后现代反本质主义背景下的马克思主义本质观、人的本质与教育的本质

马克思主义本质观认为,本质即事物的根本性质,本质与现象统一于事物中,本质是多方面、多层次的。人的本质有界本质、类本质、个性本质三个层次。教育本质也具有三个层次:教育的类本质、种本质和亚种本质。教育本质上是人类社会特有的一种培养人的活动,它是以凝结了人类生命本质力量的文化来滋养、培育和增强人的生命本质力量,提高人的类本质,发展人的个性本质,教人正确对待人的界本质,使人的本质与生命力量充分而全面地发展,使人成为完人。

确立马克思主义本质意识

马克思主义本质意识长期以来被淹没于马克思主义的“定义”之中而没有成为一种明确的自觉意识。马克思主义经典作家在分析一些具体问题的过程中涉及或论及这个问题,我国学者或理论家直接阐释过这个问题,这些给予了学界确立马克思主义本质意识的思想依据。习近平的《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》关于马克思主义的四个“判断”,实际上在马克思主义理论发展史上首次对这个问题做出了一个系统的科学断定,揭示了马克思主义产生所沉淀的本质内含。今天确立“马克思主义本质”意识具有直接的现实意义。

马克思主义本质理论初探

马克思主义的本质理论可以初步表述为:探索世界,发现真理;解释社会,改造社会;最终实现人的自由幸福。马克思主义本质观的确立对于正确处理马克思主义与非马克思主义之间的关系,全面推进马克思主义的发展,提升马克思主义的指导力、改造力,具有十分重要的意义。

对马克思主义本质的探讨——从两个“马克思”的争论切入

关于青年马克思与老年马克思的关系的争论,实质上关系到对马克思主义本质的理解。要厘清两者的关系,必须弄清楚马克思主义思想的体系构成,以及更重要的是这些构成要素之间的关系,进而总结出马克思主义哲学的整体特点。在这样的基础之上,才能把握住马克思主义的本质——"全人类的全面自由的解放"的真谛。

马克思主义本质与中国复兴之路

马克思主义是以人类的自由而全面发展为根本的理论体系。毛泽东把握马克思主义本质并实现其中国化,建立了中华人民共和国,开辟了以"社会主义民主政治道路"为核心的中国复兴之路。邓小平开辟了以"社会主义市场经济道路"为核心的中国复兴之路。习近平"坚持党性与人民性相统一",开辟了以"四个全面"战略布局为核心的中国复兴之路。中国的复兴之路是承前启后、一脉相承的,是对中国历史上成功的经邦济世之路的继承,也是吸收了马克思主义"人本"本质之后的全面超越和创新发展。

要素分析:把握马克思主义本质的新思路

本文认为,把握马克思主义的本质,仅仅停留在某些论断或定义的层面是远远不够的,必须进到更具体的层次。作者运用类似于“基因分析”的方法,提炼出体现着马克思主义一以贯之本质的五大基本要素。“要素分析”有助于深入理解什么是马克思主义,怎样正确地坚持和发展马克思主义。

马克思主义本质观新解与中国教育本质思考

马克思以"果品"为例子批判先验本质观,不将本质与共相画等号,从个体本质的"社会关系总和"中考察人的本质,认为本质在实践中生成。在以往的教育本质探讨中存在着传统哲学教科书所具有的本质主义特征,这种探讨忽视个体本质,重视共相探讨。学术界对教育本质问题探讨需要重新定位,将原来的共相意义上的教育本质讨论推进到个体本质意义上的中国教育道路本质的探讨。

中国共产党百年对马克思主义本质属性的追寻和证成

中国共产党百年历史是传承马克思主义的百年,也是不断探寻和证成马克思主义根本性质、本质属性的百年。历经几代中国马克思主义者的理论追寻和实践检验,马克思主义的科学性和真理性、人民性和实践性、开放性和时代性凸显出来。中国共产党人从人类社会发展的规律性、社会有机体理论、科学方法论、实现人的全面发展的终极目标等方面探寻和证成马克思主义的科学性和真理性,从以人民为中心的理论和行动方面探寻和证成马克思主义的人民性和实践性,从开放的理论和时代精神的精华方面探寻和证成马克思主义的开放性和时代性。

马克思主义人的本质视阈下的网络思想政治教育

从20世纪90年代中后期到现在,网络思想政治教育的发展可以分为两个阶段:一是工具性网络思想政治教育,二是本体性网络思想政治教育。只有全面理解马克思主义人的本质理论,以马克思主义人的本质理论为指导,才能正确理解网络的本质属性,准确把握网络思想政治教育。网络思想政治教育能够拓展人的社会关系,使人的社会关系走向平等,促进人的社会关系的发展;网络思想政治教育能够促进人的本质力量的发展。

理解马克思主义──卢卡奇论马克思主义的本质及其现代启示

卢卡奇认为，现实的革命运动所提出的理论要求就是要把握马克思主义的本质。马克思主义的本质就是它的辩证法，作为“正统的马克思主义”首先要理解、把握和学会使用马克思主义的辩证方法。马克思与以往资产阶级“科学”的根本区别就在于马克思主义和辩证法。我国建设有中国特色的社会主义运动已经经历了十多年的历程，实践证明我们真正坚持了马克思主义的科学的立场、观点和方法。

论中国法制建设实践中马克思主义法本质观的发展和创新

中国共产党人在充分认识和继承马克思主义法的本质观的基础上,创造性的提出了新时期社会主义法具有人民意志性、制度规范性、社会规范性、人民利益性、法治人性化(以人为本)、和谐法制观的本质,是对马克思主义法的本质观的发展和创新。充分认识这些创造性的论述,可以更好的贯彻落实科学发展观,把握依法治国建设的时代脉搏,与时俱进的发展马克思主义,建设和谐社会,服务于中国特色社会主义建设。

