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方法论·教学观·创造学──四论创造教育 被引量：6
1
作者 汪育才 《航海教育研究》 1995年第4期20-22,19,共4页
方法论·教学观·创造学──四论创造教育汪育才（大连海事大学）纵观历史，人类社会的一切发展进步与成功，都无不反映着方法的成功，而方法是以人为载体的，没有人还有何方法可言？教育是社会发展的标尺，一个社会的进步与否... 方法论·教学观·创造学──四论创造教育汪育才（大连海事大学）纵观历史，人类社会的一切发展进步与成功，都无不反映着方法的成功，而方法是以人为载体的，没有人还有何方法可言？教育是社会发展的标尺，一个社会的进步与否，只有也只能从她的教育形式与内涵来探求。因... 展开更多
关键词 方法论 教学观 创造学 论创造 思维方法 创造教育 球鼻首 人类活动方式 驾驶台主机遥控 空气调节方法
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