“革命熔炉”是怎样炼成的——华北人民革命大学马列主义教学经验研究

华北人民革命大学是中共中央华北局于1949年2月开办的短期干部培训学校,至1953年1月方退出历史舞台。它不仅将大量的国统区知识分子、青年学生等人员经由思想改造转化为中共革命干部,而且探索出一套较为成熟的马列主义教学经验,受到毛泽东的肯定和推广,被誉为"革命熔炉"。该校的马列主义教学经验由一系列简易理论课程和理论学习、民主评卷、思想总结等教学环节构成,本质上是一种组织认同的生产机制,为中国共产党探索新中国高校的马列主义理论教育提供了重要经验。

马列主义理论课与德育课教学改革新思路

要与时俱进 ,适应当前思想政治教育之价值变化 ,“两课”教学无论是在内容上 ,还是在教学方法上 ,都需要进行改革。改革的途径在于 :正确处理好“两课”教学与素质教育的关系 ;注重创新教育、培养高素质创新人才 ;理论与实际相结合 ,确立大学生主体意识、引进民主教学等几个方面。

论加强和改进高校马列主义理论教学

加强和改进马列主义理论教学,是高等学校的一个重大问题。高等学校的根本任务是把学生培养成社会主义事业的建设者和接班人。要完成这一光荣任务,必须加强党的领导,坚持社会主义办学方向,十分重视马克思主义理论教学和思想政治教育。马克思主义是科学世界观和方法论,是育人之本。它对于引导青年学生树立正确的理想信念、精神追求、价值取向和奋斗目标,具有其他知识和理论教育所不能取代的导向作用。因此,在高等学校加强和改进马列主义理论教学十分重要。

马列主义理论课教学之我见

国际上的风云变幻，国内改革的深入发展，使马列主义理论课面临的形势和任务比以往任何时候都更加严峻。教师厌教，学生厌学，社会厌生（大学生）的问题又很普遍。现实告诉我们，只有深化改革，才是马列课的唯一出路。为此，本文拟就改革需要重点解决的几个问题和需要正确处理的几对关系，提出自己的看法，以求教于关心这项事业的同仁。

马列主义理论课教学改革的设想

一、马列主义理论课必须改革引导学生认清社会发展规律,坚持正确的政治方向,树立为人民服务,为社会主义服务的世界观和人生观,是马列主义理论课的根本课题。多年来,高等学校一直把马列主义理论课程作为一门重要的必修课。因此,如何坚持、巩固和加强这块阵地,确是亟待我们认真研究的一个重要问题。当前教师和学生都有对马列主义理论课改革的迫切要求,其原因是:第一,是时代发展的要求。马列主义是真理,我们也常说:“真理之树常青”。

马列主义理论教学的主体

党的十一届三中全会以来，我国科学社会主义理论的研究与教学工作进入了一个蓬勃发展的新阶段。在各地普遍建立科学社会主义学会的基础上，全国成立了科学社会主义学会。许多地方设置了科学社会主义理论的专门研究机构。许多高等院校和各级党政工团干部学校以及军事院校都把科学社会主义理论列为必修课程。

谈新形势下的马列主义理论教学

谈新形势下的马列主义理论教学唐淑云随着改革开放程度的进一步扩大和思想理论“禁区”的突破，高校学生的思想发生了巨大变化。作为提高学主政治思想素质主渠道的马列主义理论教学。如何主动适应社会主义市场经济发展的需要和学生的思想变化，这是高校马列主义理论工作者...

高校马列主义理论课的教学与改革调查

高校马列主义理论课的教学与改革调查苗作斌马列主义理论课是我国高等学校重要的基本课程之一，是高校进行思想政治教育的主阵地和主渠道。最近，就这一课程的教学与改革到武汉、广东、北京等地调查，现把一些基本情况和问题，综述如下：一、基本情况我国的教育是社会主义...