儒教论争中的马克思主义宗教本质观

在近代以来围绕"儒学是否宗教"产生的论争中,以陈独秀、任继愈为代表的一些学者关于宗教、孔教(儒教)的相关论述中已经体现出了马克思主义关于宗教的基本观点和方法。就宗教的本质这一基础问题而言,陈独秀、任继愈均是从人与异己力量(天、神、自然、社会等)的关系出发讨论宗教的本质及其产生发展的认识论根源与社会根源,并尤其突出了社会之于宗教的独特意义,体现了辩证唯物主义与历史唯物主义的基本特点,实现了马克思主义宗教观与中国的宗教传统相结合,具有重要的理论和现实意义。

马克思主义与人道主义关系新探——兼论科学人道主义

马克思主义所主张的社会主义、共产主义社会本质上是人道社会,旨在真正实现人道目标。但马克思主义认定,伦理人道主义只是一种空想,因此,真正可行的人道主义、人道社会必须是科学历史观与价值观统一。而唯物主义历史观做到了科学的历史观与价值观的内在统一。这又是由于人道主义、人道目标是它的灵魂。这样,马克思把人道主义马克思主义化了。但这不是用科学社会主义、唯物主义历史观去消融人道主义,而是使人道主义具有科学性、可行性和和实践意义。这正如马克思用唯物主义历史观和剩余价值理论使社会主义由空想变为科学,但却是从根本上改造和提升社会主义理论,而不是消融它一样。

着力推进马克思主义大众化

党的十七届四中全会提出了“不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化”的要求。马克思主义大众化是中国化、时代化的目的和归宿。马克思主义本质上是人民大众的理论，大众化是马克思主义的理论特色和发展、创新的途径，只有实现大众化，马克思主义才能由精神力量变为改造世界、改变亿万群众命运的巨大物质力量。建设中国特色社会主义，必须着力推进当代中国马克思主义——中国特色社会主义理论体系大众化。

网络空间:马克思主义人的本质观的新发展

网络空间中人的本质是现实世界中人的本质在网络空间的延伸与拓展,表现为虚拟劳动介入“自由的有意识的活动”新模式、网络关系成为“一切社会关系总和”新样态、信息需要作为“人的本质力量”的新充实。这印证了马克思主义人的本质观的科学性,也是对马克思主义没有过时,并在21世纪得以发展和丰富的例证。鉴于此,要从“自在”到“自为”,实现网络空间价值认同;从“单一”到“多元”,优化网络虚拟社会关系;从“特殊”到“共同”,建立网络“真正的共同体”,进而助力实现人的自由全面发展的“联合体”。

马克思主义的人的本质观为其教育观奠定了理论基础

马克思主义的人的本质观为其教育观奠定了理论基础王爱兰人的本质是一个内涵丰富、层次颇多的概念，是一个多方面规定的统一体。对这一根本问题的认识，自古以来众说纷坛。在古希腊罗马的哲学中，人被理解为精神的负荷者，而精神的本意则被理解为超个人的和无个人的东西。...

邓小平理论对马克思主义的继承和发展中的几个问题

本文认为 ,邓小平理论对马克思主义的继承 ,首先是对马克思世界观的本质即他的方法的继承 ;其对马克思主义的发展 ,是以时代的需要和中国特色的社会主义的实践为基础得出马克思主义的新观点。围绕这个中心 ,文章认为 ,马克思主义的历史阶段和理论形态既有联系又有区别 ,划分的标准是时代的特点。邓小平理论对马克思主义的继承和发展 ,依据的是马克思主义在我们时代具有不可超越的一般本质和由时代特点所决定的可超越的特殊本质。时代发展主题的转换和社会主义国家发展主题的转换 ,构成邓小平理论时代意义的全部内涵。邓小平理论作为实践理性形态的马克思主义 ,它不是马克思主义的逻辑理论体系 ,而是马克思主义的观点的理论体系 ,是在新的历史条件下马克思主义立场、观点和方法的统一。党的实事求是的思想路线是马克思主义方法的现代表述 。

从三重维度深入理解马克思主义中国化时代化新的飞跃

中国共产党的辉煌历史与马克思主义的本质性关系,最深刻地体现在马克思主义中国化的伟大历史进程中。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,以及党的二十大报告都明确指出,习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。对于这一重大论断,可从实践发展、文化结合以及理论创新三个维度进行理解。

论马克思主义中国化与中国特色社会主义

中国共产党是以马克思列宁主义为指导思想建立起来的无产阶级政党。把握世界历史发展方向并将中国发展道路与之相结合是中国共产党的历史使命。必须把马克思主义的基本原理同中国的具体实际与时代特征相结合才能取得革命和建设事业的胜利。而共产主义的最高理想需要在社会主义社会的充分发展和高度发达的基础才能实现。这是一个需要坚持推动马克思主义中国化的长期过程。我们党能够不断解放思想,始终坚持实事求是,与时俱进的思想路线是推进马克思主义中国化的关键。中国特色社会主义道路产生于改革开放的伟大实践,中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。

把握创新理论的品格推进当代中国马克思主义大众化

马克思主义本质上是人民大众的理论。发展马克思主义要靠大众化，普及马克思主义更要靠大众化。大力推进当代中国马克思主义大众化，科学认识把握党的创新理论的鲜明品格和特征是基本前提和基础。只有这样，马克思主义的基本理论、基本观点才能更好地为人民大众所理解、所接受、所运用。