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题名习近平总书记关于青年的重要论述的原创性贡献
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作者
宋成鑫
穆美彤
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机构
东北林业大学马克思主义学院
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出处
《北京城市学院学报》
2024年第3期93-99,共7页
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基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“乡村振兴战略视域下大学生“三农”情怀培育研究”(GJB1422742)
中央高校基金项目“中国传统人生价值观的现代性转化及创新发展研究”(2572021DF10)
中央高校基金项目“新时代中华传统美德的创新性发展及现代性转化研究”(2572020DZ03)。
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文摘
深入挖掘习近平总书记关于青年重要论述中的原创性贡献,需要从国家、社会、个人三个层面探究其对青年地位的定位,从“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”三个角度体现其对青年教育的规划,从坚定党的领导、坚持问题导向、坚定理想信念三个维度阐释其对青年成长成才的要求。
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关键词
习近平
青年
重要论述
马克思主义青年思想
原创性贡献
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Keywords
Xi Jinping
youth
important discourses
Marxist Youth Thought
original contributions
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分类号
D432.6
[政治法律—国际共产主义运动]
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题名恽代英青年观的核心要义及当代价值
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作者
冉育彭
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机构
常州工学院航空与机械工程学院
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出处
《常州工学院学报(社会科学版)》
2023年第3期13-16,105,共5页
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基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)(20JDSZ3016)。
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文摘
作为中共早期杰出的青年运动领袖,恽代英在革命斗争中运用马克思主义青年思想,结合中国革命的实际,为中国共产党青年观的形成做出了开拓性的贡献。在实践和指导青年运动的过程中,恽代英提出了青年要做坚定笃行的爱国者、要担负“制造历史”的重大使命、要做中国的主人翁、要为主义而奋斗以及要与工农群众联合等思想。这些思想对新时代青年教育有着重要的理论价值和现实启示。
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关键词
恽代英
中国共产党
马克思主义青年思想
青年观
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分类号
G127
[文化科学]
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题名论习近平新时代青年教育思想三大价值维度
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作者
刘慧慧
陆倩倩
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机构
苏州大学
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出处
《时代人物》
2020年第3期29-30,共2页
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文摘
中国特色社会主义进入了新时代,习近平新时代青年教育思想以马克思主义青年教育思想的“本”为基础,立足新时代青年教育思想实际,实现了马克思主义青年教育思想与中国具体实际相结合的伟大飞跃,丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想,为新时代青年工作指明了方向。
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关键词
习近平新时代青年教育思想
价值
马克思主义青年教育思想
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名习近平总书记关于青年教育重要论述的核心旨要
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作者
高君
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机构
西南医科大学马克思主义学院
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出处
《新丝路(中旬)》
2023年第5期0076-0078,共3页
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基金
四川省思想政治教育研究课题(思想政治理论课青年教师专项)“习近平总书记关于青年教育的重要论述研究”(项目编号: SZQ2021-2-039)
西南医科大学校级教改项目“《毛概》课程虚拟仿真教学研究”(项目编号: ZYTS-19)。
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文摘
在两大变局的交织激荡之下,面对新形势、新问题,习近平总书记深刻回答了新时代为什么要教育青年、用什么教育青年、怎样教育青年等一系列关于青年教育的重大课题,其核心旨要判断了新时代青年教育的战略地位、明确了新时代青年教育的主要内容、落实了新时代青年教育的实践路径,为新时代青年教育提供了科学指导与根本遵循。
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关键词
青年教育
马克思主义青年教育思想
知行合一
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分类号
C
[社会学]
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