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浅谈高一音乐教学中深化民族音乐教学
被引量:
2
1
作者
陈珊迎
《北方音乐》
2017年第6期183-183,共1页
民族音乐是中华音乐的重要组成,是对中国传统文化的继承与发扬,音乐教育是音乐文化传承的重要保证。高一,是奠定高中生音乐基本素养的关键时期。当代高中生对流行音乐甚是痴迷,然而面对民族音乐却兴趣寡淡,借助有效的教学措施,深...
民族音乐是中华音乐的重要组成,是对中国传统文化的继承与发扬,音乐教育是音乐文化传承的重要保证。高一,是奠定高中生音乐基本素养的关键时期。当代高中生对流行音乐甚是痴迷,然而面对民族音乐却兴趣寡淡,借助有效的教学措施,深化高中民族音乐教学,将有助于广大高中生深入学习中华民族传统文化,培养爱国主义情操,增强民族使命感,提升其综合素养。
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关键词
高一音乐教学
民族
音乐
教学
策略
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职称材料
高一音乐教学中融入流行音乐的策略和方法
2
作者
秦宇
《好日子》
2021年第23期198-198,共1页
随着经济的进一步发展,新媒体的传播,流行音乐已经极大的在高中学生间传播。高中学生被朗朗上口的流行音乐吸引,在高中日常音乐教学中也逐渐加入了流行音乐教学。在高一音乐教学融入流行音乐,有助于使学生对音乐产生浓厚兴趣,提高学生...
随着经济的进一步发展,新媒体的传播,流行音乐已经极大的在高中学生间传播。高中学生被朗朗上口的流行音乐吸引,在高中日常音乐教学中也逐渐加入了流行音乐教学。在高一音乐教学融入流行音乐,有助于使学生对音乐产生浓厚兴趣,提高学生的音乐鉴赏能力和音乐素养。本文对高一音乐教学中融入流行音乐的策略和方法进行了探究,希望能够促进高中音乐教学方法的改进。
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关键词
高一音乐教学
流行
音乐
策略和方法
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职称材料
题名
浅谈高一音乐教学中深化民族音乐教学
被引量:
2
1
作者
陈珊迎
机构
福建省泉州市晋江英林中学
出处
《北方音乐》
2017年第6期183-183,共1页
文摘
民族音乐是中华音乐的重要组成,是对中国传统文化的继承与发扬,音乐教育是音乐文化传承的重要保证。高一,是奠定高中生音乐基本素养的关键时期。当代高中生对流行音乐甚是痴迷,然而面对民族音乐却兴趣寡淡,借助有效的教学措施,深化高中民族音乐教学,将有助于广大高中生深入学习中华民族传统文化,培养爱国主义情操,增强民族使命感,提升其综合素养。
关键词
高一音乐教学
民族
音乐
教学
策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高一音乐教学中融入流行音乐的策略和方法
2
作者
秦宇
机构
湖南省永州市李达中学
出处
《好日子》
2021年第23期198-198,共1页
文摘
随着经济的进一步发展,新媒体的传播,流行音乐已经极大的在高中学生间传播。高中学生被朗朗上口的流行音乐吸引,在高中日常音乐教学中也逐渐加入了流行音乐教学。在高一音乐教学融入流行音乐,有助于使学生对音乐产生浓厚兴趣,提高学生的音乐鉴赏能力和音乐素养。本文对高一音乐教学中融入流行音乐的策略和方法进行了探究,希望能够促进高中音乐教学方法的改进。
关键词
高一音乐教学
流行
音乐
策略和方法
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈高一音乐教学中深化民族音乐教学
陈珊迎
《北方音乐》
2017
2
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职称材料
2
高一音乐教学中融入流行音乐的策略和方法
秦宇
《好日子》
2021
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