马鸿逵时期宁夏小学教育述论

教育乃千秋大业,小学教育又是其基础。马鸿逵主政宁夏十七年间的小学教育,无论是在学校数量、学生人数,还是投入经费、师资水平方面都有了较大的进步。这主要归结于这一时期相对安定的社会环境以及马鸿逵与中央的大力倡导。以通史的眼光看,这一时期宁夏的小学教育为新时期宁夏地方社会水平的发展奠定了重要基础。

马鸿逵时期的宁夏边疆教育事业

国民政府时期,随着马鸿逵入主宁夏,宁夏边疆教育事业也随之展开。除教育部在宁夏兴办示范边疆学校外,宁夏地方积极争取中央政府边疆教育经费,同时通过云亭教育基金等机构广泛向社会筹集经费,创办了一批回民学校,推动了宁夏地方教育事业的进步。宁夏边疆教育事业,是宁夏现代化过程的一个缩影,对深化宁夏地方史的探究具有重要意义。

马鸿逵时期的宁夏教育

1933年1月,马鸿逵以“十五路军总指挥”的头衔,受命于蒋介石就任宁夏省政府主席,开始了其对宁夏人民长达17年的反动统治,直到1949年结束。马鸿逵统治宁夏时期,教育事业较前有所发展,但仍处于落后状态,他将教育作为维护其封建政治的工具,致使宁夏教育遭到摧残;同时,中共宁夏工委领导进步师生开展了抗日救国活动,为党培养了一批革命骨干力量。 教育的基本概况 宁夏解放时,就教育结构来说,没有高等教育,只有初等教育和中等教育(含中等专业学校)。下面根据有关资料的统计数字,看看教育的变化:

论马鸿逵时期的宁夏民众教育及其影响

民国时期的成人教育主要是以教授民众识字和宣传政治为基础目标的农民文化教育,即民众教育。以往在研究该时期的宁夏教育时,更多地集中于宁夏的学校教育和民族教育,而忽视民众教育在推动该地区社会经济发展中的重要作用。马鸿逵当局针对建省后宁夏地区人民群众文化水平普遍低下的状况,积极采取政策措施,大力推行民众教育。本文重点考察和分析了马鸿逵政府推行民众教育的背景及内容,并客观评价了民众教育对当时宁夏地区所产生的影响。

马鸿逵民族思想探析

民国期间,西北政局异常混乱,各派势力角逐十分激烈。在这种特殊的环境下,马鸿逵凭借着诸多的有利因素,力挫群锋,主政宁夏达17年之久。在此期间,无论是内政治理,还是与日本人的"邦交"抗战,马鸿逵的民族思想都挟裹着"团体主义"的两面性。

刍议马鸿逵为何自取灭亡

刍议马鸿逵为何自取灭亡郭全忠解放战争后期，我军以横扫千军之势渡江南下，革命红旗即将插遍全国，中国两条道路、两种命运的决战胜负已见分晓。在此情势下，凡识时务者都能面对现实，权衡力量之对比，明察人心之向背，顺应大势，弃暗投明。如１９４９年１月３１日，我方...

虎嵩山与马鸿逵的三次合作办学

虎嵩山 (1 879- 1 956)是中国著名的伊斯兰教经学家 ,著名阿洪。在 2 0世纪 30— 40年代期间 ,他曾经在穆斯林聚居的宁夏省 ,与当时行政长官马鸿逵 (1 892 - 1 970 ,回族 )曾经 3次合作 ,筹办建立了“宁夏私立中阿学校”、“吴忠中阿师范学校”等中阿兼授的伊斯兰文化学校。这些学校的创办 ,为宁夏的回族教育、文化及出版业的发展 ,造就了一大批中阿兼通的回族人才 。

宁夏:日本人的策反与马鸿逵的对策(三)

1938年初,日本关东军参谋长板垣征四郎再度亲自出马策反马鸿逵,马鸿逵做出了正确抉择,保住了宁夏。

宁夏:日本人的策反与马鸿逵的对策(一)

抗战时期,日本人对马鸿逵反复诱逼,马鸿逵不上日军圈套;宁甘青三省合力铲除两蒙古旗日本特务机关。

马鸿逵与来和尚

清光绪年间,马鸿逵的父亲马福祥带着家眷在甘肃靖远协营做副将。这期间,马鸿逵常常和县城里的孩子放鸽子,跑到黄河边上玩一种在水上打漂石的游戏,当地小孩子叫"妙漂子"。

民国初期的国宝保卫战:马鸿逵父子智退日本奸商

国宝危机1911年武昌起义的炮声震垮了清王朝,次年2月12日,末代皇帝溥仪宣布退位。根据在袁世凯主持下革命军与清王室达成的《关于清帝逊位后优待条件》,按照这一协议,清帝逊位后。

