人性化管理模式在骨伤外科护理管理中的应用

目的:探讨分析人性化管理模式在骨伤外科护理管理中的应用。方法选取2013年1月~12月我院收治的80例骨伤外科住院患者,并随即分成观察组和对照组各40例,对照组运用普通骨伤外科护理管理方式;观察组采用人性化护理管理方式。结果人性化护理模式实施后观察组在工作环境、专业护理能力满意率较对照组明显提高,护理纠纷明显降低,差异具有统计学意义,P<0.05。观察组患者对护士的护理态度、护理操作、护理环境的满意度较对照组均明显提高,差异具有统计学意义,P<0.05。结论运用人性化的管理可以改善护患关系,提高护理质量,达到患者和护士的双重满意。

循证护理带教在骨伤科临床教学中的应用

目的：对循证护理带教在骨伤科临床教学中的应用予以探讨。方法：随机选取舟山市中医骨伤联合医院骨伤科2013年1月~2014年12月间接收的实习护士40名,将其随机均分为两组,分别作为对照组与观察组,在学生带教过程中,对对照组患者应用常规的、传统的带教方法;对观察组患者应用循证护理带教模式,在为实习护士开展一个月的带教之后,对两组学生的基础知识掌握情况、自身满意度、专业操作水平等开展考核。结果：观察组学生的基础知识考核优良率、及专业知识操作能力明显优于对照组,且差异具有统计学意义;两组学生的带教方法满意度分别为95.0%、75.0%,两者之间的差异具有统计学意义。结论：在开展骨伤科临床教学过程中,采用循证护理的带教方式,能够有效的提升学生的基础知识优良率、操作技能及满意度。