P-Gear车载监控设备在驾驶教学训练中的对比性研究

随着信息技术、移动终端、大数据等技术的快速发展,越来越多的新技术广泛运用于教学领域。新技术的出现使得教学更富有活力,另一方面也为教学改革拓展了新思路、新方向。为提升驾驶课堂教学效益,丰富教学手段,现将G-pear车载监控设备引入课堂,辅助进行教学,但对于该设备在教学中的应用方法、应用前景暂不明朗,为检验该设备在驾驶教学中的作用,现对该设备进行教学实验研究。

虚拟仿真技术在文明驾驶教学中的应用研究

伴随时代的发展,人民群众生活水平逐步提高,机动车和机动车驾驶人数量与日俱增。通过归纳总结文明驾驶教学训练的现实困难,分析虚拟驾培和传统驾培的优势和短板,阐述虚拟仿真技术在文明驾驶教学训练中的具体体现以及在文明驾驶教学训练和道路交通管理中的作用,就如何将虚拟仿真技术应用于文明驾驶教学中进行探讨,提出总体设想及建设思路。

警务车辆驾驶教学的改革探索——以北京警察学院为例

警务车辆驾驶教学是立足公安实际,在安全驾驶的基础上融入具有公安鲜明特色的重要课程,对提升民警安全驾驶意识,平稳驾驶心态,控制车辆能力,涉车技战术运用等方面具有重要作用。在教学中,应贴近公安实战,以受训部门实际需求为导向,构建出警务车辆驾驶教学的课程体系,推动民警警务驾驶技能水平的提升。

汽车驾驶教学中学员常见心理问题及其指导

随着我国经济的增长以及社会的进步,我国人民的生活水平显著提高,而中国私家车的数量也明显增多,随之带来的是,当前我国学车队伍的不断壮大。在现今庞大的学车队伍中,学车人员组成复杂,他们不仅有着极大的年龄差异,在驾驶心理方面也存在着极大的差别。因此,要想切实提高自身的教学质量,驾驶教练必须根据不同学员的不同心理特征来开展教学。

如何加强和改进驾驶教学

本人在长期教学实践的基础上,提出了加强和改进驾驶教学,提高学员的素质等方面应注意的五个要点。

浅析汽车驾驶教学管理

科学、严谨的汽车驾驶教学能够有效地培养学员汽车安全驾驶的意识,从而使其能够在驾驶中自觉遵守交通规则,保证自己与他人的行车安全。因此,切实增强汽车驾驶教学的管理,能够有效提升道路交通的安全系数,降低交通事故的发生概率,保障学员的生命财产安全。因此,该文在分析汽车驾驶教学管理意义的基础上,探析影响汽车驾驶有效管理的因素,并提出有效的措施来强化汽车驾驶教学的有效管理,以培养学员安全、文明驾驶的能力,保证道路交通的行车安全。

在汽车驾驶教学中培养学生的安全意识

安全对汽车驾驶员来说是一个永恒的主题。只有保障安全才能出效益,才能促进社会的和谐稳定发展。据统计,我国近年来的交通事故每年造成的死亡人数均在10万人,居世界首位,交通安全问题已成为社会关注的热点。交通事故的发生原因是多方面的,但其中人的因素是主要的。近年来,人们从多角度对造成交通事故的原因进行了研究,有人从心理学的角度研究得出某种气质类型的驾驶员发生事故的可能性多,这应是一项有益的研究,但在实际中,我们并不能确定何种性格类型的人不能从事汽车驾驶,因此,我们只能在汽车驾驶教学中加强学员安全意识的培养,以引导他们形成适应驾驶的安全性格,从而在较大程度上减少交通事故的发生。

浅谈如何提高汽车驾驶教学的教学质量

随着我国社会主义市场经济的不断发展,人民群众的生活水平也在随之提高。在这样的大背景下,汽车这一代步工具逐渐广泛普及,使得驾驶培训市场逐渐变得火热起来。但是,大部分驾校的驾驶培训服务中往往在教学质量上存在问题。本文通过对汽车驾驶教学中存在的问题进行分析,简略探讨了提高汽车驾驶教学质量的途径,以期能对整个汽车驾驶培训行业有所启发。

浅析汽车驾驶教学管理

当前,汽车驾驶教学情况令人担忧,怎样对其进行管理是不断提高汽车驾驶教学质量的关键。有效管理汽车驾驶教学,不但为教练组织教学工作提供了重要的指导准则与前提基础,还在教学过程中提高了学习效率。因此,汽车驾驶教学的有效管理是保证学驾人员获得良好学习效果的重要基础。本文主要分析了汽车驾驶教学的现状,具体介绍了汽车驾驶教学管理的意义,最终总结了汽车驾驶教学管理措施。

