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苻坚“骄傲轻敌”辨
1
作者
何根海
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1998年第1期71-75,116,共6页
古今史家均认为“骄傲轻敌”是苻坚淝水之败的重要原因。考诸史实,淝水之战前苻坚并无所谓“骄傲轻敌”问题。从苻坚一贯禀性看,他是一位注重儒学涵养、仁孝规矩、虚心纳谏的政治家,骄傲自大非其性格特征;从前秦与周边民族关系上看...
古今史家均认为“骄傲轻敌”是苻坚淝水之败的重要原因。考诸史实,淝水之战前苻坚并无所谓“骄傲轻敌”问题。从苻坚一贯禀性看,他是一位注重儒学涵养、仁孝规矩、虚心纳谏的政治家,骄傲自大非其性格特征;从前秦与周边民族关系上看,苻坚亦无骄傲轻敌之心,而对攻晋战争十分重视;苻坚战前的言辞并非一般的浅率粗直、骄傲自大的信口之辞,而旨在表明其政治愿望和攻晋信心,是企图达到激励将士的誓师性言辞。这些言辞并非毫无凭依,而是有其政治、经济、军事内涵。通过苻坚和祖逖的比较,分析《晋书》的民族偏见和正统观念,还可进一步了解《晋书》为苻坚定“刑”的深层原因。
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关键词
苻坚
淝水之战
骄傲轻敌
《晋书》
民族偏见
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职称材料
试论陈宣帝太建北伐
被引量:
2
2
作者
张连生
《学海》
1995年第2期78-81,共4页
试论陈宣帝太建北伐张连生南北朝时期,陈宣帝太建年间曾进行过两次北伐:第一次是太建五年至七年(公元573—57.5年),陈军攻打北齐所占领的淮南地区;第M次是大建九年至十年(577一578年),陈军进攻北周所占领的徐州...
试论陈宣帝太建北伐张连生南北朝时期,陈宣帝太建年间曾进行过两次北伐:第一次是太建五年至七年(公元573—57.5年),陈军攻打北齐所占领的淮南地区;第M次是大建九年至十年(577一578年),陈军进攻北周所占领的徐州地区。、两次北伐的主持者都是陈宣帝...
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关键词
陈宣帝
第二次北伐
北齐
陈军
齐后主
骄傲轻敌
太建北伐
淮南地区
北周
军事才能
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职称材料
曹操爱才忘私仇
3
《农业开发与装备》
1996年第5期58-58,共1页
三国时代,袁绍的部下陈琳,是一个很有文才的人,他文思敏捷,出口成章,为“建安七子”之一,深受袁绍的器重。 有一年,袁绍举兵讨伐曹操,责令陈琳写一篇讨伐檄文,陈琳一挥而就,语词尖刻、锋利,连曹操的父亲、祖父都被辱骂了一顿。 曹操接...
三国时代,袁绍的部下陈琳,是一个很有文才的人,他文思敏捷,出口成章,为“建安七子”之一,深受袁绍的器重。 有一年,袁绍举兵讨伐曹操,责令陈琳写一篇讨伐檄文,陈琳一挥而就,语词尖刻、锋利,连曹操的父亲、祖父都被辱骂了一顿。 曹操接到檄文一看。
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关键词
曹操
“建安七子”
爱才
陈琳
私仇
三国时代
袁绍
骄傲轻敌
檄文
头痛病
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职称材料
让《龟兔赛跑》的故事"靓"起来
4
作者
赵建奇
《新作文(小学中高年级版)》
2005年第4期42-45,共4页
我们谈过《龟兔赛跑》的写作思路及写作内容后,在本期的"作文创新坊",我们再来谈谈通过怎样的写作形式,就可以让这个古老的故事翻新,让人耳目为之一亮,达到创新的效果。
关键词
龟兔赛跑
作文创新
写作形式
写作思路
写作内容
人耳
比赛过程
作文形式
日记体
骄傲轻敌
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职称材料
不要被人看轻
5
作者
木言
《新闻实践》
1997年第8期28-28,共1页
下面这段话,出自外省一位小有名气的企业家之口,登载在北京一家权威出版社出版的这位企业家的专著上—— 他说,不与记者搞好关系,骄傲轻敌,要吃大亏。当地的记者来公司,他说,记者有什么了不起,结果,这个记者回去就发了几篇文章,搞得我...
