海外孔子学院非课堂教学模式的构建——以马来亚大学孔子学院为研究案例

鉴于海外孔子学院在教学时间与教学空间方面的局限性,如何有效地开展非课堂教学活动,成为当前值得研究的课题。以非课堂教学模式的相关理论为指导,以马来亚大学孔子学院非课堂教学活动的开展为研究案例,重点探讨了在海外孔子学院构建非课堂教学模式的理论基础、特点以及在汉语教学中的地位和作用,非课堂教学模式下的非课堂教学活动的种类、实施构想以及需要解决的问题,并且提出了相关的建议。

马来亚大学孔子学院汉语教学的现状、问题及对策探析

文章介绍马来西亚马来亚大学孔子学院建院5年以来开展的多元化教学活动和课程项目,并着重介绍课程类型、教材运用以及师资队伍概况,探讨其中存在的问题,提出针对性建议:首先,课程类型多元化有助于'量体裁衣',满足不同群体的学习需求,为避免课程类型繁杂无序,孔院需立足科学性、系统性,结合马来西亚汉语教学现状,构建统一课程标准大纲,用以指导各个教学点及项目教学任务;其次,在充分利用现有资源的基础上,依靠本土教师,开发一套具有马来西亚特色文化与风土人情的本土教材;最后,加大本土教师培养力度,避免师资力量频繁流动,是孔院长期可持续发展的关键。马来亚大学孔子学院是目前马来西亚唯一的一所孔子学院,发展规划需要立足吉隆坡,辐射全马来西亚,发展战略更需具有全局性、前瞻性和开拓性。