在矛盾中奋进的高万祥

我一直认为：他首先是教育家，其次是语文特级教师，再次才是名校长。他有许多许多优点，他也肯定有不少缺点，但他是男子汉：身正影正，心口如一，重情重义，对事不对人……你可以一时不理解他，你也可以一百个不赞同他的个别做法。但是，你也不得不说：他人格高贵，他心灵如水，他工作尽职，他大德大智……

《高万祥与人文教育》

本书记述了作者多年来一以贯之的教育教学思想，详细记述了高万祥老师是如何把人格教育生活化，人格教育人文化，向人格教育要教育质量，向人格教育要管理质量．向人格教育要教育情怀，打造校园人格长城的。

中国教育最好的传承是对人的尊重和人文关怀——访人文教育思想倡导者与践行者高万祥

高万祥 全国优秀教师、江苏省中学语文特级教师、苏州市首届名校长荣誉获得者，先后任张家港一中、张家港高级中学、苏州大学附属中学校长和江苏雀教育厅苏派教育研究中心秘书长。是教育部师范司“教育家成长丛书”首批二十位入围者之一。多年来．他一直倡导并践行着人文教育思想．重视人格教育。启动“六大文化工程”。创造性地进行语文教育改革，创设人文教育环境．出版《语文的诗意》《高万祥与人文教育》《学校里没有的教育》等多部专著．发表文章700多篇。

中国教育最好的传承是对人的尊重和人文关怀——专访人文教育思想倡导者与践行者高万祥

“读书是福”“做一个幸福的读书人”“用阅读拯救自己”……透过这些温馨、质朴的话语，我们仿佛看到了一个爱读书、会读书、好读书的慈祥智者。他曾说，做教师要做明师，明白地做人、做事。他也一直走在成为“明师”的路上，不断地鞭策自己。

创新，让员工干起来富起来——记工行四川省分行营业部盐市口支行行长高万祥

“永不言败，勇争第一。”这是高万祥行长的人生信念。这样的人生信念，既让高万祥张扬创新之帆，创造经营新高，更让全行员工士气高昂、收获实惠，真真实实地富起来。就任行长一年多来，他带领员工奋力拼搏，到今年上半年，支行在营业部行长经营绩效考评中排位第二，比去年末上升了五位，绩效等级由A——跃升到A，是营业部仅有的两个考核等级最优行之。全行员工税前人均收入比去年同期提升了26％，高于营业部同比提升幅度，跻身于一流收入标准。

今天还有多少读书的校长?

尽管自己读书不多，但这并不影响我对读书人满怀敬意。尤其是那些已经功成名就从功利的角度讲书籍对其已经不具备敲门砖的作用却依然对读书情有独钟者，更是让我由衷地钦佩。记得数年之前拜访江苏省名校长、著名特级教师高万祥先生，一进他的办公室，没有谈上一句话，那满墙、满架、满桌、满地的书籍就一下子完完全全地征服了我。

如何写读后感

花了一个月的时间，我终于读完了高万祥的《优秀教师的30本案头书》和常生龙的《读书是教师最好的修行》。这两本书实际上都是读后感的汇编，是作者向读者推荐他们认为教师不可不读的书籍。掩卷沉思．深感作者驾驭文字的功底深厚，每一篇文章都是对一本书的深刻把握和独到解读。他们以敏锐的眼光、独特的视角，归纳、

《“奥运”金笔》评点

《“奥运”金笔》评点原作：河南新乡第一师范姬海滨评点：江苏省苏州十中秦兆基江苏省张家港一中高万祥公元１９９３年９月２４日凌晨２时２７分４０秒，是决定中国申办奥运会（奥申）①命运的时刻，在这意义深远的历史时刻前后，有一次令我终生难忘的“礼物交换”。①节...

抓日记写作的教师功德无量

近日，读高万祥老师的《优秀老师的九堂必修课》一书，我印象最深的是“抓日记写作的教师功德无量”一章。女儿在初三第一次月考中作文得了满分，这和女儿上小学时班主任周风梅老师坚持不懈让孩子写日记、批改及时有着直接的关系。

开源浚流 说写合一——谈如何搞好记人散文的写作训练

开源浚流说写合一——谈如何搞好记人散文的写作训练□高万祥秦兆基写作之源，最重要的是写作者自身的生活。教学过程中，能否引导学生挖掘生活矿藏，说为基础，说写合一，做好写作的开源浚流工作，至关重要。本文以记人散文的写作为例，介绍我的具体做法和训练台阶。第一...

声音

希望能听到更多的教育批评的声音!——全国优秀教师、江苏省特级教师高万祥一本会思考的杂志。——江苏省特级教师。

优化教学课堂追求诗意语文

语文特级教师高万祥在《语文的诗意》一书中指出：＂校园呼唤阅读和人文教育的回归!教育呼唤诗意和对人的终极关怀的回归!把文学和童话带给童年,把文学和诗歌带给菁菁少年和莘莘学子,这是每一个有责任心、有使命感的教师的天职。＂语文是一门人文学科,它蕴含着深邃的思想,承载着丰富的情感,

作为校长要多进学养 少沾官气

现在，有些中小学校长学养不深，官气却十足，这样发展下去其危害之重不必赘述。校长要多进学养、少沾官气。增进学养包括修业进德等各个方面。本文只就读书方面略说一二。尽管自己读书不多，但这并不影响我对读书人的敬意。记得数年之前拜访江苏省名校长、著名特级教师高万祥先生，一进他的办公室，没有谈上一句话，那满墙、满架、满桌、满地的书籍就一下子完完全全地征服了我。我知道，这样一位整日与书为伴的人真的是没有理由不具有鲜活的思想，没有理由不取得事业上的成功的。作为一位“书香门第”的“掌门人”，

办一所真正读书的学校——读《我的教育苦旅》

虽然至今我还没有到过高万祥任校长的学校，也没有听过高万祥校长的报告，但幸运的是，我读到了高万祥校长的新作——《我的教育苦旅》。书中最能打动我的，就是关于为什么要建设书香校园、教师为什么要读书、学生为什么要读书的篇章，我读了一遍又一遍，对书中有的部分还进行了大段大段地摘录。读着读着，我的心渐渐明朗起来，思绪渐渐清晰起来，我越来越清楚地认识到，我该做什么，我又该如何去做。