浅谈“骨关节损伤的康复护理”教学设计

切合课程内容和学生实际的教学设计可获得良好的教学效果，尤其是以情境、活动和创新教学为关键的教学设计可以达到主体性教学和素质教育的目的。现代的教学设计主要是让学生学什么，即解决目标问题；为达到目标，需要使用什么教学资源和采取什么教学策略，即解决资源和策略问题；如何评价教学效果，即教学效果的评价问题。在此种理念的引导下，笔者在康复护理学教学中运用这样的教学设计原则。现将“骨关节损伤的康复护理”的教学设计作一介绍。