加强和改进市场经济条件下高校马列主义理论教育

建立社会主义市场经济是我国经济体制改革的目标模式,也是当前我国经济体制改革的中心环节。在社会主义市场的建立过程中,需要大量优秀人才,而高等学校则肩负着向社会输送合格人才和跨世纪专门人才培养的重任。新形势下,高等教育如何适应市场经济,培养德智体全面发展,有理想、有道德、有文化的社会主义建设者和接班人,不仅涉及到市场对人才的需求。

提高大学生马列主义基础理论的应用能力

随着我国经济体制变革的深入发展,对培养跨世纪金融人才提出更高的要求。本文通过提高大学生马列主义基础理论的应用能力的研究,论述马列主义理论课改革的新思路。 一、我校《马列主义哲学》与《中国革命史》的两课改革现状。 近年来,我校两课改革围绕马列主义基础理论的应用研究,取得了初步成效,具体表现:

新形势下高校马列主义理论教学的实践与思考

高等学校马列主义理论课对大学生系统接受马克思主义理论教育、培养我国社会主义事业的建设者和接班人有重要作用.改革开放以来,高校马列主义理论教学经过不断的改革和探索,已取得显著的成绩.当前正处于世纪之交,国内外形势巨变的关键时期.

党校要重视外语教学

目前，党校的本科班，研究生班的外语教学水平远远达不到普通院校的标准，忽视外语教学的现象比较严重，具体表现在：１．机构不健全。国民教育的高等院校都设立了外语学院或外语系，中央党校和部分省党校也成立了外语教研室，配备了足够的外语教员，开展教研活动。但少数...

对大学生学习马列课兴趣的分析

高校的马列主义理论课担负着“以科学的理论武装人”的艰巨任务。它是对大学生进行德育教育的重要途径。在新的形势下,如何激发大学生学习马列课的兴趣,有效地提高马列课的教学效果,是摆在每个德育工作者面前迫切需要解决的问题。 针对当前马列课教学中存在的一些问题,我们以“你对马列课有无兴趣?为什么?”为题进行了一次无记名问卷调查。调查的对象是我校物理、数学、中文、外语4个专业1至3年级的部分学生。共收回有效问卷180份。其中,选“很有兴趣”的20人,约占11％。选“有兴趣”的30人,占17％。选“

理论教学要有新的突破

马克思列宁主义、毛泽东思想是党校教育的主课。如何进行马克思主义的教学,是党校教研中的一个重要课题。十一届三中全会以来,党制定了一系列重大的改革政策,理论上进行了拔乱反正并有许多新的突破。在这种情况下,继续沿用传统的说教方法,照搬原有的教学内容来进行马列主义基本理论的教学,巳经不能满足党校学员的要求,

冯深教授

冯深教授陆灵华冯深教授是广西民族学院的“开院元勋”，他在这里默默耕耘已有四十多年。他为边疆少数民族地区教育事业的发展奉献自己的全部精力，并因其突出的贡献被自治区党委、自治区人民政府授予优秀专家的称号。冯深教授原籍广东，４０年代就读于国立桂林师范学院教...

讲授“中国革命史”课的几点体会

马列主义理论教学面临这样一个大气候:一方面,由于国际风云急剧变化,国内建设和改革加快发展,种种新情况新问题奔涌而来,人们迫切要求正确的理论观点和方法论的指导,加强和深化马列主义理论教育是社会发展的客观要求,在高等学校,马克思主义理论教学更是只能加强不能削弱;而另一方面,由于多种原因,特别是由于围绕建立社会主义市场经济体制而展开的新旧体制转换带来的多种影响,在不少地方不少人的头脑里对马列主义有着种种错误的认识,马列主义理论教学正遇到新的挑战。在这样一个大气候影响下。

金维诺教授七十寿辰暨从事美术教育五十周年庆祝活动记要

金维诺教授七十寿辰暨从事美术教育五十周年庆祝活动记要诸迪１９９４年１２月９日，对于中央美术学院美术史系的新老师生来说，是值得庆贺和纪念的一天。这一天，是美术史系创始人之一，原美术史系主任、著名美术史家、教育家、博士生导师金维诺教授七十寿辰及从教五十周...

政治理论资料工作特点探索

政治理论资料工作特点探索江晓红公共政治理论课资料工作是提高公共马列主义理论课教学质量和从事马列主义研究的重要前提。因此，只有真正把握公共政治理论课资料工作的特点，才能切实做好公共政治理论课的资料工作，为马列主义教学与科研提供高质量的服务，充分发挥其功...