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一套内容丰富,题材新颖的法语教材——评马晓宏的《法语》
1
作者
陈敏
《合肥教育学院学报》
2000年第2期37-39,共3页
由北京外国语大学法语系马晓宏等人编写的《法语》,融合国内外多种教学理论和方法,弃其糟粕,取其精华、教材的内容新颖,题材广泛,形式活泼,教学方法科学合理。不仅为法语教材的编写创造了新的风格和体系,同时其编写原则和方法也值得其...
由北京外国语大学法语系马晓宏等人编写的《法语》,融合国内外多种教学理论和方法,弃其糟粕,取其精华、教材的内容新颖,题材广泛,形式活泼,教学方法科学合理。不仅为法语教材的编写创造了新的风格和体系,同时其编写原则和方法也值得其它外语教材编写工作者的借鉴。
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关键词
法语
教材
教学法
马晓宏
下载PDF
职称材料
法语疑问句的构成——马晓宏、柳利编《法语》第一册第13课备课笔记
2
作者
戴冬梅
《法语学习》
2003年第1期37-40,共4页
关键词
法语
疑问句构成
马晓宏
柳利编
《法语》
第一册
第13课
备课笔记
语法
原文传递
试谈“报酬、津贴”在法语中的表达
3
作者
张峰
《法语学习》
2007年第6期33-36,共4页
关键词
法语教学
报酬
津贴
近义词辨析
《法语》
日常生活
同义词
马晓宏
原文传递
“狗咬吕洞宾”与“狗”无关
4
作者
朱耀儒
《老同志之友(下半月)》
2014年第10期40-41,共2页
一位青年不知从何处看到"狗咬吕洞宾,不识好人心"这个说法,问我说狗一直以忠诚著名,为何要咬吕洞宾。看来他以为吕洞宾养过狗,也被自己养的狗咬过。我告诉他这个说法是从一个传说故事而来的,与"狗"没有任何关系。他听了很是惊讶,要...
一位青年不知从何处看到"狗咬吕洞宾,不识好人心"这个说法,问我说狗一直以忠诚著名,为何要咬吕洞宾。看来他以为吕洞宾养过狗,也被自己养的狗咬过。我告诉他这个说法是从一个传说故事而来的,与"狗"没有任何关系。他听了很是惊讶,要我给他讲讲这个故事。众所周知,吕洞宾是"八仙之首",在民间家喻户晓,威望甚高。据宗教学者马晓宏考证,他原名吕绍先,是唐代河中府永乐县(今山西芮城)人,祖父、
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关键词
吕洞宾
传说故事
马晓宏
教学者
人心
八仙
原文传递
题名
一套内容丰富,题材新颖的法语教材——评马晓宏的《法语》
1
作者
陈敏
机构
安徽大学外语系
出处
《合肥教育学院学报》
2000年第2期37-39,共3页
文摘
由北京外国语大学法语系马晓宏等人编写的《法语》,融合国内外多种教学理论和方法,弃其糟粕,取其精华、教材的内容新颖,题材广泛,形式活泼,教学方法科学合理。不仅为法语教材的编写创造了新的风格和体系,同时其编写原则和方法也值得其它外语教材编写工作者的借鉴。
关键词
法语
教材
教学法
马晓宏
分类号
G236 [文化科学]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
法语疑问句的构成——马晓宏、柳利编《法语》第一册第13课备课笔记
2
作者
戴冬梅
出处
《法语学习》
2003年第1期37-40,共4页
关键词
法语
疑问句构成
马晓宏
柳利编
《法语》
第一册
第13课
备课笔记
语法
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
H32 [语言文字—法语]
原文传递
题名
试谈“报酬、津贴”在法语中的表达
3
作者
张峰
机构
中南大学外国语学院
出处
《法语学习》
2007年第6期33-36,共4页
关键词
法语教学
报酬
津贴
近义词辨析
《法语》
日常生活
同义词
马晓宏
分类号
H32 [语言文字—法语]
原文传递
题名
“狗咬吕洞宾”与“狗”无关
4
作者
朱耀儒
出处
《老同志之友(下半月)》
2014年第10期40-41,共2页
文摘
一位青年不知从何处看到"狗咬吕洞宾,不识好人心"这个说法,问我说狗一直以忠诚著名,为何要咬吕洞宾。看来他以为吕洞宾养过狗,也被自己养的狗咬过。我告诉他这个说法是从一个传说故事而来的,与"狗"没有任何关系。他听了很是惊讶,要我给他讲讲这个故事。众所周知,吕洞宾是"八仙之首",在民间家喻户晓,威望甚高。据宗教学者马晓宏考证,他原名吕绍先,是唐代河中府永乐县(今山西芮城)人,祖父、
关键词
吕洞宾
传说故事
马晓宏
教学者
人心
八仙
分类号
B958 [哲学宗教—宗教学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一套内容丰富,题材新颖的法语教材——评马晓宏的《法语》
陈敏
《合肥教育学院学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
2
法语疑问句的构成——马晓宏、柳利编《法语》第一册第13课备课笔记
戴冬梅
《法语学习》
2003
0
原文传递
3
试谈“报酬、津贴”在法语中的表达
张峰
《法语学习》
2007
0
原文传递
4
“狗咬吕洞宾”与“狗”无关
朱耀儒
《老同志之友(下半月)》
2014
0
原文传递
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引证文献
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