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马克思实践观点的思维方式变革对创新思想政治教育工作的启示
1
作者
周佳强
《教育探索》
2020年第6期62-65,共4页
实践观点的思维方式变革是马克思主义哲学革命的实质。运用马克思实践观点的思维方式变革指导思想政治教育,既抓住了马克思主义哲学的实践本质,贴合思想政治教育的实践特性,又能给予思想政治教育一种解释教育过程、教育目标、教育主客...
实践观点的思维方式变革是马克思主义哲学革命的实质。运用马克思实践观点的思维方式变革指导思想政治教育,既抓住了马克思主义哲学的实践本质,贴合思想政治教育的实践特性,又能给予思想政治教育一种解释教育过程、教育目标、教育主客体等教育各个环节的实践的、辩证的、历史的方法原则,为创新思想政治教育提供思维方式和原则,以变革所蕴含的人道主义关怀指导现实的思想政治教育工作,并对现存的一切展开批判。
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关键词
马克思实践观点
思维方式变革
思想政治教育
创新
原文传递
题名
马克思实践观点的思维方式变革对创新思想政治教育工作的启示
1
作者
周佳强
机构
吉林建筑大学研究生学院
出处
《教育探索》
2020年第6期62-65,共4页
基金
吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题(JGJX2018779)
2019年度吉林省社会科学基金项目(2019c8)
+1 种基金
吉林省教育科学“十三五”规划2019年度课题(GH19100)
2019年度吉林省高教科研课题(JGJX2019B10)。
文摘
实践观点的思维方式变革是马克思主义哲学革命的实质。运用马克思实践观点的思维方式变革指导思想政治教育,既抓住了马克思主义哲学的实践本质,贴合思想政治教育的实践特性,又能给予思想政治教育一种解释教育过程、教育目标、教育主客体等教育各个环节的实践的、辩证的、历史的方法原则,为创新思想政治教育提供思维方式和原则,以变革所蕴含的人道主义关怀指导现实的思想政治教育工作,并对现存的一切展开批判。
关键词
马克思实践观点
思维方式变革
思想政治教育
创新
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
马克思实践观点的思维方式变革对创新思想政治教育工作的启示
周佳强
《教育探索》
2020
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