业观是值得关注的。本文旨在通过对独立学院的学生进行就业观调查,进而就如何对独立学院的学生进行就业观的教育展开研究。

AI正在危及人类的就业机会吗?——一个马克思主义的视角

随着自然力逐渐取代人力,人类社会正面临着越来越严峻的失业压力,这是AI(人工智能)普及化必然带来的结果。通过以马克思主义政治经济学为视角,分析了人工智能发展与就业机会消长的关系。结果表明:失业是工业社会的产物,是近现代以后出现的社会现象,在生产力落后的农业社会并不存在失业;新需求和新产业能够减缓失业,但无法对冲失业;生产力发展创造出了更多的自由时间,而不是更多的工作岗位。因此,人的"全面自由发展"不仅需要以生产力发展所提供的自由时间为前提,还需要以生产关系的相应变革为条件。

马克思的社会主义劳动就业理论及其在当代中国的发展与突破

一、马克思对社会主义劳动就业问题的探索按照马克思的设想，一旦无产阶级取得了政权，建立了社会主义制度，无政府状态的竞争和周期性的经济危机就会消失，对劳动力的使用是有计划的，因而失业最终也会消失。社会主义经济是建立在社会化大生产基础上的，社会化大生产是一...

马克思主义就业理论在我国的发展

一、马克思对资本主义就业问题的研究 就业理论是马克思政治经济学的重要组成部分，在马克思经济学说中占有十分重要的地位。马克思认为，随着资本积累的增长和资本有机构成的提高，必然出现两种不同的趋势：一方面是资本对劳动力的需求相对减少：另一方面是劳动力的供给绝对增加，这两种趋势作用的后果就造成了相对过剩人口。相对过剩人口是资本主义所特有的人口规律。失业（即相对过剩人口）是资本主义积累的产物，造成失业的根本原因是生产资料的资本主义私有制。生产资料资本主义私有制造成生产者与生产资料的分离，才会出现生产者在创造先进技术装备的同时，自己却成了过剩人口，造成了失业。

当代美国马克思主义经济学对资本主义失业问题的研究

论文以当代美国马克思主义经济学重要代表人物Samuel Bowles等2005年出版的《理解资本主义——竞争、统制与变革》第3版为基础,介绍了他们对资本主义失业问题的研究。在他们看来,失业是本不该发生却又在资本主义经济中持久存在的、既有巨大的破坏作用又对社会资源造成巨大浪费的荒谬现象,而造成这种现象的根本原因在于,资本主义生产的阶级性需要用失业和不安全感来控制工人、鞭策劳动,因此企业的所有者会制造"政治的商业周期"或"资本罢工"引发经济衰退,以达到提高失业率的目的。美国马克思主义经济学家批驳了传统经济学用降低工资的方式解决失业问题的有效性,提出了一些解决就业问题的途径:(1)在资本主义框架内,提高工资和利润率,"握手"以及"活跃的劳动力市场政策";(2)突破资本主义制度的障碍,改变资本主义生产过程的阶级性,保护企业生产。

从马克思主义失业观分析当今中国社会存在的大学毕业生就业问题

促进大学生就业，为大学生就业构建更宽广的发展平台，成为经济社会发展中的重要问题。从中央到地方、从学校到社会、从家庭到每一个大学毕业生都把大学生如何就业、怎样实现就业作为重要任务抓。本文以马克思的失业观对造成当今大学生失业的原因进行了详尽阐述。如何解决逐年增加的过剩劳动力，妥善安排大学生的就业问题成为当今社会亟待解决的重要问题之一。

马克思主义就业理论初探

就业问题一直都是我国乃至全世界广泛关注的问题。在21世纪这样一个信息迅猛发展的时代,就业问题如何解决已经成为全球都亟需深入研究的课题。中国是社会主义国家,即将长期行走在具有中国特色社会主义初级阶段的道路上。因此,如何在马克思主义就业理论的基础上结合我国具体实际,发展具有中国特色的马克思主义就业理论,进而指导我国的就业实践是目前我国重要的议题。

“马克思主义基本原理”课就业教育向度分析

就业问题是大学生带有根本性的实际问题,就业教育应该是"马克思主义基本原理"(以下简称"原理")这一课程理论联系实际教学的重要内容。"原理"课教学的就业教育即是在理论教学的基础上,对大学生进行马克思主义工作世界观、价值观、生存方法论的教育,它不同于专门设立的"大学生就业创业教育课程"。教育的主要方式是:在"原理"课的价值意义上,要对大学生进行马克思主义就业价值意义教育;在就业教育内容上,要厘清马克思主义不同组成部分的教育侧重点;在教学主体上,教师要把理论融于大学生就业实际并生成主体化的新思想和话语方式,要将理论教学的行之有效的方法应用于就业教育。

高职学生学习马克思主义基本理论的必要性探究

随着时代的发展,高职大学生学习马克思主义基本理论的时代意义日益凸显。学习马克思主义基本理论既是我国高职高专教育健康发展的需要,也是提升大学生就业创业质量的客观需要,更是提升大学生就业创业质量的客观需要。面对当代中国复杂的局面,同学们应当认真学习马克思主义基本理论,运用科学的理论武装自己以更好地指导实践。

高职院校马克思主义理论教育存在的问题及对策

一、高职院校马克思主义理论教育存在的问题1．部分高职学生对马克思主义理论教育的重要性认识不足同学们没有从作为党和国家的指导思想这一高度来认识马克思主义理论教育的伟大现实意义，而仅从个人就业的角度，从实用、功利出发，来否认它的意义，没有深入理解马克思主义理论与国家发展之间的内在联系，

中国失业问题的马克思主义经济学分析

提出我国失业的自然历史过程决定论新解。在评析理论界诸多观点的基础上,"回到马克思"并依据其科学方法论逻辑分析中国的失业现象。