基于最短板理论提升学习兴趣的研究

根据木桶理论:一个桶的盛水量是由最短板决定的。采用“预习教材,精读经典书籍,做基础练习,重点纠正‘笔误马虎’和‘记忆不准’两类错误”。根据“同样的错误不会超过3次”的原理,对笔误马虎部分采用重抄正确解答3次,加强记忆,达到提升最短板的目的。补最短板可以短时间提升学习信心和提高总成绩。