下面这段话,出自外省一位小有名气的企业家之口,登载在北京一家权威出版社出版的这位企业家的专著上—— 他说,不与记者搞好关系,骄傲轻敌,要吃大亏。当地的记者来公司,他说,记者有什么了不起,结果,这个记者回去就发了几篇文章,搞得我们很被动。……过去有句话:阎王好挡,小鬼难缠。 由这段话,联想到前几年。
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关键词
企业家
中国知识分子
骄傲轻敌
新闻发布
记者形象
小有名气
闻一多
新闻单位
朱自清
道德监督
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职称材料
略谈阅读教学与作文教学的有机结合
6
作者
毕水保
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1998年第1期115-116,共2页
略谈阅读教学与作文教学的有机结合毕水保中学语文教学中的阅读教学与作文教学,虽是两项任务,但实际上它们是学与用的有机结合。学是用的前提,用是学的体现,是知识的有机的统一。作为中学语文教师,应将阅读教学与作文教学有机地结...
略谈阅读教学与作文教学的有机结合毕水保中学语文教学中的阅读教学与作文教学,虽是两项任务,但实际上它们是学与用的有机结合。学是用的前提,用是学的体现,是知识的有机的统一。作为中学语文教师,应将阅读教学与作文教学有机地结合起来。具体地说,就是:一、将课文...
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关键词
作文教学
阅读教学
作文审题
《晋书》
偶然性
骄傲轻敌
列提纲
衬衫
引导学生
中学语文教师
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职称材料
高适《燕歌行》的深厚意蕴与精湛技巧
7
作者
栾巧云
陈全明
《贵阳学院学报(自然科学版)》
2003年第4期68-70,共3页
从高适创作的艺术风格与本诗的形象体系,探索了《燕歌行》思想内涵的丰富性和深刻性,及其艺术表现的结构美和修辞美。并且根据本诗中关于唐军主将本质性格的描写,结合《新唐书》中《张九龄传》、《张守珪传》的记载,明确高适创作此诗决...
从高适创作的艺术风格与本诗的形象体系,探索了《燕歌行》思想内涵的丰富性和深刻性,及其艺术表现的结构美和修辞美。并且根据本诗中关于唐军主将本质性格的描写,结合《新唐书》中《张九龄传》、《张守珪传》的记载,明确高适创作此诗决不是为了讽刺张守珪,而是为了讽刺安禄山,由此,《燕歌行》的认识价值不可低估。
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关键词
骄傲轻敌
生活腐化
英勇战斗
壮烈牺牲
对比尖锐
爱憎分明
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职称材料
总结经验 以利再战——北京部分选手总结“钓王杯”得失
8
作者
苏雷
《中国钓鱼》
1997年第1期9-10,共2页
11月中旬,初冬里一个阳光灿烂的日子,隶属于北京市钓鱼协会的几位垂钓好手,相约来到本刊编辑部,就北京代表队在第二届“钓王”赛上失利的原因。
关键词
总结经验
比赛
再战
竞技俱乐部
北京市
代表队
团体成绩
骄傲轻敌
运动员
竞赛工作
原文传递
题名
苻坚“骄傲轻敌”辨
1
作者
何根海
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1998年第1期71-75,116,共6页
文摘
古今史家均认为“骄傲轻敌”是苻坚淝水之败的重要原因。考诸史实,淝水之战前苻坚并无所谓“骄傲轻敌”问题。从苻坚一贯禀性看,他是一位注重儒学涵养、仁孝规矩、虚心纳谏的政治家,骄傲自大非其性格特征;从前秦与周边民族关系上看,苻坚亦无骄傲轻敌之心,而对攻晋战争十分重视;苻坚战前的言辞并非一般的浅率粗直、骄傲自大的信口之辞,而旨在表明其政治愿望和攻晋信心,是企图达到激励将士的誓师性言辞。这些言辞并非毫无凭依,而是有其政治、经济、军事内涵。通过苻坚和祖逖的比较,分析《晋书》的民族偏见和正统观念,还可进一步了解《晋书》为苻坚定“刑”的深层原因。
关键词
苻坚
淝水之战
骄傲轻敌
《晋书》
民族偏见
分类号
K237 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
试论陈宣帝太建北伐
被引量:
2
2
作者
张连生
机构
扬州师范学院历史系
出处
《学海》
1995年第2期78-81,共4页
文摘
试论陈宣帝太建北伐张连生南北朝时期,陈宣帝太建年间曾进行过两次北伐:第一次是太建五年至七年(公元573—57.5年),陈军攻打北齐所占领的淮南地区;第M次是大建九年至十年(577一578年),陈军进攻北周所占领的徐州地区。、两次北伐的主持者都是陈宣帝...
