马斯诺的需求理论在90后思想政治教育中的运用

充分了解被教育者的心理需求是做好思想政治教育工作的基础,文中通过分析90后的心理特点,合理利用马斯诺的需求理论,因人施教,因势利导,使思想教育工作适应时代的要求。

马斯诺需求层次理论视阈下的高校资助育人途径——以南京财经大学为例

国家、高校和社会在资助经费上的投入越来越多,在高校人才培养的目标要求下,高校资助育人所承担的责任越发重大,将马斯诺的需求层次理论和高校资助育人实践工作相结合,以需求本体论意义上的感性活动为现实出发点,颠覆传统高校资助的形而上而建立一种全新的以实践为基础的本体论,并在本体论框架下去引导和激励家庭经济困难学子健康成长。

马斯诺需求理论视域下员工激励措施研究——以S公司为例

公交系统是城市的动脉,是一个城市发展的重要的载体。公交系统的员工服务于公交系统,是城市经济发展的重要的组成力量。一个城市的发展离不开交通系统的高效的运行,交通系统的高效运行又离不开交通系统员工良好的工作态度、先进的服务理念以及优良的工作效率。因此,积极的激励措施是促进公交行业良性发展的重要的推动手段。文章在马斯诺需求理论视域下,结合S公交公司面临的问题,探讨员工的激励措施。

需求层次理论下的提升警察形象研究

2022年5月25日,全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会在京举行,一批公安系统内的先进集体和个人受到表彰,极大提升了公安队伍的整体形象。为此,根据马斯诺需求层次理论,通过分析当前警察形象受到影响的表现及原因,研究人民群众到底需要什么样的警察形象,进而提出针对性解决措施有着重要的理论意义和实践价值。

基于模糊综合评价的城市公园游客满意度评价

建设市民满意的城市公园对提高市民生活质量、改善城市生活环境具有重要意义.基于马斯诺需要层次理论构建城市公园游客满意度评价体系,采用模糊综合评价法评价福州市公园游客满意度,综合20项评价因子与游客总体满意度相关性和IPA(重要性-满意度)分析结果,探讨提升公园满意度策略.结果表明:福州市公园游客总体满意度得分为3.607,根据最大隶属度原则,达到满意水平;相关性分析发现空气质量、停车场、公园休憩场所及设施等10项因子与满意度强度相关;IPA分析获得公园发展的优势和劣势,优势为优势区和维持区的空气质量、园区管理与治安、安全设施等13项因子,劣势为机会区和改进区的停车场、餐饮便利设施、健身娱乐设施等7项因子.根据研究结果提出福州市城市公园需积极改善入园交通状况、适量增设餐饮设施和针对不同人群的娱乐设施及严格控制园区游客数量等建议,以促进城市公园健康发展.

隐性需求内涵解析及其与企业营销创新激活

本文首先分析了隐形需求的内涵和类别,在此基础上,提出了针对企业营销工作的创新途径。以期对有关方面开展相应的营销工作有所帮助。

需要层次理论在高职院校特殊学生管理工作中的应用

文章通过对马斯诺需要层次理论的内容阐释并结合笔者曾在高职院校从事学生管理的工作实际,阐述了需要层次理论在高职院校特殊类群学生中的具体实践:1.贫困学生、大学"差生"的不同需要层次分析;2.进行相应激励,满足学生各层次需要;3.以激励动因为契机,提高学生积极性,激励学生追求更高人生价值,使自身得到提高,力求自我实现。

基于需求层次理论的老年产品案例分析

目的:通过了解马斯诺需求层次理论,在基于其低到高五种需求层次下选取现有老年产品设计进行需求与功能分析,以便为日后老年产品设计提供指导作用.

当前我国就业难诸多因素分析

本文从马克思主义失业理论、马斯诺需求层次理论和当前教育体制及相关制度为切入点，论述了当前我国影响就业的诸多因素。

欲望交响曲——浅析《一个女人一生中的二十四小时》

亚伯拉罕·马斯诺将人类的欲望分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要五大类。《一个女人一生中的二十四小时》主人公C太太在文本中表现出来的欲望与需要同马斯诺的理论不谋而合。通过分析小说女主人公C太太在"生的随想曲、爱的幻想曲和死的变奏曲"三个不同阶段,面对人类本能的各个层次需要时所产生的激烈心理冲突和性格矛盾,表现出人们在面对冲突和矛盾时的两难选择,还原人类在欲望面前的情不自禁与情有可原,揭示茨威格作品的人道主义思想。

马斯洛需要层次理论在报业绩效考评中的应用

美国人本主义心理学家马斯洛,在他的《人类动机的理论》一书中提出了需要层次理论。这一理论因其合乎人们的直觉经验,易于理解,在企业界颇受管理者们的欢迎,它也受到实行企业化管理的报界的推崇。本文着重探讨该理论在报业绩效考评中的应用问题。

搭子之交

朋友几等,从密至疏,由近到远,如马斯诺金字塔,密友坐塔尖,泛交沉塔底,搭子居塔中。密友三两,泛交一众。搭子不多也不少,因需、因趣组局。最常见的是饭搭子,但同是饭搭子,从用餐时段、时长与规格的不同,也能看出亲疏远近。能搭晚餐,同拼大餐,已近深交。早餐、午餐,餐餐就简,一是没时间可以复杂,二是也没合适的人愿意复杂。

搭子之交

朋友几等,从密至疏,由近到远,如马斯诺金字塔,密友坐塔尖,泛交沉塔底。搭子居塔中。密友三两,泛交一众。搭子不多也不少,因需,因趣组局。最常见的是饭搭子,但同是饭搭子,从用餐时段、时长与规格的不同,也能看出亲疏远近。能搭晚餐,同拼大餐,已近深交。早餐、午餐,餐餐就简,一是没时间可以复杂;二是也没合适的人愿意复杂。

马斯洛需要层次论在门急诊输液护理中的应用

目的应用马斯洛需要层次论对门急诊输液患者实施整体护理,满足门急诊输液患者的基本需要。方法以马斯洛需要层次论作为指导思想重新制定护理计划,充分运用到门急诊输液的护理工作中,给予相应的护理措施。通过问卷调查探讨马斯洛需要层次论在门急诊输液室的护理工作中应用的必要性和价值。结果马斯洛需要层次论应用于门急诊输液室的护理工作是必要的,并能提高患者的满意度。结论马斯洛需要层次论应用到门急诊输液患者的护理中,不仅提高了门急诊输液患者的生活质量,有利于疾病的康复,也丰富了整体护理的内涵,达到了"因人施护"的更好效果。

基于马斯洛需求层次理论的激励路径实践

将马斯诺需求层次理论与大学生学业激励相结合,从物质、情感、荣誉、竞赛四个维度构建"四维一体"大学生学业激励路径,从而促进大学生本科教育水平的提升。

做一个“捡贝壳的孩子”

牛顿曾说:“我好像一个在海边玩耍的孩子,不时为捡到比通常更美丽的贝壳而欢欣鼓舞,而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。”这里的“贝壳”当然是指牛顿三大定律等重大发现。而牛顿欢欣鼓舞的喜悦不止来自“贝壳”本身,更多的是探索未知世界的过程,即马斯诺需要层次说中自我实现的需求被满足以后的成就感。