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论新时代学校美育工作的精神——基于“习近平给中央美术学院老教授的回信”
1
作者
耿广涛
《焦作师范高等专科学校学报》
2024年第2期67-69,共3页
习近平总书记在给中央美术学院老教授的回信及其相关讲话中,对新时代做好学校美育工作给出了重要指示,即以马克思主义美育思想为指导思想、以立德树人为根本任务、以扎根生活为科学路径、以遵循美育特点为科学准则、以弘扬中华美育精神...
习近平总书记在给中央美术学院老教授的回信及其相关讲话中,对新时代做好学校美育工作给出了重要指示,即以马克思主义美育思想为指导思想、以立德树人为根本任务、以扎根生活为科学路径、以遵循美育特点为科学准则、以弘扬中华美育精神为重要使命。
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关键词
美育
学校
美育
工作
立德树人
马克思主义美育思想
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职称材料
新时代高校传承中华美育精神的多维审视
被引量:
8
2
作者
方瑞
闵永新
《广西社会科学》
CSSCI
2021年第7期183-188,共6页
中华美育精神具有深厚的历史底蕴,传承中华美育精神是高校美育工作的重要任务,也是新时代赋予高校的历史使命。从历史维度看,高校传承中华美育精神是积极推进文化传承创新的时代呼唤,但在现实维度中,高校美育工作存在教学举措有待改革...
中华美育精神具有深厚的历史底蕴,传承中华美育精神是高校美育工作的重要任务,也是新时代赋予高校的历史使命。从历史维度看,高校传承中华美育精神是积极推进文化传承创新的时代呼唤,但在现实维度中,高校美育工作存在教学举措有待改革创新、育人环境有待改善优化、教育效果有待改进拓展等问题,需要在理论维度与实践维度扎实开展高校美育工作,传承弘扬中华美育精神。要做好高校美育工作,必须落实立德树人的根本任务、遵循美育活动的基本规律,扎根时代生活、展现文化自信,以艺术教育改革为抓手,统筹德智体美劳融合发展,促进家庭教育、社会教育和学校教育互动协同,形成教育合力,将中华美育精神融入新时代大学生培育实践的全过程,从而牢固坚定中国特色社会主义文化自信。
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关键词
中华
美育
精神
高校
美育
大学生
文化自信
马克思主义美育思想
立德树人
艺术教育
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职称材料
题名
论新时代学校美育工作的精神——基于“习近平给中央美术学院老教授的回信”
1
作者
耿广涛
机构
焦作师范高等专科学校音乐学院
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2024年第2期67-69,共3页
文摘
习近平总书记在给中央美术学院老教授的回信及其相关讲话中,对新时代做好学校美育工作给出了重要指示,即以马克思主义美育思想为指导思想、以立德树人为根本任务、以扎根生活为科学路径、以遵循美育特点为科学准则、以弘扬中华美育精神为重要使命。
关键词
美育
学校
美育
工作
立德树人
马克思主义美育思想
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
新时代高校传承中华美育精神的多维审视
被引量:
8
2
作者
方瑞
闵永新
机构
安徽师范大学马克思主义学院
安庆师范大学马克思主义学院
出处
《广西社会科学》
CSSCI
2021年第7期183-188,共6页
基金
全国高校思想政治工作精品项目“价值引领·能力提升·行为塑造——‘3310’思想政治工作体系下的文化育人模式建构”(教思政司函〔2019〕2号)
安徽省“三全育人”试点省建设暨高校思想政治能力提升计划项目:红色基因传承名师工作室(sztsjh-2020-1-32)
教育部人文社会科学研究青年基金项目“大学生思想政治教育整体性协同机制研究”(16YJC710058)。
文摘
中华美育精神具有深厚的历史底蕴,传承中华美育精神是高校美育工作的重要任务,也是新时代赋予高校的历史使命。从历史维度看,高校传承中华美育精神是积极推进文化传承创新的时代呼唤,但在现实维度中,高校美育工作存在教学举措有待改革创新、育人环境有待改善优化、教育效果有待改进拓展等问题,需要在理论维度与实践维度扎实开展高校美育工作,传承弘扬中华美育精神。要做好高校美育工作,必须落实立德树人的根本任务、遵循美育活动的基本规律,扎根时代生活、展现文化自信,以艺术教育改革为抓手,统筹德智体美劳融合发展,促进家庭教育、社会教育和学校教育互动协同,形成教育合力,将中华美育精神融入新时代大学生培育实践的全过程,从而牢固坚定中国特色社会主义文化自信。
关键词
中华
美育
精神
高校
美育
大学生
文化自信
马克思主义美育思想
立德树人
艺术教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
论新时代学校美育工作的精神——基于“习近平给中央美术学院老教授的回信”
耿广涛
《焦作师范高等专科学校学报》
2024
0
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职称材料
2
新时代高校传承中华美育精神的多维审视
方瑞
闵永新
《广西社会科学》
CSSCI
2021
8
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