“一带一路”倡议下中马两国“民心相通”践行渠道——以马来西亚高校留学生市场为例

“一带一路”倡议提出10年以来,已经取得累累硕果,共建“一带一路”已搭建起广泛的国际教育和对外合作交流平台,深受各国欢迎,也为世界提供新机遇。“一带一路”五大理念中,“民心相通”理念是构建“五通发展”思想建设的一个基础性工程,在推动高质量的发展中已取得了重要成效。该文以马来西亚高校留学生市场为例,分析了中马两国留学生市场的现状和发展趋势,以及影响两国留学生选择的动因和诱因,如政策支持、文化包容、教育质量和发展机遇等。在此基础上,探讨了中马两国高等教育的新典型和新尝试,以及这些模式对于促进两国教育合作和民心相通的作用和意义。最后提出中马两国留学生的双向交流正是“民心相通”的践行渠道。

马来西亚高校汉语课堂真实交际输出效果问题探讨

汉语作为二语教学在马来西亚发展迅速,目前,马来西亚国内全部20所公立高校都设立了汉语班。然而,马来西亚高校的汉语班学生的真实交际输出效果却不甚理想。文章通过对马来西亚著名的公立高校进行课堂观察,尝试探讨原因并对采用翻译法的教师提出汉语教学方法的一些建议。

马来西亚高校汉语作为二语教学法“盲点”现象分析

马来西亚高校汉语作为二语教学由来已久,经过50多年的发展,已经有了一定的规模与成就。然而在马来西亚高校,无论是教学实践,还是学术研究领域,汉语教学法都很少有人问津,成为一个盲点,这在一定程度上影响到马来西亚高校汉语作为二语教学的发展。本文对这一现象进行探讨,分析'盲点'产生的原因和弊端,提出相应的对策,为国际汉语教学法的国别研究提供另一视角。

马来西亚高校创新创业教育实现途径及启示

培养创新型人才已经上升至马来西亚国家战略的高度,也是提高综合国力的重要途径。创新创业教育得到了马来西亚大多数公立大学的广泛认同并进行了卓有成效的探索和实践。同时,如何解决教育教学的针对性、课程设置的科学性和实现发展的可持性等方面还面临着诸多挑战。