图象辅导与心理护理在人工全髋置换术前教育中的应用

目的探讨图像辅导与心理护理对人工全髋置换病人术前的心理护理效果。方法将65例实施全髋置换手术病人随机分为两组,对照组32例,实施常规术前指导;实验组33例,在常规护理指导的基础上采用全髋置换手术步骤简图和心理护理进行术前教育,观察和记录两组术中不良反应的发生率。结果两组术中反应状态的差异具有显著性。结论术前图像辅导可以在一定程度上,预防或减轻病人恶心、呕吐、血压升高、心率加快等不良反应,从而减轻焦虑,提高手术安全性。

人工髋关节置换术全程心理护理模式的应用

目的观察全程心理护理模式在老年髋关节置换术患者护理过程中的作用。方法将118例髋关节置换术患者随机分成2组,对照组采用常规的护理措施,观察组将心理护理贯穿于常规护理的全过程,统计分析2组不同护理对患者预后影响,并以问卷调查的形式进行护理满意度调查。结果 2组比较,观察组预后明显高于对照组,术后并发症明显减少,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者对医护人员的服务满意。结论在常规护理的基础上加上全程心理护理可以明显减少并发症的发生、提高患者满意度、有助于患者预后,值得推广。