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教师的知识素养
被引量:
1
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作者
胡玉兰
《陕西教育(教学)》
2004年第10期42-42,共1页
于漪老师说:"自己学识干枯,就不可能带领学生在知识的海洋中扬帆远航,只有自己有源头活水,才能以丰富的新鲜知识滋润学生成长".从教育事业发展的需要看,教师在自身知识素养上,应努力做到:
关键词
知识
素养
教师
马列主义理论素养
思想教育
知识结构
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职称材料
柳青与国立西安临时大学
被引量:
1
2
作者
杨立川
姚远
《西北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2019年第2期132-139,共8页
柳青一生重视理论学习,具有扎实的马列主义理论功底,这正应合了毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》强调的"必须有马克思列宁主义的知识"的要求。柳青的大学生涯是在西北大学的前身——国立西安临时大学度过的。柳青在国立西...
柳青一生重视理论学习,具有扎实的马列主义理论功底,这正应合了毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》强调的"必须有马克思列宁主义的知识"的要求。柳青的大学生涯是在西北大学的前身——国立西安临时大学度过的。柳青在国立西安临时大学的学习生涯,正是其构筑马列主义理论基础的重要时期。求学期间,柳青接受了沈志远、曹靖华和季陶达等多位曾留苏学人的马列主义理论教育。
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关键词
柳青
国立西安临时大学
马列主义理论素养
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职称材料
题名
教师的知识素养
被引量:
1
1
作者
胡玉兰
机构
宝鸡市金台区龙泉小学
出处
《陕西教育(教学)》
2004年第10期42-42,共1页
文摘
于漪老师说:"自己学识干枯,就不可能带领学生在知识的海洋中扬帆远航,只有自己有源头活水,才能以丰富的新鲜知识滋润学生成长".从教育事业发展的需要看,教师在自身知识素养上,应努力做到:
关键词
知识
素养
教师
马列主义理论素养
思想教育
知识结构
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
柳青与国立西安临时大学
被引量:
1
2
作者
杨立川
姚远
机构
西北大学新闻传播学院
西北大学科学史高等研究院
出处
《西北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2019年第2期132-139,共8页
基金
国家社会科学基金项目(17BXW010)
文摘
柳青一生重视理论学习,具有扎实的马列主义理论功底,这正应合了毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》强调的"必须有马克思列宁主义的知识"的要求。柳青的大学生涯是在西北大学的前身——国立西安临时大学度过的。柳青在国立西安临时大学的学习生涯,正是其构筑马列主义理论基础的重要时期。求学期间,柳青接受了沈志远、曹靖华和季陶达等多位曾留苏学人的马列主义理论教育。
关键词
柳青
国立西安临时大学
马列主义理论素养
Keywords
Liu Qing,National Xi′an Temporary University
Marxist-Leninist theoretical literacy
分类号
K25 [历史地理—中国史]
K26 [历史地理—中国史]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教师的知识素养
胡玉兰
《陕西教育(教学)》
2004
1
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职称材料
2
柳青与国立西安临时大学
杨立川
姚远
《西北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2019
1
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