读经典 悟真谛

开场时听主持人介绍，今天有十多位校长、副校长或学校书记作为听众来参加这个活动，这让我很惊讶，说明上海中学的领导层非常重视教师的专业素质教育，这是上海中学历史教师的福分。刚才十几位教师的发言也让我刮目相看，中学历史教师能够研读马恩的原著，在全国恐怕不多见。这个读书活动的课题“唯物史观的学术机理与教学运用”很具有挑战性，厘清唯物史观的学术机理，需要真正读懂原著，

读“典”寻“源”:把握历史学科核心素养的理论维度

《普通高中历史课程标准（2017年版）》将唯物史观列入学科核心素养，并将其定位为“历史学科诸素养中的灵魂，是诸素养得以达成的理论保证”。如何贯彻课程标准的要求，并在教学实践中加以体现，这是当前中学历史教育面临的一个重要课题。