试论大型户外直播节目中主持人角色定位及作用——以三明台对农广播《走进墟日》为例

在谈话类大型户外直播节目中,现场往往由主持人、嘉宾和受众多方构成,其复杂万变的情况不是编导前期所能预测的,因此对主持人也提出了更高的要求。主持人不再是照稿念字,只起串联和解说作用的传声筒角色,而成为整个节目的重要策划者、实施者,处于主导地位。其在节目选题、嘉宾选择、流程设计,特别是节目运行中各个环节的推进、话题引导、突发情况的应变处置等方面的驾驭作用都是不可替代的。

灵魂的双驾马车和国家的统治术

在柏拉图著名的对话录《斐德若》篇里,苏格拉底对斐德若讲述过一个关于灵魂完善之途的故事。这个故事是说人的灵魂可以被划分为三个部分。其中有两个部分类似两匹马,第三部分则像一个御马的人。两匹马之中一匹温和驯良,一匹顽劣骄横。温和驯良的马占据尊贵的位置,爱好荣誉,谦逊又节制,驾驭者无须鞭策,只要稍事劝导即可。顽劣骄横的马不服规矩,连鞭打脚踢都无法使它听从调度。针对灵魂的复杂组成,御马者的区别对待意义重大.

物理教学中创设问题情境

高中物理点多、面广、题如海,高中物理难学是大多数高中学生共同的感受,特别是对一些女同学甚至到了谈物理而色变的程度.因此作为一名高中物理教师仅仅满足自己是知识的驾驭者,应该是远远不够的.随着课程改革的进一步推进,教师应率先转变观念,由重知识传授向重学生发展转变,由重教师“教”向重学生“学”转变.在教学中教师应通过精心创设物理情境,让学生自然地进入所研究的物理问题情境中,高度关注物理问题,积极地开动脑筋,主动地投入到问题的学习中,提高教学效果.这种创境激趣的教学手段,不仅有利于直接提高学生学习的积极性,变“要我学”为“我要学”、“我愿学”,而且有利于改变学生的学习方式,锻炼学生的创造思维,培养学生的学习能力.