运用交互分布式模拟训练技术开展军车驾驶教学问题思考

当前我军正处在基本实现机械化、建设信息化、迈向智能化的大步发展阶段,未来一段时间内,信息技术的应用将会深入到军事的各个方面。我军军车驾驶教学还在沿用"理论讲授-车操作"的传统方法组织实施,没有充分发挥信息技术的作用,在一些复杂地形驾驶、大规模车辆集结行动和跨地域远程机动任务教学中,还无法顺利开展。该文分析了当前我军车辆驾驶教学中存在的问题,提出了运用交互式模拟训练技术解决该类问题的一些思考建议。

试论如何提高汽车驾驶教学的教学质量

随着时代的发展,经济水平的提高,汽车逐渐走进千家万户,学习汽车、考驾照也成了很火的一个＂市场＂,所以在汽车教学中以往的模式需要改进,不规范的教学和不合格的教学质量需要不断地完善,针对如何提高汽车驾驶教学的教学质量这个问题,本文将从理论教学和实践教学中分别加以探讨,并期待驾驶教学的质量能够随时代的发展逐渐满足更多人的需求,为司机们提高驾驶质量和水平,保证乘客、家人和自己的安全,交通的畅通便利。

智能汽车驾驶模拟器在汽车驾驶教学中的应用意义

当前,随着科学技术水平的不断提高,各个国家都更加重视汽车驾驶的安全,汽车驾驶模拟器与现代化汽车驾驶教学结合起来,利用现代化的教学技术手段来提高教学的实际效果和质量。文章认为在汽车驾驶教学过程中使用汽车模拟器对于教学工作质量的提高具有重要的现实意义,能够有效提高学员对于基础理论知识的理解以及实践技能地提高。对于智能汽车驾驶模拟器在汽车驾驶教学中的应用意义,希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。

智能汽车驾驶模拟器在汽车驾驶教学中的应用意义

随着人民生活水平的日益提高，汽车已成为人们日常出行的代步工具，我国机动车保有量和交通流大幅增长，交通管理压力和安全风险也不断加大。根据专家分析，当前和今后一段时期，我国的汽车数量仍会保持较快的增长，但人们的交通安全意识、交通规则意识和文明意识与社会发展的要求存在着较大的差距，安全隐患大量存在，预防和减少道路交通事故势在必行。

智能汽车驾驶模拟器在汽车驾驶教学中的应用研究

近年来,我国汽车保有量大幅度增加,不但给道路交通管理增加了压力,同时也加大了汽车驾驶的安全风险。将智能汽车驾驶模拟器应用到汽车驾驶教学中,能够提高汽车驾驶教学的科技含量,促进学员的理解和掌握。本文对智能汽车驾驶模拟器在汽车驾驶教学中的应用进行了研究。

示范法与示错法在汽车驾驶教学中的运用

随着人民生活水平的提高和汽车工业的进步，汽车正在走进寻常百姓的家庭，驾驶汽车已成为人们生活的普遍需求。汽车驾驶教学是一项集知识、技术与经验为一体的综合性的教学行为。在“学车热”大潮中，有着不同的地域＼不同的年龄＼不同性格、不同的生活经历、习惯：和目的学员。

航海模拟器的功能环境及其在船舶驾驶教学中的应用

航海模拟器具有强大的仿真环境和模拟功能，决定了它在船舶驾驶教学中可以有效代替实用船只进行实践操船训练，在船舶驾驶教学中具有广泛的应用。

新环境下提高汽车驾驶教学质量的有效途径

自改革开放三十多年来,我国经济发展取得了巨大的成功,人们的生活水平不断得到改善,汽车作为一种交通工具越来越多的进入了普通百姓家庭,掌握驾驶技能不再是一种谋生手段,而已经成为一种生活技能。更多的人需要进行汽车驾驶的学习,但是驾驶教学质量始终没有得到有效的提升,鉴于此情况,谈谈提高汽车驾驶教学质量的有效途径。

论汽车驾驶教学中学员常见心理问题及其指导

随着我国经济的迅猛发展,国民的生活水平也日益增长,私家车也不再是人们的奢侈品,我国每年的私家车增长速度位居世界前列.伴随着这些私家车出现的还有大批的学员,在这些学车人员中也存在着很大的差异,他们不仅年龄相差甚远,心理素质也是天壤之别.现如今驾校随处可见,许多问题也应运而生,如驾驶员水平有限,驾驶员存在一定的心理问题等.本文将对现在汽车驾驶教学中存在的问题以及解决方法进行进一步探究.