关于图书馆流通管理中的驱力理论探究

图书馆流通管理工作较为枯燥,导致员工积极性不高,影响图书馆管理运行效率。对此,文章就如何提高工作人员的管理效率和促进团队合作探讨了驱力及驱力的管理方案,以引用其中的激励机制进一步完善各项工作。

关于赫尔驱力还原学习理论与勒温场学习理论动机问题之比较

动机是学习中主要变量之一,许多心理学家,曾从不同角度,在不同程度上对动机问题作了探讨,因各自的出发点不同,所以对动机问题的理解、看法不尽相同,甚者产生完全对立的看法,进而影响了他们对学习理论问题的阐述。本文的角度是,对赫尔驱力还原学习理论与勒温场学习理论中关于动机问题的阐述作一番简单、粗糙的比较,以期窥视他们对动机问题看法之不同及其对学习理论问题看法的差异。 一、问题的提出 本文为什么要选择赫尔和勒温关于动机问题的阐述进行比较?这有两大原因:其一,他们是同一时代的两个主要心理学派的代表人物。赫尔(C.L.Hull)生于1884年,卒于1952年,

心理冲突的理论研究述评

对心理冲突和相关因素的探讨一直是社会心理学、实验心理学、精神分析学和动机心理学的热点之一。目前,学界对心理冲突的理论研究主要集中在社会文化冲突理论、驱力理论、交错力场理论、观念冲突理论、自我不一致理论等五个方面。

基于成就动机视角的理论模型

卡沃和斯凯尔基根据人类行为自我调节的一般控制学原理提出“自我调节模型”,考温顿的“自我价值模型”则把人类行为看作是达到心理目标和意图,然后努力使行为匹配这一目标的连续不断过程,而艾利奥特则直接把目标定向概念嵌入考试焦虑研究。用动机理论解释作为情绪的考试焦虑的作用,这在考试焦虑理论发展上是一种新的动向。

炫耀性消费对旅游者餐饮浪费行为的影响及其破解路径

受面子观念和炫耀性消费心理影响,旅游者在餐饮环节产生的浪费现象日益凸显。为系统了解炫耀性消费对游客餐饮浪费行为的影响程度,文章以赫尔驱力理论为支撑,运用S-R赫尔驱力模型进行计算分析,发现旅游者餐饮浪费行为跟炫耀性消费心理之间存在显著的正相关关系,因而导致过渡消耗和非期望输出。基于此,从文化构建、价值培育、社会监管等方面提出了破解炫耀性消费导致旅游者饮食浪费的实践路径,以期引导一些旅游消费者从浪费行为向节约习惯的转变。

中小学生学习动机影响因素及发展趋势研究

依据奥苏贝尔学习动机驱力理论,以认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力为三个维度,自编《中小学生学习动机问卷》,对中小学3～11年级等9个年级1356名城乡学生进行学习动机与学业绩效测查,研究发现:性别、城乡差异以及父母文化程度等因素影响中小学生学习动机;学习动机及各驱力的水平随着年级的升高而降低。

中小学生学习动机水平与学业绩效关系研究

依据奥苏贝尔学习动机驱力理论,以认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力为3个维度,自编《中小学生学习动机问卷》,对中小学3-11年级等9个年级1 356名城乡学生进行学习动机与学业绩效测查,研究发现:中小学生的学习动机及各因子与其学业绩效存在显著正相关。其相关性表现为:整体性相关;阶段性相关;年级相关。

浅析教学网页设计的色彩心理

本文针对教学网页色彩设计问题，通过分析色彩的心理效应，及与联想、象征、记忆的相互关系，结合与教学网页设计相关的学习理论，提出了教学网页色彩设计中学习心理与色彩心理相结合的设计，提升教学网页的教育性功能。

在试卷讲评中提升学生素养

高三学生经过高中两年的系统学习,知识储备趋于完备,心智日益成熟,其内驱力已经从满足学习兴趣转向对成绩和升学的追求。根据伍德沃斯(Woodworth)的驱力理论,内驱力激发了学生的学习动力,成为学生的兴奋点和关注点。试卷的评议满足了学生学习驱动行为的需要。利用好试卷讲评,以试题为载体,能很好地吸引学生的注意和学习热情,提高学生的学习效率。

“打卡网红”为哪般

好友发出一条朋友圈,'排队三个小时,终于吃到了网红餐厅,打卡留赞',然后配上了几张'美颜+滤镜'后的菜品,确实光彩夺目、让人垂涎。现在,我们身边常会遇到这样热衷于'打卡网红'的现象,不少人为了买一杯奶茶或一种糕点而排起长队,短的一小时,长的能到三四个小时,甚至还催生出了'奶茶黄牛''排队饭托'等令人啧啧称奇的职业。

舞林大会 进入百乐门的通票

弗洛伊德的驱力理论认为,人所有本能的目标都是降低自身的紧张感,渴望"享受与放松"是人们行为的内在驱力。所以观众在劳累一周后,看着《舞林大会》上浓装艳抹的明星在舞台上摆动华贵的服装、舞动曼妙的身姿,在视觉上是一种美的享受。更重要的是一直以光鲜靓丽形象示人、高处不胜寒的明星也当了一次选手,观众能通过发送手机短信审判明星、决定他们的命运,在心理上平衡或满足了其攻击本能所带来的快感。