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价值性和知识性相统一——马克思辩证否定方法在思政课对分课堂中的运用
1
作者
陈志超
陈瑞丰
《安庆师范大学学报(社会科学版)》
2020年第3期104-108,共5页
价值教育需要用体验的方法,知识教育需要用知性方法。价值性和知识性相统一就需要将二者结合起来,使同一个过程兼顾到两种方法。马克思辩证否定方法吸收知性方法,又超越知性方法,融合知性方法和体验方法。尝试将马克思辩证否定方法运用...
价值教育需要用体验的方法,知识教育需要用知性方法。价值性和知识性相统一就需要将二者结合起来,使同一个过程兼顾到两种方法。马克思辩证否定方法吸收知性方法,又超越知性方法,融合知性方法和体验方法。尝试将马克思辩证否定方法运用到思政课对分课堂,在价值性和知识性相统一上取得了一定实效。
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关键词
马克思辩证否定方法
意义和价值
体验
思政课对分课堂
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题名
价值性和知识性相统一——马克思辩证否定方法在思政课对分课堂中的运用
1
作者
陈志超
陈瑞丰
机构
安庆师范大学马克思主义学院
上海电机学院马克思主义学院
出处
《安庆师范大学学报(社会科学版)》
2020年第3期104-108,共5页
基金
安徽省教学研究重点项目“思想政治理论课对分模式教改研究——以社会主义核心价值观教育为例”(2019jyxm0282)
上海市哲社课题“以情感认同实现立德树人:新时代思想政治教育创新发展研究”(2019BKS022)。
文摘
价值教育需要用体验的方法,知识教育需要用知性方法。价值性和知识性相统一就需要将二者结合起来,使同一个过程兼顾到两种方法。马克思辩证否定方法吸收知性方法,又超越知性方法,融合知性方法和体验方法。尝试将马克思辩证否定方法运用到思政课对分课堂,在价值性和知识性相统一上取得了一定实效。
关键词
马克思辩证否定方法
意义和价值
体验
思政课对分课堂
Keywords
Marx’s dialectical negation method
meaning and value
experience
ideological and political PAD class
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
价值性和知识性相统一——马克思辩证否定方法在思政课对分课堂中的运用
陈志超
陈瑞丰
《安庆师范大学学报(社会科学版)》
2020
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