马卡连柯的尊重与信任思想及其对中职学校德育工作的启示

当前教育中,在对学生的尊重与信任方面,中职学校的德育工作存在一些缺失,如忽视学生人格,重智轻德等,教师不能很好地尊重与信任学生,从而间接致使学生产生一些不良行为。文章从马卡连柯的尊重与信任思想出发,再结合当前中职学生的心理特点,从学生角度向中职学校教师提出可行性建议,希望可以促进中职学校德育工作开展得更好。

马卡连柯“尊重与要求相结合”的教育思想

“尊重与要求相结合”的教育原则是苏联著名教育家马卡连柯整个教育理论和实践的一条基本原则。它要求教育者必须以社会主义人道主义精神和态度来对待和教育青少年一代。但目前的一些教育学专著和论文在阐述这一原则时都不同程度地存在着过分强调对学生的严格要求的倾向。当然教育工作离不开对学生的严格要求,但这种要求必须建立在对学生的高度尊重、信任和爱护的基础之上。教育实践证明离开对人的尊重。

教育教学工作的情感激励——关心 尊重 宽容 信任

教育心理学研究表明，激发学生良好的心理动机，调动其积极性和创造热情，离不开行之有效的情感激励。现在的学生思想活跃，情感丰富，知识面广，我在开展教育工作时，加入了以“关心、尊重、宽容、信任”为主要表现形式的情感因素，并以此激发学生的责任意识，自主学习意识。

理解和信任中促进学生成长探研

教师在实施教育行为时必须站在学生的角度看待问题,以学生为核心,尊重、理解和信任每一个学生。在学生犯错时,教师要给他机会,引导和感化,用心浇灌,静待花开。

浅谈思想工作与情感交流在班级管理中的运用

前苏联教育学家马卡连柯说过:“如果有人问我:我怎样能够以简单公式概括我的教育经验的本质时,我就回答说:要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”目前青少年学生的特点是:知识结构水平高与性格的狭隘性并存、思想的活跃性与行为的惰性并存、独立性与依赖性并存。

魏源人才思想初探

魏源(1794—1857),字默深,隆回金潭人,我国近代杰出的爱国主义思想家,在他的思想体系中,对人才问题提出了许多精辟的见解。 首先,魏源对人才的重要性作了深入地探讨,并指出:“人者,天地之仁也”,“人聚则强”,“人背则亡”,认为周文王“三分天下有其二”,是因为“先得天下人才三之二也”。

后进生转化工作初探

后进生转化工作初探虞法弟学校教育工作在全面贯彻党的教育方针、促进全体学生德、智、体、美、劳全面发展的同时，还要着力培养尖子生和努力转化后进生，这是两项具有重大意义的教育工作。本文就后进生的转化问题作一初探。后进生通常是指思想品德落后和学习成绩较差的学...

教师怎样做到爱生

热爱学生是教师职业道德的核心。有人说:“不懂得爱学生的人,不配入教育的圣殿。”我看,这一见解十分精当。教师怎样做到爱生呢? 第一、教师必须关心学生,了解学生。徐特立同志说:“教师要了解情况,了解学生个人的情况,学生家庭的情况。”苏霍姆林斯基也说:“尽可能深入了解每个学生的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。”对学生的实际情况心中不明,缺乏了解,既不能从每个学生的实际情况出发,在思想上、学习上、生活上全面关心学生,爱护学生,也就不能很好地教育学生。

爱是班级管理艺术的生命——怎样做好班主任

教育是心灵的耕耘,必须讲究艺术。爱是教育的生命,爱是教育的催化剂和润滑剂、黏合剂。现代教育意义上的班主任,主要是着眼于发展、挖掘学生的潜能。班主任是麦田的守望者,麦苗的长势和收成取决于班主任平时的悉心浇灌。

信任与尊重

安东·谢苗诺维奇·马卡连柯(1888～1939),苏联杰出的教育家、作家。自1920年起先后从事对流浪儿童和少年违法者的教育改造工作。他提出的通过集体生产劳动来教育儿童以及在集体中进行教育的原则和方法,丰富了他的教育学理论。他的主要教育文艺著作有《教育诗》、《塔上旗》、《父母必读》;主要教育理论著作有《教育过程的组织方法》、《儿童教育讲座》、《普通学校的苏维埃教育问题》等。

警惕教师“佛系”倾向

网络上各种“鸡娃”的血泪史让我们见识了“鸡血”和“佛系”的现实表现。其实,家长的教育态度同样存在于学校教育中,教师一样有“鸡血”与“佛系”倾向,需要我们警惕。教育的目的是影响人、发展人、成就人,提高孩子的生命价值,增强其未来发展的可能性。但这不是一厢情愿的,需要孩子的认同和接纳,而且要符合孩子的年龄特点和智能实际。而在传统教育中,学生管理方面存在许多“鸡血”式的强制强加,很少能让学生心悦诚服。过去,家长忙于工作,尊重信任教师,放手让教师管教孩子,教师些许过激行为也会被家长接纳。如今不同了,教师管理稍不注意便会激起矛盾冲突--学生对立,家长不满,社会谴责;不少教师受处理遭打击,深感委屈。我们必须承认,教育短视和功利思想确实引发了过激行为,但不得不说,许多教师的出发点是希望学生健康成长有所作为,是教师责任心强、高度负责的体现。

交流感情赢得信任 ——新时期银行思想政治工作之我见

思想政治工作是一项较复杂的工作,其对象是人,随着银行体制改革的深化和业务的迅猛发展,造就了一批新型的现代银行人才,达批人才的思想、业务素质以及知识、工作能力,都比较高,而且他们既是劳动者,又是管理者。

每粒种子都有一颗开花结果的心

每一粒种子,都有破土而出的美好期待,都有一颗开花结果的心。每一名学生,都有长大成人的美好愿望,都有一个立志成才的梦。爱是教育的永恒主题,爱每一名学生是教育工作者的天职。苏联教育家马卡连柯曾说:"爱是教育的基础,没有爱就没有教育。"作为教师,只有热爱、尊重和信任学生,使他们真正感受到来自教师的温暖与呵护,教育才能富有实效。一天清晨,我突然发现教室里的花盆中长出一棵小苗。

用师爱转化后进生

教育的根本目的就是育人.在教育工作中,我深深体会到：师爱,应时时处处体现着教师对学生的理解和尊重、信任和鼓励、关心和体贴的人本思想.可以说,师爱,是转化后进生的灵丹妙药.多年来,我时时刻刻都在用心诠释“师爱”这两个字的真i帝,我用我的爱心感化、教育每一位学生,尤其是学习和表现较为落后的后进生,因为,后进生更需要尊重、信任和关爱.

管理无小事 “多少”细斟酌

一、多些沟通，少些说教 校长与教师的沟通往往停留在开会、发布告示等形式上，而时常忽略个别交谈。真正的沟通应建立在互相尊重、相互信任的基础上，在这种情景下，人们往往愿意表露真实思想，从而使校长能掌握教师的动态。

敞开心肺给人看

敞开心肺给人看文／李旭东当前在党组织生活中，有些党员不愿暴露思想，心里有什么想法，不愿向组织和同志们吐露，在思想上拉起了一道“帘子”。如果说窗户上的帘子对人们有益处的话，那么思想上的帘子却只会影响我们接受真理的阳光，使思想上的污浊得不到消除。曾有一位...