“社会关系”:把握马克思理论整体性的关键范畴

既有的马克思理论整体性研究缺少历时性视角与共时性视角相统一的探讨,导致此种现状出现的原因在于贯通整合马克思各理论的中轴性概念的缺位。以"社会关系"概念为中心范畴对马克思各理论的形成、丰富及其相互关系进行考察,可以在纵向维度的历史发展和横向维度的理论互动中展示马克思哲学、政治经济学、科学社会主义思想的联结和统一。在马克思那里,从唯物主义的艰难转向到科学世界观的巍然创立、从政治经济学的系统研究到资本逻辑的全面解构、从社会主义的深层基础到科学社会主义的核心任务乃至此三者的耦合,"社会关系"都发挥着桥梁和纽带作用。立足"社会关系"概念把握马克思三大理论的生发过程及其内在关联,对揭示马克思主义整体性的初始构境、推动马克思主义整体性的研究具有重要的意义。

马克思主义整体性初探——读《资本论》的序言和跋

《资本论》是研究马克思主义整体性的重要著作,而《资本论》的序言和跋中在多个角度体现了马克思主义理论整体性。即在马克思主义三大组成部分的关系、马克思主义的研究方法以及在《资本论》创作过程上,都充分展示了马克思主义理论的整体性。

论唯物史观与剩余价值理论的结合——以马克思《资本论》及其创作过程为例

唯物史观与剩余价值理论的结合是我们理解马克思主义理论整体性的一个重要视角。在《资本论》创作过程中,唯物史观与剩余价值理论的结合主要体现为唯物史观与经济范畴特性的辩证统一;在《资本论》的理论内容叙述中,唯物史观与剩余价值理论的结合主要体现为唯物史观与资本主义经济矛盾运动的逻辑关联;在《资本论》的理论体系建构中,唯物史观与剩余价值理论的结合主要体现为唯物史观与经济范畴辩证转化的整体关照。唯物史观与剩余价值理论的结合,不仅反映了唯物辩证法在政治经济学领域的应用,而且也说明了剩余价值理论对唯物史观科学性的印证,更重要的是说明科学社会主义是建立在唯物史观与剩余价值理论的结合之上的。

社会主义核心价值体系整体性问题的研究

从破解中国发展难题的客观需求、马克思主义理论创新的实质需求、思想政治教育整合研究发展需求角度提出对社会主义核心价值体系整体性问题进行研究的必要性。认为把社会主义核心价值体系的四大内容进行简单加合研究、单一层面研究、单一载体研究,都不能简单归结为社会主义核心价值体系整体性研究。在此基础上,提出了社会主义核心价值体系整体性的内涵和实质以及研究中应注意的问题,以期为社会主义核心价值体系整体性研究提供一定的借鉴。

实践唯物论——马克思主义理论整体性的逻辑起点

唯心主义和机械唯物主义的重复产生,是资本现代性的文化表征。马克思的实践唯物论超越了这种主客二分的形而上学思维方式,认为体现人的本质力量对象化的、生产性的实践构成全部社会生活的本质,而资本主义雇佣劳动却使这种本质力量的异化形式发展到顶点。把"批判的武器"与"武器的批判"相结合,对"现存的事物"进行批判,既是改变现状的根本路径,也是马克思哲学革命的宗旨。实践唯物论也因此成为马克思主义理论整体性的逻辑起点。

马克思主义理论整体性学术集成创新研究——基于科学社会主义学科定位视角

针对科学社会主义在马克思主义理论整体性中的重要地位,分析科学社会主义学科理应作为马克思主义理论教学与研究的核心内容加以重视。这是构建强有力马克思主义整体性研究学术集成创新的关键,并以此带动马克思主义理论教学质量、科研水平、教师理论素养的整体性提升。

推进马克思主义理论的整体性研究

推进马克思主义理论的整体性研究,要区分形式整体性和实质整体性。实质整体性是理论内容的整体性,即马克思主义各个部分在内容上相互依赖、相互贯通所形成的观念上的整体性。马克思主义是作为整体产生的,也是作为整体发展的。马克思主义理论博大精深,是一种百科全书式的科学理论体系。除了哲学、政治经济学、科学社会主义这三个已经形成严整系统的理论学说的部分外,马克思恩格斯在人文、社会各个学科领域以及在历史和现实生活的各个方面,都有许多精彩深刻的论述。现代社会越来越复杂,且充满了不确定性,新的问题层出不穷,要有新的理论和方法去解决。因此,我们不仅要重视经典作家在各个方面的理论论述,还要准备遵循和运用马克思主义的基本理论立场和基本方法,创造适应现时代需要的新的理论来充实、丰富这个整体。整体性研究是马克思主义理论的一种内在要求,整体性发展是马克思主义理论发展的一种客观的规律性。适应推进马克思主义理论整体性研究的要求,理论工作者要改造自己的学习,包括改造理论知识结构,改造理论活动方式。

“四个全面”战略思想的整体性及其意义探究

习近平总书记指出:自党的十八大以来,党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,首次提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略思想决策。而这一重大的战略思想则实现了马克思主义理论与当前中国实际相结合的新飞跃,因为“四个全面”战略思想不仅体现了中国的现实国情和基本情况,也体现了马克思主义理论中国化的整体性,为实现中华民族的伟大复兴树立了理论上的指南。

论唯物史观与剩余价值理论的关系

唯物史观与剩余价值理论在历史演进和逻辑推演上是统一的,这种双重统一是历史与逻辑相统一的证明。从理论的历时性和共时性角度探讨唯物史观与剩余价值理论的关系,不仅有利于从马克思主义理论内部结构的角度把握马克思主义理论的整体性,而且有利于在思想政治理论课教学方面为"马克思主义基本原理概论"课程提供理论支撑。

新时代加强高校“形势与政策”课规范化建设的再审视

作为本科五门思想政治理论课程之一的高校“形势与政策”课,肩负着立德树人、培根铸魂的光荣使命。当前,课程规范化建设中存在一些问题,摆脱困境、破解矛盾亟须明确课程的学科归属、从马克思主义理论整体性视野把握其与本科四门思想政治理论课关系、构建名师领衔的专业化教学团队。