关键词
陈宣帝
第二次北伐
北齐
陈军
齐后主
骄傲轻敌
太建北伐
淮南地区
北周
军事才能
分类号
K23 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
曹操爱才忘私仇
3
出处
《农业开发与装备》
1996年第5期58-58,共1页
文摘
三国时代,袁绍的部下陈琳,是一个很有文才的人,他文思敏捷,出口成章,为“建安七子”之一,深受袁绍的器重。 有一年,袁绍举兵讨伐曹操,责令陈琳写一篇讨伐檄文,陈琳一挥而就,语词尖刻、锋利,连曹操的父亲、祖父都被辱骂了一顿。 曹操接到檄文一看。
关键词
曹操
“建安七子”
爱才
陈琳
私仇
三国时代
袁绍
骄傲轻敌
檄文
头痛病
分类号
K827 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
让《龟兔赛跑》的故事"靓"起来
4
作者
赵建奇
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2005年第4期42-45,共4页
文摘
我们谈过《龟兔赛跑》的写作思路及写作内容后,在本期的"作文创新坊",我们再来谈谈通过怎样的写作形式,就可以让这个古老的故事翻新,让人耳目为之一亮,达到创新的效果。
关键词
龟兔赛跑
作文创新
写作形式
写作思路
写作内容
人耳
比赛过程
作文形式
日记体
骄傲轻敌
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不要被人看轻
5
作者
木言
出处
《新闻实践》
1997年第8期28-28,共1页
文摘
下面这段话,出自外省一位小有名气的企业家之口,登载在北京一家权威出版社出版的这位企业家的专著上—— 他说,不与记者搞好关系,骄傲轻敌,要吃大亏。当地的记者来公司,他说,记者有什么了不起,结果,这个记者回去就发了几篇文章,搞得我们很被动。……过去有句话:阎王好挡,小鬼难缠。 由这段话,联想到前几年。
关键词
企业家
中国知识分子
骄傲轻敌
新闻发布
记者形象
小有名气
闻一多
新闻单位
朱自清
道德监督
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
略谈阅读教学与作文教学的有机结合
6
作者
毕水保
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1998年第1期115-116,共2页
文摘
略谈阅读教学与作文教学的有机结合毕水保中学语文教学中的阅读教学与作文教学,虽是两项任务,但实际上它们是学与用的有机结合。学是用的前提,用是学的体现,是知识的有机的统一。作为中学语文教师,应将阅读教学与作文教学有机地结合起来。具体地说,就是:一、将课文...
关键词
作文教学
阅读教学
作文审题
《晋书》
偶然性
骄傲轻敌
列提纲
衬衫
引导学生
中学语文教师
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高适《燕歌行》的深厚意蕴与精湛技巧
7
作者
栾巧云
陈全明
机构
金筑大学基础部
出处
《贵阳学院学报(自然科学版)》
2003年第4期68-70,共3页
文摘
从高适创作的艺术风格与本诗的形象体系,探索了《燕歌行》思想内涵的丰富性和深刻性,及其艺术表现的结构美和修辞美。并且根据本诗中关于唐军主将本质性格的描写,结合《新唐书》中《张九龄传》、《张守珪传》的记载,明确高适创作此诗决不是为了讽刺张守珪,而是为了讽刺安禄山,由此,《燕歌行》的认识价值不可低估。
关键词
骄傲轻敌
生活腐化
英勇战斗
壮烈牺牲
对比尖锐
爱憎分明
Keywords
swolling with pride and underetimating the enemy
dissipated life
fighting heroically
dying a hero's death
incisive contrast
being clear about what to love and what to hate
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
总结经验 以利再战——北京部分选手总结“钓王杯”得失
8
作者
苏雷
机构
本刊记者
出处
《中国钓鱼》
1997年第1期9-10,共2页
文摘
11月中旬,初冬里一个阳光灿烂的日子,隶属于北京市钓鱼协会的几位垂钓好手,相约来到本刊编辑部,就北京代表队在第二届“钓王”赛上失利的原因。
关键词
总结经验
比赛
再战
竞技俱乐部
北京市
代表队
团体成绩
骄傲轻敌
运动员
竞赛工作
分类号
G897 [文化科学—体育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
苻坚“骄傲轻敌”辨
何根海
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1998
0
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职称材料
2
试论陈宣帝太建北伐
张连生
《学海》
1995
2
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职称材料
3
曹操爱才忘私仇
《农业开发与装备》
1996
0
下载PDF
职称材料
4
让《龟兔赛跑》的故事"靓"起来
赵建奇
《新作文(小学中高年级版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
5
不要被人看轻
木言
《新闻实践》
1997
0
下载PDF
职称材料
6
略谈阅读教学与作文教学的有机结合
毕水保
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1998
0
下载PDF
职称材料
7
高适《燕歌行》的深厚意蕴与精湛技巧
栾巧云
陈全明
《贵阳学院学报(自然科学版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
8
总结经验 以利再战——北京部分选手总结“钓王杯”得失
苏雷
《中国钓鱼》
1997
0
原文传递
已选择
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