高校思政课实践教学“全覆盖”研究——基于大理大学“学生骨干宣讲法”的调查与思考

实践教学是高校思政课增强教学针对性和实效性的重要方式和关键环节。大理大学推广的思政课“学生骨干宣讲法”立足学生全面发展的需要,通过“学生骨干”这一桥梁,间接实现了实践教学对学生的“全覆盖”,以社会大课堂把思政课讲鲜讲活。但这种教学模式存在无法将全体学生直接覆盖的不足。因此,在思政课实践教学探索中,需牢固树立思政课实践教学“覆盖全体学生”的教学理念,构建规范化的实践教学体系,确保“全覆盖”的落实,并充分运用现代信息技术手段,助推“全覆盖”实现,提升思政课教学实效,充分发挥其立德树人的育人功能。

思想政治理论课实践教学“学生骨干宣讲法”的探索与总结

实践教学是高校思想政治理论课增强教学针对性和实效性的重要方式和环节,怎样使实践教学全覆盖,让广大学生通过一定的实践模式切实受到思想教育,达到思想政治理论课实践教学预期的教学效果,是一个亟待解决的问题。大理大学通过试点探索,已经在学校全面推广的"学生骨干宣讲法"基本解决了这一问题,值得认真总结和进一步探索研究。

思政课实践教学“学生骨干宣讲法”探索总结与反思——以大理大学为例

大理大学思政课实践教学探索运用“学生骨干宣讲法”,走出了一条成功的道路。其涉及覆盖面广,参与人数众多,内容具有鲜明的地域性、民族性和时代性,获得的成果丰富多样,切实解决了实践教学全覆盖难、理论联系实际不够、学生积极性和主体地位不突出、实效性不高、学生获得感不强、实践教学经费不足、组织管理难、安全防控难等思政课教学难题,在全国高校属于首创,体现了理念、方法和思路的创新,得到了校内师生、高校同行和社会各方的高度认可。但要进一步取得实效,需要加强责任落实,改善组织管理,抓好重点环节工作。