马鸿逵逃离大陆

我是国民党西北军政副长官马鸿逵的侄孙。由于姻亲关系,在全国解放前夕,1949年9月马鸿逵逃往重庆时,把我也带去,后又随他从重庆去了台湾。本文所述,都是我亲身经历或亲眼所见。马步芳离开台湾的经过,则是听马鸿逵说的。 记得是1949年8月初,马鸿逵的部队自陇东败回宁夏,人民解放军解放了固原,先头部队挺进至同心城。8月下旬,兰州解放,解放军分向宁夏和甘肃河西进军。这时,马鸿逵接到蒋介石自重庆发来的密电,

南京国民政府与西北地方实力派的冲突与调适——以“孙马事件”为中心的考察

九一八事变后,面对日本侵略的不断加剧和冯玉祥领导之察哈尔抗日同盟军的迅速崛起,陷于内忧外患之中的国民政府为了迅速解决察哈尔事件,于1933年6月29日特派孙殿英为青海西区屯垦督办,以期调孙离察,然其任命却与西北回马集团的利益发生激烈碰撞。面对西北原有之政治格局遭遇空前挑战和察哈尔事件的逐步解决,国民政府最终做出了'扶马灭孙'的战略抉择。为了联合甘宁青晋之地方力量彻底歼灭孙部势力,弱势统一境遇下的国民政府不得不扮演多重角色,其中既有对地方势力化整为零、各个击破策略的主动运用,也有面对地方实力派划地为王、自行其是时的被动应对。尽管国民政府与西北地方实力派目的不一,但在共同利益的促动下,他们最终联结一气,共同对孙殿英部实施了武力围剿。孙殿英部在天时、地利、人和均处不利的境遇下,其失败的命运在所难免。

冯玉祥集团与宁夏地区

冯玉祥集团的重要成员门致中、吉鸿昌等都曾担任宁夏省主席,他们都很重视地方建设。马福祥、马鸿逵、马鸿宾等与冯玉祥关系也很紧密。冯玉祥集团的兴衰与宁夏地区息息攸关。

试论西北诸马军阀的几个特点

对西北军阀的研究是中国近现代史、民国史研究领域的一个薄弱环节。本文就西北诸马军阀的几个主要特点作了论述：具有特别浓厚的封建性，其统治建立在传统的农牧业结合的封建经济基础之上，靠家族主义纽带维系其内部；附庸下的独立，自身条件制约他们不能与“中央”公开抗衡；力图与宗教保持密切联系，以政权控制宗教。

民国时期“宁夏诸马”的国家担当

通过民国时期宁夏的回族爱国将领马福祥及其侄子马鸿宾、儿子马鸿逵两代三人的从政经历、所发言论以及实际效能的考察,讨论其家族对于国家在民国时期的贡献。从其积极面入手,整理其以中华民族主人翁姿态在特殊背景下,对中国的国族认同与领土完整所做的历史贡献及其国家担当,以及延续至今的借鉴意义。

彭德怀的湖湘文化气质

1935年10月21日,毛泽东在彭德怀于吴起镇打败马鸿逵的骑兵后,写了一首《六言诗·给彭德怀同志》:"山高路远坑深,大军纵横驰奔。谁敢横刀立马?唯我彭大将军。"这首诗不仅体现了毛泽东对彭德怀的高度肯定,同时生动地展现了彭德怀的性格气质特征,即心忧天下、敢为人先、经世致用、坚韧不拔,与湖湘文化具有高度一致性。心忧天下的情怀彭德怀早年投身湘军时,就在《论立志》一文中写出了他对国家前途命运的深切关注,大意是:志不立,吾人无可成之事。

卅年代宁夏“四马拒孙”历史真相刍议

1933年11月至1934年3月,发生在宁夏的“四马拒孙”事件,以孙殿英惨遭毁灭性打击而告终。这场旷时4月有余的斗争何以发生?蒋介石焉何出尔反尔——命孙西进,却又助马拒孙?其历史真相是什么?等等。对于这些问题,史学界乃至政界曾多有研究,但应当看到,由于受时代及政治气候的影响,在诸多研究中不免存在不尽客观、不尽准确之处。本文拟对之再做探讨。 一 先谈战争之挑起者谁属问题。王剑萍先生在《西北四马在宁夏合击孙殿英的回忆》一文中开笔便说:“

试论兰洲战役与青海解放的密切关系

1949年8月,中国人民解放军第一野战军发起的兰州战役,是解放大西北的最后一次战役决战。这一战役,人民解放军歼灭了在西北战场上最主要的敌人——青海马家军,为解放青海、宁夏、新疆及甘肃河西等地,铺平了胜利进军的道路。重温这段历史,对于正确认识解放青海的伟大战斗历程,有着十分重要的意义。